老师的年终总结范文合集五篇

1、老师的年终总结范文合集五篇老师的年终总结 篇1 各位领导、各位专家、各位同学，下午好!先说两点： 第一，由于最近忙于预备另一份资料，而且参与这次会议是严啟刚主任临时通知的，所以这次讲话没有预备充分，也很简短，但事实上我是有许多感想的。 其次，我是学坛忠实的支持者，也多次参加其中，感受颇多。下面我就简洁讲几句。近几年，我们学校在讨论生训练方面可谓成效显著。这得益于诸多方面。首先得益于师资队伍建设。现已形成了讨论素养高、讨论力量强、讨论成果丰硕、教学效果好的优化导师队伍。这成为我们讨论生训练的顽强后盾。其次，得益于我们不断完善的讨论生课程体系。我们充分利用导师梯队的雄厚实力，不断优化讨论生课程及教

2、学体系，鼓舞学科交叉，形成了集完整性和敏捷性于一体富有创新特色的讨论生课程体系，这为提高我校讨论生教学质量供应了保障。再次，得益于独具特色的科学讨论形态。就这点我主要谈谈学坛。 川外学坛自20xx年9月成立以来，不断进展壮大，已经成为我校讨论生创新基地的一个核心组成部分。 第一，学坛的沟通形式多样、丰富、敏捷，包括实体论坛、虚拟论坛和学术沟通等方式。特殊是实体论坛中的主题陈述和专家点评很具特色。 其次，学坛注意成果。其中关于生成语言学的刷新，语言哲学的拓展，翻译学理论建构等等话题的成果，充分说明学坛的学术成果。第三，创新意识剧烈。川外学坛已经成为重庆市、乃至西南地区由师生共同参加的外语类讨论生

3、创新训练基地，能让同学洞悉前沿的话题和讨论热点，不断拓宽同学的讨论视野，激发同学的创新思维。川外学坛为川外讨论生训练乃至全国讨论生训练供应了可供借鉴的创新培育模式。再次代表讨论生部，感谢全部为川外学坛的创立和进展付出过辛勤劳动的师生，你们为川外增加了一道亮丽的风景线。 老师的年终总结 篇2 我校是一所市属初级中学，建于1985年。占地面积50113平方米，建筑面积23500平方米。现有36个教学班，在校生2300余人。学校先后荣获训练部重点课题试验学校、山东省规范化学校、山东省首批教学示范学校、山东省民主管理先进单位、山东省艺术训练示范学校、山东省训练国际沟通与合作基地学校、山东省绿色学校、山

4、东省优秀交通平安示范学校，“平安日照”建设先进单位、日照市文明单位、日照市五一劳动奖章等市级以上荣誉50多项。 依据训练部关于中学校普及信息技术训练的通知精神，乘着争创日照市训练信息化示范学校建设标准强劲东风，在市训练局的领导和支持下，近几年，我校倾力建设校内网，细心打造数字校内，着力培育师生的信息素养，通过信息化建设推动学校的进展。 三年来，我们围绕学校“站在新起点，实现新跨越”的总体思路，本着信息技术“为学校管理服务、为老师专业进展服务、为同学个性进展服务、为家校沟通服务”的宗旨，开展了五种建设： 一、加强基础设备建设 “工欲善其事，必先利其器”，齐全的设备是开展信息化工作的重要前提，否则

5、，只能是纸上谈兵。为此，三年来，我们在上级主管部门的统一调配下，学校又自筹资金共计( ) 元用于信息化设备的添置。现在学校基础设备齐全，有一间网络掌握室，新上一台高标准服务器，配置为( )，核心交换机为三层路由交换机，主干宽带( )兆，信息点( )个，掩盖整个校内;专用教室3间，均配备了多媒体设备，机器数均达到最大班额同学数;多媒体教室36间，每口教室均配备高清楚度的投影机、电动银幕、实物投影仪、高配置的计算机，实现了日常教学多媒体化;20xx年，又为九班级12口教室配置了互动电子白板;教职员工人手一台手提电脑，每个办公桌旁都有一个信息点，每个办公室都有一台打印机;构建校内局域网，将电脑房、校

