训练工作方案模板合集五篇

1、训练工作方案模板合集五篇训练工作方案 篇1 一、工作目标 以*中心国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算为指针，以新课程标准为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、同学法制训练和心理健康训练，特色训练讨论等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的教学试验与讨论，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为帮助途径、课内外相结合的训练教学体系，以促进同学个性和谐进展，实现全体同学的主动、生动的全面进展，从而全面推动素养训练，努力提高办学质量，素养训练工作方案。 二、基本内容 依据.进展对素养的要求，从现实的条件和需要动身，我国.进展的需要，针对中同学身心进展的客观规律

2、，支配我校素养训练的基本内容： 1、组织广阔老师仔细学习国家训练部颁布的新课程标准，联系思想实际和工作实际，绽开争论，充分熟悉全面推动素养训练是我国训练思想和人才培育模式的重大变革，是当代.进展和人进展的必定要求，同时也是提高国民素养、培育跨世纪人才的必定要求，端正每个老师的训练思想和训练观念。 2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，支配肯定的师德训练内容，并围绕训练工作开展师德训练，写出学习笔记，定期沟通学习体会。关心老师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱同学”的师魂，引导老师树立正确的训练价值观、质量观和人才，增加老

3、师教书育人、以身立教的.使命感。 3、加强同学的思想品德训练，平安训练和纪律法制训练。由政教处制订德育工作规划，统筹支配各项德育活动，调动各方面的德育力气。明确提出“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育训练，广播站、黑板报、宣扬窗、校长信箱等德育设施；健全政教处、教育处、总务处、班主任、团队、少先队、同学会等部门相互协作的德育工作管理体制。并加强同学的心理健康训练，不断增加同学适应.生活的力量。 4、切实改进课堂教学，提高训练效率。课堂教学是“减负”的关

4、键，依据素养训练的要求，在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式，其基本内容是：以老师为主导，以同学为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探究式学习的最佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和同学素养的全面提高。要求老师改进教学方法，努力把握现代化训练技术，提高业务素养，让同学学习得扎实，学得欢乐。 5、提高教科研的力度，组织骨干老师参加到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本课题；12个课题在旗教研室立项。 6、推选课堂教学“限时制度”；即老师在课堂教学中做到精讲多练，老师讲课20以内；同学活动掌握在20分钟左右的同学练习时间。学问重点、难点准时消化，同学作业做到“堂堂清”，并尽可

5、能地做到面批，提高练习实效，工作方案素养训练工作方案。 7、加强与家庭、.的亲密协作，为同学成长制造良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣扬党的训练方针，宣扬正确的训练思想和方法，宣扬人才成长之路，宣扬学校训练教学改革路子。 8、教育处加强教学工作常规管理。要求老师用法教材做到“三准一活”：即对学问点的熟悉、重点的把握、训练项目的把握要准，组织教材和教法选择要活；备课做到“三清四明”：即老师对同学的一般认知水平，了解同学的个体差异、猜测同学学习中出现的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确；上课做到鲜亮生动、严密系统、精准连贯。教育处对老师备课、上课、作进行不

6、定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。 9、引导同学主动参与爱好小组活动。爱好活动课采纳弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参加面要宽、自愿选学、形式新奇、效果实大。并严格按活动方案组织进行，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推动“特色训练”。 10 、丰富环境课程、强化环境课程的主动作用。学校训练要加大投入，连续改善办学条件，充分利用远程训练资源和多媒体教室，优化自然环境。同时强化校内文化建设，陶冶同学情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校内；并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。 一、大力提

7、高老师素养，建设一支高素养的老师队伍。 “打铁还需自身硬”，建设一支高素养的老师队伍，是提高同学素养的关键。要大力加强老师职业道德建设和业务力量的提高。加强老师政治学习和业务学习的领导。鼓舞老师进行业务自学，鼓舞老师参与各种学习沟通活动。开展好老师教学基本功训练和优质课评奖活动，提高广阔老师的政治、业务水平，使广阔老师能够紧跟时代步伐。 二、加强教学管理，提升办学水平。 1、抓好新课程的实施工作。 训练老师加强学习，转变原有陈旧的训练观念，树立以同学进展为本的训练观；以学为本，因学施教的教学观和全面打好基础，进展个性特长的质量观。紧跟时代步伐，适应课改新形势。 组织老师针对新课改进行深化的讨论

