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文档简介

1、两位数减两位数主备人：教学内容： 人教版小学数学三年级上册第 11页例 2及相关内容。教学目标：1、能正确口算百以内的两位数减两位数 。2、经历探索两位数减法口算方法的过程，体会算法的多样性。3、增强学生将所学知识应用于生活的意识及创新意识。4、培养学生的口算能力，解决实际问题。教学重点： 学会两位数减两位数的口算方法。教学难点： 培养学生的计算能力及解决问题的能力。教学模式： 导、学、议、练教学方法： 先学后教、当堂训练教学过程：一、导1、复习导入 （1）出示卡片，看谁算得又对又快。26+4119+4156+2883+1275+1175+2172+1567+2145+2458+4257+17

2、48+37（2）口算下列各题并说出口算方法。35-2035-236-8首先看今师：大家说的真不错， 今天我们就来学习两位数减两位数的口算， 天的学习目标。2、出示学习目标（1）能正确口算百以内的两位数减两位数。(2)学会两位数减两位数的口算方法。二、学要想达到本节课的学习目标，还要靠同学们认真自学，请看这节课的自学提 示。出示自学提示1、请同学们认真阅读教材第11页例2的内容，你们能从中获得哪些信息？2、65-54,65-48分别表示什么？怎样口算？你还能想出其它的口算方法吗？3、观察上面的两个算式，它们有什么相同点和不同点？4、请你提出另外一个用减法计算的问题并解答。三、议1、我们今天学习的这两个减法算式有什么相同点和不同的，你解决它们的 方法是什么呢？四人小组交流自己的学习成果。2、除了书上的方法，谁还有其他的方法解决呢四、练1、基础题(3)3、拓展题小李：我写了 78个字晓红：我比你多写了 16个字小青：我比晓红少写了 19个字晓红和小青各写了多少个字？ 板书设计：两位数减两位数65-54=11 先用 65-50=15，再

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