6、长室、科研室、教育处、财务室、文印室及部分教研组联成一体，实现了信息交互和资源共享。 二、健全管理、服务体系 (1)以推动小组为核心 为了确保我校信息化工作的稳步开展，我们成立了“训练信息化推动”工作小组，校长高月波担当组长，副校长和信息科技负责人担当副组长，组员由各学科分管领导、网管和信息科技老师担当。小组内成员分工明确，责任到人。推动工作小组定期召开会议，商讨信息化推动工作，制定进展规划，落实推动方案，以期达到“建网、建库、建队伍、建数字校内”的规划目标。正是有了推动小组的正确决策和指导，我校训练信息化各项工作得以实行。 (2)以管理制度为保障 完善的制度是开展工作的重要保障，为此，我校从

7、实际动身，健全了训练信息化各项管理制度，修订了网络管理员岗位职责、微机室管理用法制度、教室多媒体设备管理制度、同学上机规章等共十多项。各专用教室、多媒体教室都做到了制度上墙。 学校定期对全部设备进行检修。每学期初，学校都会对全部信息化设备进行一次检查，一方面发觉问题准时解决，另一方面增加保管人的责任意识。目前全部机器均性能良好，用法正常。各类设备都落实保管责任人。计算机室、多媒体室、综合电教室等设备都有专人负责。老师用计算机管理规范，每人都与学校签定了相关责任书;一般教室计算机管理也是管理规范，每位任课老师用法计算机都要有记录，计算机保管责任到人，同时加强对班级同学信息管理员的培训与指导。 (

8、3)以管理软件为依托 学校始终特别重视“训练资源库”建设，先后购买了k12资源库、龙教资源库，接入北大附中网校，目前正在着手预备建设集资源共建共享、在线教学设计、在线课件开发、学科信息发布、交互沟通等功能于一体的各学科、多层次的学科资源网站，目的是构建一个“学教并重”、“建用并举”的交互式资源建设和应用环境，主动建设有特色的训练资源，为教学设计、学科教学供应优质资源支持。 三年来，我们在财务、人事、图书、学籍等工作上全部用法软件来进行管理。学校正在逐步建立和完善学校管理数据库，以最终实现学校老师管理、同学管理、教务管理等训练管理信息化。 (4)以学校网站为平台 我们学校的网站也在今年进行了全新

9、的改版，不仅设计更富有朝气，栏目也更完整，涵盖了学校的各个方面。目前学校网站已有新闻时空、学校概况、菁菁校内、党建园地、教工之家、园丁礼赞、同学风采和校内文化等十几个栏目，这些栏目内容很改善，信息更新快，已成为我们学校老师和同学信息沟通的场所、学校行政管理的操作平台、校务公开的窗口、学校对外宣扬的主阵地、学校、家庭、.亲密联系的纽带。 学校网站建设及维护由专人负责，并成立领导小组，对网站信息发布进行全方位指导、监督和督促，使该网站面对.供应了全方位、综合性的训练信息发布服务，网站信息更新准时，起到了很好的训练宣扬效果。 三、夯实老师进展建设 (1) 加强培训，提高素养 学校始终特别重视对老师信

10、息技术应用力量的培育。自2021年以来至今，对全校老师进行了多次的信息技术应用力量方面的培训，如最早的dos指令、windows等操作系统基础学问培训;word、excel办公自动化软件培训，powerpoint演示文稿制作，flsh动画制作、authware课件制作，现代训练技术培训、信息技术与课程整合培训等。通过培训，老师们的信息技术应用力量有了显著的提高，绝大部分老师都能娴熟运用word、excel、powerpoint等软件，有90%老师能结合课堂教学实际，通过上网下载和自己制作一些ppt，来协作这些课件用法，取得了很好的效果，有效地提高了课堂效率。 另外学校特别重视对专职老师的培育，