8、和探究。管理好我校的市级课题和县级课题试验的管理工作。做到各项材料齐备。要求每位老师都要有自己的试验课题；加强教研组的教研活动和校级公开课活动，做到每次活动有明确目的，有方案、有总结、有材料。抓好职业技术训练，使每个同学毕业后能学到一门有用的技术。 主动走出去，向先进单位学习新阅历。 仔细组织实施好校本课程，使校本课程成为老师发挥自身优势的舞台、同学个性特长进展的平台。 2、全面贯彻国家规定的教学方案 严格执行国家教委和省教委课程方案和有关规定，严控同学在校活动总量和作业量，严格根据课程方案设置课程；增设民族常识和心理健康课程，加强德育工作，仔细落实中学德育大纲和九年训练学校思想政治课程标准，

9、进行以基础道德和日常行为为内容的“养成”训练，利用重大节日对同学进行“五爱”训练。 3、进一步加强训练教学管理工作 每次大型或重点工作要做到有方案、有目的、有过程检查、有工作总结。加强同学的日常管理，建立健全各项规章制度；实施班主任工作考评方法和专作任老师评比方法。管理用法好“老三室”和“新三室”，利用现有条件运用电化训练手段进行教学。 4、狠抓课堂教学，优化课堂结构 素养训练的主渠道是教学，狠下功夫优化教学过程，提高课堂教学质量，规范教学行为，改革教学方法，努力探究以同学为中心，以力量、情感为基础，着力培育同学主体精神、合作精神和制造精神；通过爱好小组、科技小组和活动课，培育和进展同学 特长

10、，使每一个同学进得来、留得住、学得好，变要我学为我要学，变“会教”为“会学”。 三、搞好学校校内环境建设，优化育人环境。 1、大力加强校内环境建设，搞好美化、绿化、净化校内工作，充分发挥环境育人的作用。 2、严格实施课程方案和减负方案，加强对同学的思想政治训练和学习目标训练，使之树立远大抱负，从内心深处产生学习的动力。 四、工作措施： 1、加强德育训练：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、.实践、公益劳动或活动）施加影响，对同学讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到训练，得到启示；利用思想品德课，主题班会课的作用指导同学应当怎么做，不应当做什么。 2、后进生工作要加强，

11、它是班级稳定和班风建设的重要因素：关怀他们的学习和生活；一帮一；擅长发觉他们的闪完点，常常表扬，增加其自信念；与家长联系，做好家长的工作树立信念，共同确定关心他们的方法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。 3、形成竞争氛围，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高同学的学习成果。 4、常常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的力量，同时让他们献计献策，共同建设班级。 5、协调好与其他任课老师的关系，共同对同学赐予训练。 训练工作方案 篇2 一、明确政府深化实施“扶贫助教”工程 1市政府将根据训练法三个增长”规定，时常增加农村义务

12、训练投入，确保农村税费改革后训练经费投入不低于税费改革前的水平并逐年增加。 2乡镇政府担当相应的办学责任。要主动筹措资金，改善办学条件，促进农村各类训练健康进展。要依据国家有关规定负责对农村中学校校的危房改造、新建校舍、教学装备、学校冬季取温和局部办公经费的资金筹措。 3进一步加强农村训练经费的管理。依据 省人民政府贯彻国务院关于进一步加强农村训练工作打算的看法 政发 9号）关于“农村税费改革后上级转移支付资金和新增农业税用于训练部分，统一纳入县级财政年度预算，拨付县级训练行政部门用于训练，依法向同级人民代表大会或其常委会专题演讲，并接受其监督和检查”规定，为确保有限的训练经费足额用于训练，对

13、农村转移支付资金实行财政专户管理。由乡镇、办事处会同训练局提出训练经费年度用法方案，由训练局报送市政府主管市长审定后交市长办公会通过，由财政拨付给乡镇、办事处。如中途需要调整方案，转变资金用途，需由乡镇、办事处和训练局、财政局共同提出调整演讲，经市政府主管训练市长审批后，由财政依照调整后的用法项目予以拨付；乡镇、办事处必需依照审批审核后的资金用途用法训练资金，如私自挤占挪用训练资金，除追究相关领导和经办人的责任外，市政府要追回同等额度的资金并上缴国库，用于全市农村训练。 4连续开展部门包校活动，深化实施“扶贫助教”工程。要全面做好省市财政各项扶贫助教资金及省市上级单位对我市扶贫助教的物质、资金

