《孙权劝学》课后练习及答案_第1页
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文档简介

1、人教版七年级下册孙权劝学练习题1阅读下面的语段，完成后面的题|_|。初，权谓吕曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤（）岂欲卿（）治经为博士邪（）!但当涉（）猎,见往事耳。”（1）给加点的字注音。（2）解释语段中画线的词语。谓： 博士： 涉猎：2. 根据课文内容填空。（1）孙权劝吕蒙读书的原因是"”，而吕蒙却以“”为由推托了。孙权以自己为例，使吕蒙“”。（2）孙权指出的读书办法是“ o（3）肃“拜蒙母”，并与吕蒙“结友”的原因是"3. 下列加点词意义完全相同的一项是（）A.见；见往事耳大兄何见事之晚乎B.以；蒙辞以军中多务意将隧入以攻其后也C.当；但当涉

2、猎卿今当涂掌事D.今；卿今者才略卿今当涂掌事4. 下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）A. 蒙辞/以军中多务B. 蒙/乃始就学C. 自以为/大有所益D. 及/鲁肃过寻阳，与蒙/论讨5. 翻译下面的句子。（1）士别三日，即更刮目相待。（2）孤常读书，自以为大有所益。B. 鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、 学习的重要性。C. 鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D. 鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果及吕蒙才略的惊人增长。7.阅读下面文言文，回答后面的问题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”

3、蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！ “蒙曰:“士别三日，即更刮目想待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）下列加点词不属于古今异义的一项是（）A. 孤岂欲卿治经为博士邪B. 即更刮目相待C. 肃遂拜蒙母D. 见往事耳（2）古代不同身份的人，称谓是不一样的：“卿”是; “孤”是：_;"寡人”是o（3）你知道出自这个故事的两个成语吗？写出来并解释其含义。（4）吕蒙对鲁肃说：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”这一句话包含着哪儿层意思？（5）吕蒙的变化对你有什么启发?答案：1. （1） gii qlng yQ she（2）告诉，对说专掌经学传授的学官粗略地阅读2. （1）卿今当涂掌事，不可不学军中多务始就学（2）但当涉猪，见往事耳（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙3. D4. A5. （1）跟志士分别三天，就应该重新用新的眼光看待他。（2）我经常读书，自己认为大有益处。6. B （不是正面烘托，而是侧面烘托。）7. （1） C（2）古代君对臣的爱称古代王侯的自称古代诸侯对臣下的自称（3）吴下阿蒙：比喻学识尚浅的人。刮目相待：用新的眼光来看待。（4）吕蒙在

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