11、一有机会就会派信息技术专业老师外出学习各种现代训练技术，同时加强网络管理人员的培训，网管人员考核合格方能持证上岗。 (2)开展活动，进行讨论 学校定期开展网络环境下教学设计应用讨论，充分利用日照市网络教研平台尝试网络环境下的集体备课，并充分利用网络资源，进行各自的教学设计。 学校主动开展信息技术与学科整合公开课、观摩课、教学研讨会等教研活动。通过一系列的活动，老师们的学科整合意识增加了，教学水平也有了提高。张永胜、叶荣、时亮获市信息技术与课程整合优质课一、二等奖，叶荣、张永胜获省一、二等奖;孙玉忠等十位老师在省市中学校多媒体网络课件评比活动中获奖。 四、服务同学个性进展 (1) 落实课程，开拓

12、校本 学校重视对同学信息科技素养的培育，严格根据国家课程方案和山东省一般中学校基本规范要求，在三个班级定期定量开足开好信息技术训练课。与此同时，学校主动开拓校本课程，成立信息技术爱好小组，鼓舞同学自己动手，运用所学的现代信息技术制作课件、制作班级网页，并主动参与中学校电子作品竞赛，开展学校电子小报制作竞赛等，并把它作为同学评优的条件之一。 (2) 开展活动，提高力量 同学通过课程学习，把握了运用信息技术的基本力量，并能在团队活动中、班级网站建设中、主题训练的资料收集中，运用学过的技能来开展活动。例如在“讨论性学习”活动中，提倡同学上网搜集资料，制作ppt幻灯演示展现，取得良好效果;在“读书节”

13、、“英语小品表演节”等活动中，电子小报、电子背景等因素的运用，为活动的胜利举办奠定了良好基础，同时也扫瞄文学天地的精粹，提高了信息科技的含量;在“弘扬民族精神”、“主题班会”、“法制训练”等主题活动中，上网、电脑小报、成了必不行少的一部分。 正是由于学校立足了信息科技的课程建设，把信息科技与各种同学活动有机地融合起来，使同学的信息科技力量有了不断地提高，因此在今年20xx年日照市中学校电脑制作竞赛中，张馨予等三位同学获奖。 通过三年的努力，我校已在进展训练信息化的工作中取得了阶段性成果，为学校课程教学改革供应了强大的技术支持，起着极大的推动作用。下一步，学校将进一步依托训练信息化，将训练教学改

14、革工作引向深化，我们会连续深化学习，大胆实践，提高训练信息化的应用质量和水平，为新课程改革和全面实施素养训练服务。 老师的年终总结 篇3 时间飞逝、一年的骨干老师生涯悄然过去。回顾过去的一年、虽然很困难、但更欢乐、更欢乐、更成熟。被聘为骨干老师不仅是一种荣誉、更是一种压力和责任。所以我化压力为动力、做好每一件事、不负老师、领导、家长、同学的厚望。回顾一年的工作、感觉很忙、很改善。现在对自己的工作做一个总结和反思、以促进自己更快的成长。 一、思想政治方面 我主动要求进步、既能自觉履行老师职业道德、又有奉献精神。我知道“学无止境、教无止境”。只有不断充电、才能保持教学的青春和活力。我仔细参与了市、

15、县、乡、校组织的新课程培训和各种学习讲座、通过学习新课程标准树立了先进的教学理念、熟悉到新课程改革既是挑战、也是机遇。这学期我也制定了三年的自我进展规划、给自己定了方向。通过一系列的学习活动、改善自己、丰富学问、为更好的教学实践做预备。 二、努力提高业务水平、主动参加教学和科研实践 作为一名骨干老师、我认为提高教学水平和教研力量特别重要、这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外的教学研讨会、不断汲取别人的珍贵阅历、提高自己的教学水平。 1、加强对他们基本功的训练、上课要精到简洁、注意同学力量的培育、学问要清楚。对差生多一些关注、爱惜和耐烦、让他们在各方面都有更大的进步。 2、仔细学习各种训

16、练教学杂志中的先进训练阅历。订阅了江苏训练、连云港训练、学校语文教学、学校教学讨论、学校教学设计等各种训练报刊杂志。并尽一切努力利用一切可以学习的机会提高自己的训练教学水平和力量。梦幻内容管理系统 3、仔细参与各级教研活动和骨干老师培训、学习学校同仁和名师的教学方法、并在详细教学实践中尝试逐步提高自己的教学水平、找到适合自己的进展道路、努力逐步形成自己的教学特色。好梦编织、好梦编织 4、我还充分利用网络的优势、在训练教学中学习新思想、把握新方法、应用新理论、提高教学效果。利用业余时间向计算机专家学习、提高计算机技能。 第三、制造完善的课堂、在实践中提升自己的价值 课堂是老师体现自身价值观的主要