14、的管理和用法工作；要全面落实我市科局包校工作责任制。市相关科局、单位及上级驻 企事业单位至少要包一所农村单薄学校，用3至5年的时间，使所包学校的危房、危厕、危墙得到翻新和改造，教学设备得到添置，办公用品得到准时补充，时常改善学校的办学条件。乡镇、办事处也要组织区域内的机关单位开展外乡镇、办事处的包校活动。要开展城区各级各类学校及教辅单位对农村贫困村小的帮扶支援活动，开展城区学校、学校与农村单薄学校的业务对接活动。 5连续发挥农村村民自治组织在实施农村义务训练中的作用。要鼓舞和支持村民自发为农村义务训练进展集资、捐物、收工出力。 6主动鼓舞和支持农村学校开展勤工俭学活动。农村学校开展勤工俭学活动

15、是增加学校收入，弥补学校训练经费缺乏的重要途径。各部门要主动扶持农村学校勤工俭学活动，对于农村学校利用出租闲置房屋、开办商店、书店、食堂等从事经营活动及利用校办企业和校田地进行生产活动的赐予政策上的优待，要在税费缴纳、行业管理上赐予倾斜，切实增加农村学校收入，弥补训练经费的缺乏。 7农村学校的校田地收入是学校办学经费来源之一。各乡镇、办事处要确保农村学校都有肯定数量的校田地，明确校田地的产权归属，保证不被挤用。 8要切实维护农村学校的资产。对于农村学校由于布局调整、危房改造、撤并学校后所突出的校舍和校田地等资产，一律归属相关学校管理用法；禁止各乡镇、办事处、村以任何理由占用这部分资产，已经被乡

16、镇、办事处、村转让、出租的资产，要在调查核实后收回，并交还给学校，已经出卖的所得资金必需全部用于训练。 二、主动稳妥地推动农村中学校布局结构调整，优化配置农村训练资源 9各乡镇、办事处要以主动的看法加快农村学校布局调整的步伐。要结合乡镇、办事处实际，科学合理制定学校布局调整规划，主动筹措布局调整资金。调整后的校舍等资金必需保证用于进展训练事业。可以实行创建九年一贯制的乡镇中心学校、一个乡镇的几所中学合并、中心校四周村小向中心校合并、一个村的多所村小合并、相邻的村小合并等形式进行布局调整。有条件的乡镇可以试办寄宿制学校。 三、实行切实有力措施，有效掌握同学流失 10要进一步明确“控辍”工作责任。

17、乡镇、办事处对“控辍”工作负主要责任，乡镇长、办事处主任是控辍”工作第一责任人，负责“控辍”组织、领导、协调工作。训练行政部门详细负责“控辍”管理工作，巩固和提高“普九”效果。 11深化开展扶贫助学工程。建立 市扶贫助学基金会，实行各级政府预算拨款、.赞助、干部职工捐助等形式，筹集扶贫助学基金；助学经费要全部用于贫困同学的学习费用，切实解决农村同学因贫困辍学的问题。 12主动开展“一帮一”包扶贫困生活动。全市副局级以上领导干部、相关机关干部及热心农村训练事业的.各界人士，一对一地帮扶贫困同学，帮助解决贫困同学的学习和生活困难。 13连续深化农村学校办学模式改革。坚持“两个输送”办学方向，实行以

18、“三个训练”为主要内容的农村学校办学新模式。要坚持农村学校既要打实基础训练，为上级学校输送合格新生，又要面对全体同学，为.输送高素养的劳动者的办学方向；要在实施九年义务训练的基础上，实施绿证训练、分流训练和职业训练，让农村同学毕业升学有奔头、回乡务农有技术、出外谋生有出路，增加农村学校训练的办学活力和服务功能，增加农村中学毕业生的就业力量和创业力量，促进农村经济进展和剩余劳动力转移。乡镇、办事处要加强同学实习实施基地建设，要从基地建设用地、资金、技术等方面赐予支持，每个乡镇（含九郊办事处）至少要建好一处实习实践基地。鼓舞农村学校与相关大专院校、科研院所和企事业单位共建各种类型的实习实践场所，实

19、现优势互补、资源共享。 四、深化农村中学校人事制度改革，大力提高老师队伍素养 14建立机制，政策引导，充分调动农村老师工作主动性。依据省政府 政发 9号关于“仔细落实国家和省规定的对农村地区、遥远地区、贫困地区中学校老师津贴、补贴政策。对农村老师、职称评定、工资待遇、子女入学等方面予以照看”要求，鼓舞老师到遥远、贫困缺编乡镇任教，解决局部遥远农村学校老师“招不进、分不去”问题。训练行政部门要依据 实际，向政府提出用人方案。 15面对.公开聘请优秀老师。要有方案有步骤的面对.择优聘请具有老师资格的大中专毕业生到农村学校任教，改善农村老师队伍结构，提高农村老师整体素养。 16要强化农村老师培训，提

