老师的工作总结锦集五篇

1、老师的工作总结锦集五篇老师的工作总结 篇1 还记得孩童时期，老师那无微不至的关怀如父亲的宽容、母亲的慈祥，让我感受到了无限的暖和；老师那谆谆教导的言语，一步步指引我走向胜利的彼岸。自那时起，我暗下决心，我要做一名老师，做一名人见人爱的好老师，做一名影响孩子一生的好老师。 我最终得偿所愿，特别完荣的加入到人民老师这个太阳底下最完辉的职业中来。带着蓬勃的朝气，满腔的热忱，来实现自己的理想，实现儿时的抱负。 工作中，我以老师职业道德规范来严格要求自己，为人师表。 业务方面，依据（纲要）精神，发挥同学主体作用，促进同学进展为主旨，促进同学各方面的和谐进展。 为提高自己的业务水平，我主动参与学校里组织的

2、各种培训，如参与每周六的学习及到各个学校去参观学习、观摩，从而为自己积累了更多的训练教学阅历。此外，为提高自己的技能方面，我也主动利用课余时间练琴。在学校内，我也主动地向老老师及指导老师请教，通过听课活动，也为我积累了不少学问，同时，我们学校也通过了“以老带新”的活动，让老老师来听课，从而发觉不足，进行改正，这样，不仅能让新老师从中获得好的阅历，而且也能做到相互学习，共同促进。在工作中我听从学校领导的支配，不斤斤计较。且乐于助人，自觉主动。待人坦诚热忱，耐烦对待同学。亲切对同学，笑脸迎家长。对待工作仔细，每星期都按时撰写教学方案，主动预备课堂中所需的教具，努力想出能够吸引同学的多中教学手段，让

3、更多的同学在各方面都能取得进步。 作为班主任，协调好和本班老师的工作，是至关重要的。我每项工作争取想在前，做在前，从不计较个人得失，有问题和本班老师共同协商解决。在繁忙琐碎的工作中，抓好班级的工作是自己每天的必修课，我们常利用业余时间为主题创设环境，让孩子们有充分呈现、表达的机会，为课前预备教具、为其次天顺当开展各项活动做好各项预备工作。班级管理工作看似小，但做好它并不简单，由于我们班上的老师默契协作，使得班上的各项常规、环境卫生、训练教学以及嬉戏活动等方面显得有条不紊，深得其他老师的赞扬。 家长工作是同学学校各项工作的一个重要环节，做好家长工作将对我们各项工作的开展起到很好的促进作用。因此，

4、我首先摆正和家长之间的位置，常常换位思索，了解家长的要求，以便得心应手的做好工作。我还常常把好的训练阅历介绍给家长，使家长们从中学到许多学问，在家长中树立了良好的老师形象。“到处留心，事事专心，”取得了肯定的成果。 “到处留心，事事专心”是我的座右铭。只有逗号，没有句号；只有更好，没有最好。训练工作，是一项常做常新，永无止境的工作，在今后的工作中，我将以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决训练中的新状况，争取更好的成果。 老师的工作总结 篇2 时间匆忙，一年又去。 二小走过另外三个寒暑，我呢，经受了三任校长。 曾记得去年九月，第一次党员聚会上，我说过：作为一个党员，我会听从领导，做好自己

5、的工作，一言既出，驷马难追，我为自己的诺言而实践着。 一、听从领导支配，尽心完成任务。 任课任职，零碎杂事，凡学校指定，我均无二话，欣然去做。例如住校生夜晚管理，原来学校考虑我年老眼花，不排在内，后来学校要举办同学家长免费电脑培训班，电脑老师另有任务，教育处征求我的看法，我认为学校既有困难，就答应了，始终坚持到今日。 二、爱教学，爱同学 我是行将退休之人，但我对自己所任的学科，非常宠爱。仍不遗余力，毫不懈怠。平常，反复钻研教材，广阅资料，摸索不同的教法，既使同学学得轻松、开心，又能拓展视野，我致力于大面积提高教学质量。我不是班主任，但我与班主任协作默契。发觉不良苗头，同样重视思想训练，对同学的

6、冷暖痛痒，同样关怀，并乐于相助。由于平常和同学和谐相处，所以我班班主任在与不在一个样。 三、守纪律，爱集体 为人师表，需要我们自珍自爱，维护形象。首先在劳动纪律方面，尤应自觉。我从不迟到早退。集市进在咫尺，但工作时间，我从不上街。家中农活杂事，周末妥然支配，从不影响工作。对集体财产，当作自家之物，不铺张，不损坏，哪怕是一滴水，一度电，也是非常留意。 四、坚持和谐稳定，维护集体领导。 二小那么大，责任如泰山。必需保障“和谐、稳定”。新的领导班子，虽然年轻，但干劲很大。在工作中出现缺点，失误，无须求全责怪，每个人，都有个成熟的过程，他们也会成熟的。我们不能做“亲者痛，仇者快”的事，基于这个理念，我

