《声现象》讲义

1、声现象目录一、知识串讲1.声音的产生和传播、声速2.声音的特性3.声音的利用、噪音的防治二、知识巩固三、参考答案一、知识串讲声音的产生与传播、声速1、声音的产生： 一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。物体只有振动才能发声。2、声音的传播：声音的传播需要介质。气体、液体、固体都能传声，真空不能传声。3、声速： 声在每秒内传播的距离。声音的传播速度决定于介质的种类，和温度。声音在不同的介质中的传播速度不同，声音在15的空气中的传播速度是340m/s 。影响声速的因素： （1 ）介质的种类，一般情况下v 固 v 液v 气 ；（ 2 ）温度，同种介质，温度越高，声速越大。4、回声： 声波在传

2、播过程中，碰到大的反射面（如建筑物的墙壁等）将发生反射，人们把能够与原声区分开的反射声波叫做回声。人耳能够辨别回声的条件是：与原声的时间间隔大于0.1S 。回声测距 ：根据公式S=vt ，回声是传过去再返回来，所以计算出的路程是实际路程的2 倍。5、人耳听到声音的过程：发声体发出声音介质传声耳朵听声。其中任何一个阶段被阻断，都将听不到声音。人耳听觉障碍如果是传导障碍，一般可用骨传导来帮助听到声音，原理是固体可以传声6、不同障碍物对声波的吸收和反射能力不同。通常情况下坚硬光滑的表面反射声音的能力强。练 1、在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为

3、了（）A说明发声的音叉在振动B说明声音能在水中传播C估测声音传播的速度D探究音叉发声音调的高低练 2、小华将一只正在发声的音叉触及面颊有振感。这个实验是用来探究（）A.声音产生的原因B决定音调的因素C声音能否在空气中传播D声音传播是否需要时间练 3、中国在 2011 年发射“天宫”一号目标飞行器，如图所示，标志着我国的空间站建设正式开始，宇航员在空间站内可直接对话， 但在空间站外工作时， 必须借助电子通讯设备才能进行通话， 原因是（）A.太空中噪声太大B.用通讯设备对话方便C.太空是真空，不能传声D. 声音只能在地面附近传播练 4、1994 年，天文学家观察到苏梅尔-列维慧星裂成二十多块大的碎

4、片，撞击木星，产生巨大的爆炸 ,但是地球上的人们却没有听到一丝声响,以下猜想最符合科学性的是（）A这种爆炸本身不会发出声音B爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意C这种爆炸发出的声音太小D木星与地球之间存在真空带，没有传声介质声音的特性1、频率：（ 1）物理意义：频率是描述物体的振动快慢的物理量。（ 2）定义：每秒内振动的次数叫频率。（ 3）单位：赫兹（ Hz ）（ 4）发声体的振动频率和材料的长短、粗细、松紧有关。2、音调： 音调是指声音的高低。音调与振动频率 有关，物体振动频率大音调高，频率小音调低。3、响度： 响度是指声音的强弱。响度与振幅 和人耳距发声体的远近有关。4、音色： 音色又称音

5、品，是声音的特色，由发声体的材料、结构等 因素决定。5、超声波和次声波：一般人的听力范围：20Hz 20000Hz ，振动频率低于20Hz的叫次声波；振动频率高于20000Hz的叫超声波。地震、火山喷发、台风、海啸等自然活动，都伴有次声波的产生，有些次声波对人体健康有害练 5、二胡是我们中国传统的乐器，在演奏时，演员要经常拨动琴弦用来调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）A 振幅B响度C音调D音色练 6、用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的是（）A响度 B频率 C音色 D音调练 7、表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的（）A响度 B音调 C音色 D频

6、率练 8、如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近（以上两空均选填“响度” 、“音调”或“音）。色”练 9、地震时产生的（选填“超声波”、“次声波”或“电磁）波对”建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于 HZ ，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。练 10、聪明的海豚会做算术加减法运算， 当驯兽师问海豚“2+3 等于几”时，海豚就会敲五下麦克风。实际上是有人在台下吹了 5 下哨声。哨音海豚能听到而人听不到，

7、这其中的道理是因为人的听觉频率范围是，海豚的听觉频率为150Hz-150000Hz ，台下人吹的哨声是一种故人听不到。噪声的危害和控制1、 噪声： 发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声2、 噪声的强弱等级（ 1）分贝（ dB ）：人们以分贝（dB ）为单位来表示声音强弱的等级。0dB 是人们刚能听到的最微弱的声音。（ 2）常见环境下的噪声等级（如图）3、噪声的危害（ 1） 90dB ，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病；（ 2） 70dB ，会影响学习和工作；（ 3） 50dB ，会影响休息和睡眠。4、控制噪声的途径（ 1）防止噪声产生；（ 2）阻断噪声的传播；（ 3）防止噪声进入耳朵