20、高老师队伍素养。要抓好农村老师的全员培训、专业对口培训、学历提高培训、新任老师上岗培训、骨干老师培训、农村校长培训、农村学校后备干部培训工作。要从训练经费中划拨肯定比例的专项资金，用于农村老师培训，切实保证农村老师培训工作的顺当进行。 五、大力进展农村职业训练，拓宽农村同学的就业渠道 17主动推动农村职业训练办学模式改革；坚持实行敏捷学制，降低就学费用，实行“订单”培育的办学形式；坚持以同学就业和守业为导向，使农村职业训练成为转移农村剩余劳动力和培育“蓝领大军”绿色通道；要将职业训练向农村训练渗透，把全市农村实践建设成市职教中心的分校，实施职业预备训练，允许农村初三同学提前进入职业训练学习，重

21、点将没有盼望升入高中的同学确定为培育对象，对农村同学毕业后就业、守业服务；要优化配置城乡职业训练资源，降低农村职业训练本钱，增加农村职业训练的吸引力，坚持实行“双重学籍”管理方法和绿证训练、职业预备训练、中等职业训练三级连接、三级递进、城乡联动的职业训练模式；要建设好 市职教中心，把我市的农村职业训练做大、做强。 六、大力进展农村幼儿训练 18要明确农村幼儿训练的责任。乡镇、办事处要保证对幼儿训练的经费投入，健全完善幼儿园的配套设施，每个乡镇（含九郊办事处）至少要建一所标准的中心园。 七、时常优化农村训练进展的外部环境 19要规范对训练的各种检查行为。对农村学校的检查要实行联合办公的形式进行，

22、各相关部门应在同一时间检查，对训练的检查原则上每年中只进行一次，检查重点放在规范依法行政上，一般不予罚款；对于依照法律政策必需罚款的要将罚款全部上缴市财政，并用于进展训练。 20要规范各种摊派行为。各乡镇、办事处、各部门不准向学校摊派各种报刊、杂志及与学校训练教学无关的资金摊派任务。 21想方设法缓解农村学校的欠债压力。各乡镇、办事处要主动筹措资金，用来归还学校因“普九”和维持学校运转所欠债务，防止因债主恶性追讨、法院强制执行、银行挺直划拨的事情发生而影响学校的正常训练教学工作，切实减轻学校的负担。 22严禁挤占挪用农村学校各项收入资金。农村学校纳入乡镇会计核算中心管理的资金，必需全部返还给学

23、校用法，乡镇、办事处不准利用资金管理的便利挤占、挪用学校资金。 23进一步加强对校内周边环境的整治。公安、工商、文化等部门要加强对学校周边的网吧、嬉戏厅、消遣场所的整治工作，净化学校周边环境。 训练工作方案 篇3 我院高校生心理健康训练工作围绕促进同学全面进展这一中心，把握宣扬训练、危机干预两个关键环节，逐步完善学院心理健康训练工作小组、二级学院、班级心理健康委员、宿舍心理信息员四级心理健康训练工作网络，着力抓好宣扬、活动、询问服务和危机干预等四大体系建设，主动探究心理健康训练新模式，不断提高我院心理健康训练工作水平。结合工作实际，特制订如下方案： 一、不断完善机构建设和基础设施建设，助力心理

24、健康训练工作更上新台阶 1、着力抓好ZZ职业技术学院关于加强和改进高校生心理健康训练实施方案上报批准工作。 2、改善心理健康训练条件，加紧申请团体活动室、心理宣泄室等建设，并购置相应的配套设备，努力营造温馨舒适的互动空间，为广泛开展团体辅导、供应心理服务奠定基础。 3、进一步优化心理询问中心现有功能室，充分发挥心理询问室作用，为有效开展心理询问工作供应有力保障。 二、逐步完善四级心理健康训练工作网络，营造全员育人氛围，提高同学自助和互助力量 1、力促心理辅导老师学习成长。通过举办心理辅导老师培训班、鼓舞其主动参加ZZ市相关怀理成长活动，坚持学习制度和跟诊制度等措施，使心理辅导老师逐步把握心理询

25、问、同学心理进展特点以及常见心理问题干预、危机干预等基本学问，不断提升工作团队整体素养。 2、组织各学院加强对班级心理委员、宿舍心理信息员（由宿舍长兼任）等同学骨干的培训与指导，开展班级心理委员、宿舍心理信息员等考核工作，切实树立典型，表彰先进，激发其工作的热忱和主动性，发挥他们在宣扬训练、危机干预等方面的重要作用。 三、全力抓好人员培训，大力推动心理健康宣扬 1、将心理健康训练培训内容纳入辅导员、班主任、公寓管理人员培训方案中每学期培训不少于二次。 2、心理辅导班主任老师广泛深化同学开展多样化的主题班会，如人际你我他、查找闪完的自己、与自信同行、团队合作等，帮助同学在团体互动中学会团队合作，