7、以党性为标准，从不搬弄是非，不搞小动作。平常，把心思化在自己的工作中去。我认为，只要自己尽力做好本职之事，就是对学校的支持。 以上是本人一年回顾，当否，望指正。 老师的工作总结 篇3 怀着对训练的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，本学期的工作已经结束，付出许多，收获也不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。 一、思想熟悉 本学期，我依据教务布置的教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 二、教

8、学工作 、备课 俗话说：不打无预备之仗！开学初，主动参与教研室组织的教研活动，依据要求，提前一周备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，能让同学能更直观地感受所学的学问内容，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常把工作带到家里，为的就是能够做到每节课都“有备而来”。 、上课 上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找

9、学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 、辅导 我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，准时查缺补漏，并作好记录，以便为后面课程的进行做好调整。 、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。 三、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段为了段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 4、在教学上下功夫，努力使同学的成果在原有的基础上有更

10、大的进步。 5、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 老

11、师的工作总结 篇4 一、出国进修 受济南高校委派，本人于20xx年3月至9月赴美国Virginia Commonwealth University机械系作访问教授半年。 二、教学工作 1、主讲本科生课程、讨论生课程各1门，机械工程及自动化专业导论1次，全院性讲座1次。 2、指导硕士讨论生5名。其中，毕业2人。 3、教学嘉奖： （1）20xx年度济南高校优秀讨论生导师。 （2）山东省优秀学士论文1人。 （3）山东省讨论生优秀科技创新成果三等奖1项。 （4）校级优秀硕士论文1人。 4、教研项目： 主持校级讨论生训练创新方案项目、院级教研项目各1项。 三、科研工作 1、科研嘉奖： （1）山东省科技进

12、步三等奖1项（校内人员第1位，总排名第2位）。 （2）潍坊市科技进步二等奖1项（校内人员第1位，总排名第2位）。 2、科研项目： 主持科研项目3项。其中，新项目2项。本年度新入账经费26.8万元。 （1）主持国家自然科学基金项目1项（新项目），本年度入账经费19.8万元。 （2）主持山东省自然科学基金项目1项，本年度入账经费2万元。 （3）主持企业托付项目1项（新项目），本年度入账经费5万元。 3、专利：获有用新型专利授权3项，申请创造专利1项（已公开）。 4、论文：以第一身份发表论文4篇。其中，EI收录3篇。 5、著作：负责编写锻压手册（冲压）第3版第十篇第一章，机械工业出版社。 四、其他

13、1、受聘济南高校A5岗。 2、指导青年老师1名。 老师的工作总结 篇5 这个学期已经进入了尾声，心情也感觉轻松多了。本学期由于身体的缘由，教两个班的数学虽然累点，但我感觉很改善，这正给了我一个磨练自己的机会。下面就本学期的工作状况做一下总结。 一、坚持仔细备课。 这个学期，我们学校实行新的备课制度，不但给我们减轻了负担，还提高了备课质量。备课中，我们老师之间相互学习，相互提建议，真正达到了集体备课的预定效果。我们不仅备同学，而且备教材、备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细修改教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课

14、都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出反思、总结。讨论重点与难点突破方法，确定详细教学方法。 二、努力提高课堂教学水平。 课堂教学是教学的主阵地，要重点抓好课堂教学，留意处理预设和生成的关系，着力培育同学的思维力量，让数学课“活”、“趣”、“新”。 1、激发同学的学习爱好。调动同学多种感官参加学习，使同学的大脑始终处于最活跃状态，适当介绍一些好玩的数学学问或者是数学小故事，激发学习数学的爱好。 2、重视培育同学的动手操作力量。“同学的才智在手指尖上。”要进展同学的智力从动手开头。留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多。通过同学做

15、一做、摆一摆、分一分等数学实践活动，引导同学主动发觉学问的神秘及内在规律，培育同学自主探究解决问题的力量。紧扣时代脉搏，为同学铺就终身进展的通道。 3、在课堂上特殊注加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。 三、结合同学的身心进展特点，充分利用激励机制的作用。 二班级的同学，明显地比一班级同学进步了很多，但做小动作、说静静话、窃窃私语的现象还是时有发生。面对那么多不懂事的孩子，面对一双双淘气的眼睛，我认为提高课堂教学效率的关键，是如何更好地进行课堂组织教学。首先，我想到的是激励机制。实行多种形式进行口头表扬，如：个人表扬：“某某坐得真好”，“某某听得多仔细啊，老师都为你兴奋”，“某某反应最快，是这节课最聪慧的孩子”等。集体表扬：“第一小组同学回答最洪亮”，“其次小组同学坐得最端正”等等类似的表扬语，适时地穿插在整个课堂教学的始终，课堂纪律明显好转。但也有极个别的同学，由于年龄小，天生好动，自控力差，管不住自己。遇到这样的