《各具特色的民居》导学案1_第1页
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文档简介

1、盘龙二小语文导学案年级：六年级课型： 新授执教：李晓彦课题8. 各具特色的民居课时安排1 课时学习目标1 、 读读记记 “和睦、酷热、蜂拥而至 ”等词语。2 、默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中国传统民居丰富的文化内涵。3 、学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。4 、学习对比阅读的阅读方法。重点难点了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。课前准备搜集有关中国民居的文字、图片资料、音像资料。学案导案检查预习学案一、 我会读 :点缀、奇葩、酷热、和睦相处、蜂拥而至二、 我知道：客家民居、傣家竹楼的位置、作用、材料、结构、和文化特征

2、。三、 我不懂：把在预习中不明白的问题记下来导学案一、导入新课我们的祖国地大物博， “百里不同风， 千里不同俗 ”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。（板书课题，齐读课题）二、小组合作交流探究一、谈话导入1 、交流 与 本课 有 关的 课 外阅 读 收获:2 、交流 学 生搜 集 的关 于 民居 的 资料:二、检查预 习 情出示探究内容：客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点，带着问况题自由通读全文。1 、默读课文，按表格要求在文中画出相关语句。位置客家民居傣家竹楼作用材料结构文化特征1 学生快速自由默读课

3、文，按表格要求在文中画出相关语句。2 完成填空后小组交流，共同完成表格填空3 全班交流，了解客家民居和傣家竹楼的特点。三、深读探究，感知表达特点客家民居和傣家竹楼作者在写法上有哪些相同点和不同点？。四、课堂检测三、精讲释疑四、当堂练习，反馈矫正五、课后反思，拓展延伸1 、用自己喜欢的符号画出下列加点字的正确读音。崇山峻岭（ cóng chóng） 夯实（ hng háng ）粤东北(Yuè ào)竹篾（ mièmè）侵蚀（qn j ìn ）奇葩（ ）2 、你知道下列句子运用了什么说明方法吗？（1 ）、他们大多为三至六层楼， 一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（）（2 ）、比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。（）3 、你能说出客家民居、傣家竹楼各有什么特点吗？课后作业找一找关于少数民族民居方

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