老师幼儿园心得体会集合四篇

1、老师幼儿园心得体会集合四篇 作为老师首先应当是孩子的伴侣，在公平的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到平安，放松，让他益生活在自由、敬重、公平、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和力量的机会。 我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所提倡的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟识的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了生疏人参观等等，他们变利很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多由于缺乏熬炼的机会，缺少表现自己的士气的条件，假如不准时加以引导，将严峻影

2、响幼儿一生的进展。 害怕的幼儿往往没有士气在众人面前讲话，或说话声音很小，为转变这种害怕的性格，我们努力为幼儿供应“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。 作为一名幼教工,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。 第一、现在的训练观，要求老师与幼儿的地位是公平的。 老师要敬重第一位幼儿，作为伴侣坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来简单的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。老师以亲切的话语，关怀他们喜爱，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。 其次、开展丰富多彩的嬉戏，

3、让幼儿从中得到学问。 在训练活动中，老师就尽量多设计一些与训练内容相全都的嬉戏。真正做到“规程“所要求的“以嬉戏为基础的活动，寓训练于硌项活动之中。 第三、抓住幼儿的闪完点。 让幼儿布满自信做好每一件事，老师应多鼓舞幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所进展，有所进步，本班有个小伴侣发音清准，我益不断订正，只要他有点进步，我们就赐予表扬，树立他们的自信念，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小完环一新，老师新手替他们带上。 所以，做为一名幼儿老师,既要当好老师，又要做幼儿的伴侣，保证他们美好的成长。 老师幼儿园心得体会 篇2 作为一名幼儿老师，目前新的幼教资料和理论层出不穷

4、，让我大有目不暇接之感，个性是近年来幼教体制的转变，再加上幼教观念随着新纲要的颁布和实施，许多训练资料在.和家长的要求下进入了幼儿园，珠心算训练就是在这样的状况下涌进了我区的幼教行业，在进行了多种学科的叫许后我深深体会到孩子们学习珠心算的辛苦，珠心算本身是一门枯燥的学科，个性是它强调技术的娴熟，手脑的多次练习到达协作全都，这就要求孩子们要有超多的时间积累基本功，还需要花费超多的时间娴熟全部的技能，才能真正到达眼手脑合一的目的，而在练习的过程中，我发觉学习珠心算的孩子速算潜力是很厉害，但是相应而来的还有许多的问题。 比如：珠心算算理与目前的数学是有相异之处的，个性是孩子们一旦建立了脑中珠像之后，

5、对分解组成的理解和用法就大打折扣，这就非常不利于学校的思维训练中的要求，个性是在对数进行深层次的学习时超多的用到数的分解组成，学珠心算的孩子表现出明显的反应慢。另外就是孩子在最初的基本功练习中由于长时间应对小小算盘上的某几档，视力也受到了影响。 那么能够进展智力的方式许多，我们有没有必要花费超多的时间和精力让幼儿选取珠心算来进展呢？我自我带着这样的困惑，在给孩子教学时就经常因此而事倍功半，个性是家长总向我埋怨孩子回家完忙于练习珠心算了，没有时间做别的，还有孩子对此抵触心情很强，我经常自问：毕竟该不该让孩子学习珠心算呢？期望有感想和有阅历的同行能就此畅谈一下。 老师幼儿园心得体会 篇3 说到师德

6、师风，信任人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确，这说的就是我们人民老师，但是我们应当要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必需要达到的目标。 师德师风对一个老师来说特殊的重要，由于，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。 通过林老师和钟老师的演讲受益匪浅，我简洁得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，注意言行。为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力量，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦

7、然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。 其次，培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得非常重要。只有不断的更新自己的学问，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精准地传授给同学。假如同学提出的问题老师

8、总是不能精准地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丢失，同学对老师也没有信念可言，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第四，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在训练中要做到严

9、中有爱、爱中有严，假如我们把同学当成天使，那么我们就生活在天堂。 第五，注意团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互关心。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的进展。因此，在工作中我们应当留意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要训练，更需要的是每位老师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈

10、，只要将作为老师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 特别荣幸的参与这次暑假学习培训，听取了各位的园长讲座以及阅历丰富老师的示范课。通过这次的培训使我在教学训练工作熟悉从模糊到清楚，从茫然到豁达，不完是教学业务上面学到许多，更多的是在老师的道德素养以及生活看法和清晰自己的人生规划。 在这个只是快速更新的时代里， 作为老师面对的是祖国的将来和盼望，只有不断的学习和提高完善自己才能更好的履行训练的圣神职责。 作为老师不完学习自身专业学问外， 同事还要学会做事人际交往。我们要做如何与家长沟通。如何擅长观看，思索，讨论。做好和家长、同学、同事关系，相对