17、阵地。我坚持“一切为了同学、一切为了同学”的理念、一心一意把我的爱融入同学。我主动推动“先学后教”的教学模式、努力使我的语文教学形成独特的教学模式、从而更好地体现素养训练的要求、提高语文教学质量。 老师的年终总结 篇4 一年来，计算机教研组在学校领导的关怀指导下，依据学年初制定的学年工作方案，牢牢把握教学、统考(高考)、服务这三项重点工作，努力营造良好教科研氛围，扎实开展训练教学讨论工作，并取得了肯定成果。现将一学年来的状况总结如下： 一、努力营造良好的教科研氛围。 现在我组共有5位成员，加上李云玉老师，我们计算机办现共有6人，形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，共同努力工作，相互提携

18、，“一人有难大家帮”，形成了良好的教科研氛围。如黄奇玉老师在期初通过努力，中了市职教所关于“项目教学法”公开课的标，在长达15周的教学工作中，我组每位成员主动出谋划策，通过多次事先听课、评课、改课，使黄奇玉老师在第17周的市招标课中能以一个新老师的身份顺当完成上课任务。这这本组全体老师的努力是分不开的。 二、牢牢把握三项重点工作，狠抓常规，提高效率。 一班级教研组工作总结年初，我们依据各科会考及高考要求，扎实开展缺漏补差工作;保障学校两个机房的正常运转，努力做好服务工作为本组的三项重点工作。 一如既往地狠抓各个教学环节的落实，定期开展教研组活动，加强理论学习、集体备课，提倡相互听课，并主动参加

19、议课，努力营造主动参加、勇于探究、不断进取的氛围，充分调动老师的工作主动性，并鼓舞发挥各自所长，尤其在专业技能方面形成优势互补。 各备课组坚持每周进行一次集体备课活动，共同讨论教材教法学法，统一进度、统一教案、统一资料、统一进行测试，针对存在问题共同商讨对策，同心同德，共同进退，努力合作，共同解决问题。做好传帮带工作。 三、仔细开展听课评课活动。 在教育处的要求与指导下，这个学年的教研组活动正常，每位老师都进行了至少1次的公开课教学活动。我组都组织了公开课的备课和课后评议工作，有力地推动了老师教研的主动性，使老师的教学水平得到进一步的提高。 四、加强课题讨论工作。 依据课题组期初支配的方案，我

20、们仔细开展了课题讨论工作，课题组成员每人至少开一次课题讨论课，并把相关的资料都准时上传至教科研网。主动撰写论文，形成讨论结论性文字。 五、存在问题及改进措施： 存在问题： 1、老师的教科研力量还有待进一步的提高; 2、老师的专业技能水平还需进一步提高; 3、如何促进差生的学习进步有待思索 改进措施： 1、 连续学习教科研理论著作; 2、 连续学习有关专业技能; 3、 做好同学思想工作和补差工作。 老师的年终总结 篇5 “一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他喜爱孩子，感到和孩子在一起交往时一种乐趣，信任每个孩子都能成为好人，擅长跟他们交伴侣，关怀孩子们的欢乐和哀痛，了解孩子的心灵。

21、（苏霍姆林斯基） 我踏上训练教学工作岗位已经有十几年了，经过这十几年的工作使我熟悉到对同学布满爱是做好训练教学工作的关键。大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以训练孩子。”可见，师爱是通往训练胜利的桥梁。 训练事业是一种不同与其它的职业，它的胜利与否主要靠老师是否喜爱同学。师爱是激励老师做好训练工作的精神力气。老师假如不喜爱同学，他就不会为同学着想，自然而然地，同学也厌烦这种老师，并对他所任教的科目失去爱好。相反地，老师只有对同学怀有深挚的情感，尽管工作再苦再累他也会全身心地扑在训练工作中。当老师对同学的情感越深，责任心越强，教学方法就更多样化。老师会全力以赴制造更