8、。声音的利用（传递信息、传递能量）1、 回声定位： 蝙蝠靠超声波在夜间捕捉昆虫，蝙蝠采用的方法叫回声定位。根据这种方法科学家发明了声呐，利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米的地形图，渔民捕鱼时利用声呐来获得水中鱼群的信息。2、 B 超：超声波遇到障碍物后会返回，这一特性已经被广泛的应用于医疗诊断与治疗。3、 声音能量： 超声波可以用来清洗钟表等精密的仪器，把清洗物放在清洗液里，超声波穿过液体并引起激烈的振动，振动将物体上的污垢都振动下来，而且不会损坏物体，超声波的振动比可闻声波更加强烈。外科医生利用超声波的振动祛除人体的结石，向人体内发送超声波，结石被击成细小的粉末，从而可以随

9、尿液排出体外。练 11、下列声音中属于噪声的是（）A足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声B交响乐团演奏的锣鼓声C工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音D上课时小林和同桌轻声细语的交谈声练 12、对“0dB ”的理解正确的是（）A.0dB 说明物体不振动 B.0dB 是人耳能听到的最弱声C.0dB 说明频率低于 20HzD.0dB 说明频率低于 20000Hz练 13 、城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）A防止车辆产生噪声B在声源处减弱噪声C在人耳处减弱噪声D在传播过程中减弱噪声练 14、以下减小噪声的措施，属于在传播过程中减弱的是（）A建筑工地噪声大的工作要限

10、时B戴上防噪的耳塞C市区内禁止汽车鸣笛D在市区种植花草树木练 15、以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（）A.影剧院的墙面用吸音材料制成B.在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C.城市某些路段禁鸣喇叭D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙练 16、有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服关于电子牙刷，下列说法中正确的是（）A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波的音调很低C.超声波不是由物体的振动产生的D.超声波能传递能量二、知识巩固知识点总结： 声音的产生和传播 声速、影响声速的因素

11、回声、回声测距 频率和振幅 声音的特性及其影响因素 超声波与次声波 噪音的等级和危害 控制噪音的途径 声音的利用（两种方式）三、参考答案练 1、【答案】 A【解析】正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水中，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是振动的，故选A。练 2、【答案】 A练 3、【答案】 C【解析】声音的传播需要介质，真空不能传播声音。飞船内有空气，可以直接对话，但在飞船外是真空，所以工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话。故选C。【总结升华】声音的传播是需要介质的，声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。练 4、【答案】 D【思路点拨】声音

12、的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定； 响度指声音的强弱或大小， 与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。就吉他来说，弦的松紧、长短、粗细都可以改变音调。练 5、【答案】 C练 6、【答案】 A【思路点拨】 人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调， 音色反映了声音的品质与特色。本题主要考查学生对声音三个特征的了解，是一道基础题。练 7、【答案】 C【解析】不同的声源发出的声音，除了音调、响度之外，声音还有另一个特征音色。听朋友打来的电话，凭声音就知道是谁，因为每个人的声音的音色不同，在一些“模仿秀”电视节目中

13、，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的音色。练 8、【答案】音色；响度有很多成语、俗语中蕴含着物理知识。下列对描述声现象的成语、俗语解释错误的是（）A“隔墙有耳，”说明固体能传声B“震耳欲聋，”说明声音的音调高C“闻其声知其人，”说明可以根据音色来判断说话者D“响鼓也要重锤敲，”说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大练 9、【答案】次声波； 20【解析】人耳一般只能听到频率在20Hz 20000Hz 的声音，低于20HZ 的次声波人是听不到的，地震可以产生能量很大的次声波，一些次声波对人体危害极大， 而且由于人无法直接听到，所以一旦受到伤害，后果就很严重。练 10、【答案】 20

14、Hz 20000Hz ；超声波【思路点拨】分别从物理学的角度和环保的角度理解噪声的概念。练 11、【答案】 D【解析】 A、足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声是能提高球员的士气， 故不是噪声，故 A 错误；B、交响乐团演奏的锣鼓声是我们要听到的演奏声，这不是噪声，故 B 错误； C、工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音，这不属于噪声，故 C 错误； D、上课时小林和同桌轻声细语的交谈声影响了其他同学的听课，属于噪声。故 D 正确。【总结升华】从环保的角度，噪声是指妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音， 都属于噪声。 从物理学的角度噪声是指无规则振动发出的声音。 题目设置不同的情境，考查了从环保的角度区分噪声。练 12、【答案】 B【解析】分贝是用来表示声音强弱的等级的单位，与响度有关，与音调无关。0dB 是人们听觉的下限，即刚刚能听到的声音，所以正确选项是B。练 13、【答案】 D【解析】路面设计成凹面时， 汽车在凹形的路面上行驶时，汽车的发动机照样会产生噪声，所以排除了 AB 两个选