11、的来说，工作起来就会更得心应手。 做到让同学喜爱你，喜爱上你的课，进而喜爱听你的指导。这是需要不断的提升个人魅力， 在平常积累阅历中获得平和优雅的心境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信任。多读书，提升自己，要再教学业务提高需要在工作不断的反思自己。在老师这一行没有最好的，只有更好了。在不断的反思与积累中获得自己的阅历与方法。这就做为一个好的老师的.标准。 在训练一行最重要的就爱心，有爱才有训练。良好的师德师风事训练的前提和保证。训练是需要公正的，训练是需要高质量的。 总之在次学习培训中，体现了幼儿园领导对我们老师的关怀，也体现了幼儿园对教学工作的不断改进和完善。大大的激励老师的工作热忱，我也信任老

12、师们从这次培训中学习了很多的珍贵的阅历，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师不断学习。 老师幼儿园心得体会 篇4 一晃第3年了，儿子也成了幼儿园的大哥哥了。之前始终是妈妈参与学校的各项活动，这次的公开课，一贯打前站的妈妈建议让爸爸去，说儿子这么大了，也该让爸爸了解下他在学校的表现吧。并且儿子说有幸运号码抽奖活动的，他会好好表现，前几天有点感冒咳嗽，都很协作的按时吃药，期盼着能如期参与。 公开课那天，天气很冷，到达教室时，好多小伴侣和家长都到了，小伴侣们各自找自己喜爱的玩具，自由玩耍呢，儿子也找了一个多米诺玩具玩起来。没一会儿，就到集体活动时间了，大二班的小伴侣在两

13、位老师的带领下，分成2个小组，在操场跑步，做操。儿子原来排在后面，时时常的想挤到前面去，虽然时时有点你挤我挤，小伴侣们还是紧跟老师，不掉队。跑完步，就是做操，老师在前示范，小伴侣跟做，大多跟得有模有样，不过儿子似乎不大行，虽然站在第一排，好多动作没跟上。总的来说，小伴侣们都表现不错，热火朝天的，倒是在旁边观摩的家长们都冻得直吸鼻子。 早操后就是今日的重点了，讲故事和学本事时间。首先是苏老师看图讲故事。讲的是熊伯伯在新年给森林里的小动物送礼物的故事。故事设计得层层迭进，先是给小松鼠送小绒帽，让小伴侣回答理由。儿子开头似乎没进入状态，不举手也不吱声，不过到其次个问题，大白鹅过冰冻的河时，就开头抢答

14、了。苏老师把故事讲得很好，互动的地方也许多，小伴侣们也很活跃。之后是讲如何将一大堆礼物送给其它森林里的小动物了，有大象，有兔子，有长颈鹿，有河马。需要小伴侣们分组争论并推举代表讲解为什么这样送。之后，就是顾老师的数学课了。先是讲7/8/9三个数的拆分，从随便到有规律，让小伴侣们自己总结回答。小伴侣都回答得很踊跃，学得很快乐。后面就是练习加减法，由新年送礼物引出，通过三道数学题，让小伴侣们算出自己的幸运号码，并从幸运袋里抽取奖品。由于有礼物，小伴侣们尤其主动，这成了今日公开课的.。小伴侣们在做完后就纷纷拿给自己的家长看。我问儿子，检查了没有，儿子说检查了，确定对，很自信的样子。最终又紧跟随着“礼

15、物”的主题，让大家给熊伯伯送一件礼物，儿子急不行待的回答“大卡车”，引来了小伴侣们争先恐后的抢答。虽然与最终的标准答案“自行车”不一样，但还是有点靠谱。到学问课结束，差不多11：30，就是小伴侣吃饭的时间了。 现在网络和报刊上指责国内训练的文章许多，从一些幼儿园很难的教学内容和不切实际的考题到中学校各项教学的机械化教材和公式化答案，包括“南方科大”的自主招生大事，对现有的训练体制大多是负面的看法，但从儿子幼儿园的这堂公共课来说，我觉得还是特别不错，例如： 1） 两位老师讲解都谆谆教导，就像一位主持人，紧紧把握主题，充分调动孩子们的想像力，鼓舞小伴侣们多动脑筋，并通过讲解让大家形象的记住一些学问点。 2） 内容上，有自由活动，有集体活动;有让个人抢答，也有让小伴侣商议后共同提出答案，既培育小伴侣的个体意识，也注意培育团队合作精神。有培育表达和思维力量的故事课，也有培育归纳分析的数学课。总之，内容比较饱满，形式也很适合低幼的儿童; 3） 以主题带礼物的形式，能充分发挥小伴侣的主动性，让大家乐在其中，一节课的时间也过得好快。 4） 上课时，由于要常常变换桌椅位置以适应教学的需要，老师都能组织小伴侣们自动动手，最终老师再加以整理，虽然时间会长一点，但能熬炼小伴侣们的动手和协作力量。 5）