22、多新奇、好玩的教学方法，让同学在轻松开心的学习环境中猎取学问养分。同学也因此而喜爱上老师且更喜爱这位老师所任教的科目，这也是人们常说的“亲其师而信其道”。从而，师爱更是同学成长的沃土。 一、纯真的爱心是同学健康成长的基础。 有人说：“一切最好的训练方法，一切最好的训练艺术，都产生于老师对同学无比喜爱的酷热心灵中。”因此，作为一名老师，首先应当做到真心的爱着自己的同学，而且要公正爱着全部同学，把每一个同学视为自己的子弟。无论他是诞生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是得才兼备的好同学或是令人头疼的学困生，都应一视同仁、公平对待，爱得公正，爱得让同学信服。据有关表明：在同学眼里，他们最盼望老师真

23、心地对全部同学一视同仁，不厚此薄彼；他们最不满足凭个人爱好，偏袒某些同学或冷落、卑视某些同学。 每次接到一个新的班级时，面对着那几十双布满童真、求知的眼睛，我从心底涌出了一股热热的心潮，暗暗下定决心肯定要好好地善待他们，疼爱他们。平常，我把他们当成了自己的弟弟、妹妹或孩子看待，从学习、生活上关怀他们。只要班级的同学在学校突发生病，我总是一视同仁的带到村医务所就诊，为他们付上医药费；到同学家里去看望，帮同学补习功课。 刚到湖塘学校时，接到的班级是学校里出了名的“难啃班”，听说前任语文老师都被气得当场哭着跑出教室。开学初，我一边注册一边把他们一一叫到宿舍“闲聊”，从交谈中，我了解了他们对学习的想法

24、、他们的学习成果、他们的爱好，并与他们进行“约法三章”。 平常教学中对于一些无伤大雅的错误我总是宽容对待，主动查找、观赏他们的可爱之处，爱护他们难得的优点和宝贵的童心。我让他们明白：老师是关怀你们、爱惜你们的，是为你们着想才如此严格要求最终，我用师爱转变了班级以前“懒”、“散”、“乱”的不良状况，使得同学在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习、生活。 二、耐烦对待是同学进展的前提。 师爱的体现不仅于老师纯真的爱心和高度的责任心，耐烦对待每一位同学也是也是师爱的内涵。老师要严以律己，宽以待生。回想一下十几年来与同学打交道特殊是与学困生打交道，比的就是耐烦。只要你沉住气，始终以心平气和的心态与他们交谈。不浮

25、躁，不急于求成，并且以一颗火热的心去训练他们，感化他们，信任肯定能把他们训练好。同学究竟是未成年人，好玩、好动是他们的天性，他们的自控力比较差，易改变。只要我们老师做耐烦细致的工作就能最大限度的训练好他们。现在学校的留守同学为数不少，只要家长、老师不在身边，就更简单被.上的不良习气熏染。这就要求我们耐烦的劝说训练，用反复的、恳切的、耐烦的训练方式去转变、毁灭他们不良的习气。“十年树木，百年育人”也就是说明训练人不是靠一朝一夕就能做到的，它需要有坚忍不拔的毅力，需要有诲人不倦的耐力。 记得在1993年我刚参与工作的时候，一次体育课上，一个同学有意用脚绊倒在他后面跑步的女生，看着膝盖流着鲜血的那个

26、女生。那时我年轻气盛，没有阅历，没有耐烦，盛怒之下揪了他一下耳朵，当着全班同学的面严峻的批判了他，并责令他向女同学赔礼赔礼。结果他始终对我抱敌视看法，在语文课堂上趴桌子，找借口不上体育课。现在回想起来特别惭愧，觉得很对不起他。这一大事现在始终作为我的训练工作行为警示，时时提示我训练同学要有耐烦，要有一颗宽容的心。 三、高度的责任心是同学良好品德形成的保证。 作为老师要有爱同学之心，要懂得如何去爱惜同学。老师爱同学不仅仅是为了完成眼前的训练教学任务，更是为你所任教的班级同学负责，为民族的兴盛发达而培育有用人才。老师的精神、品德、学问、看法，都时刻在潜移默化地影响着同学。老师的责任也不仅是在“授业和解惑”，更重要的是要教会同学学