26、改善人际关系，克服成长中的种种障碍，充分发挥潜能。 3、将心理健康训练宣扬贯穿于各项活动之中，注意心理健康训练与日常工作相结合。 四、着力抓好活动体系建设，营造良好的心理健康训练氛围 1、指导各学院有组织、有方案地开展心理健康宣扬训练活动，努力打造心理健康训练工作品牌或特色活动。 2、仔细做好5.25心理健康日和高校生心理健康宣扬周活动，拓宽心理健康训练载体，主动举办现场心理询问、心理测试、心理健康学问图片展、心理影苑、心理沙龙等形式多样、生动好玩的活动，营造人人关注心理健康的良好氛围。 3、加强询问网站的宣扬与建设，心理训练科定期回复网上留言，力争提高同学点击率。 4、定期更新宣扬栏、宣扬板

27、、网站内容，就同学关注的热点问题，广泛宣扬心理健康学问。 5、加强对班级心理健康委员的指导，充分发挥其在心理健康宣扬训练中的桥梁作用。 6、指导心理健康协会有序开展工作，如举办心理沙龙、定期展播心理电影等活动，主动发挥其在宣扬训练方面的作用。 五、仔细做好询问服务体系建设，切实为同学供应优质服务 1、加强心理工作的专业化、规范化建设，保证和提升心理健康训练和询问服务的专业水准。 2、邀请校内外具有老师资格证、心理询问师资格证、心理督导师资格证的高水平专家来我校做专职、兼职心理询问师或督导师，以便为同学供应更优质、更贴心的心理询问服务。 3、延长心理询问接待时间，确保每天都有老师为同学供应询问服

28、务。 4、稳步推动各学院同学人数在1500人以上的学院，在教学区或同学宿舍设立心理健康辅导室。如医学院、师范学院、建筑学院设立心理健康辅导室，辅导员轮番值班为同学服务。 5、坚持“月月随访”，扎实做好特别群体同学和危机同学的心理干预工作，定期跟踪辅导并记录同学心理进展趋势，关注危机同学的心理动态，把握其进展方向，力争将危机问题解决在萌芽状态。 训练工作方案 篇4 今年是“七五”普法第x年，为仔细做好市训练系统“七五”专项依法治理工作，努力实现依法行政、依法治教、依法治校，不断提高训练行政部门、学校管理者依法决策，依法管理学校的行政力量和水平的要求，特殊是领导干部的法律意识、道德意识的转变，使我

29、市训练系统依法行政、依法指导管理学校的力量普遍得到提高，师生员工的法制观念得到明显增加，依据市训练系统工作实际，制定市训练系统“七五”普法依法治理工作责任书. 一、责任目标 通过“七五”普法依法治理工作，使学校依法行政、依法治教、依法治校工作在训练教学各项工作中得到很好落实，广阔师生员工学法、知法、懂法、遵守法律的思想意识得到明显提高。 二、责任内容 (一)建立和完善组织领导机构。 各级各类学校依据本单位的实际状况，调整和改善“七五”普法依法治理工作领导小组，建立普法责任制，实行一把手负责制。领导小组成员分工负责，职责到位，目标明确，要把“七五”普法工作纳入学校议事日程，建立依法决策、依法治校

30、、依法保障训练教学工作实行的有效机制，建立法律学习制度，学校领导带头学法，自觉依法办学。每学期必需组织召开一次“七五”普法工作专题会议，专题讨论学校普法工作。实行目标管理，做到“七有”，有方案、有部署、有检查、有考核、有总结。 (二)落实责任目标。 各单位要层层签订“七五”普法依法治理工作责任书，并按目标责任书的各项要求仔细落实好各项普法依法治理工作。把“七五”普法依法治理工作同“双目标”考核和学校领导工作政绩挺直挂钩。并且纳入学校思想政治训练和德育及精神文明建设工作考核内容。要定期组织对师生进行“七五”普法依法治理学问考核和测评。 (三)仔细落实“七五”普法七项制度。 根据“七五”普法确定的

31、目标要求，坚持党委中心组学法制度，领导干部法制讲座制度，重大事项决策前法律询问制度，领导干部自学法律制度，领导干部法律学问培训制度，领导干部任前法律学问考试制度，领导干部法律学问任职资格制度，仔细做好依法行政工作。 (四)加强“七五”普法宣扬训练工作。 l、仔细制定学法方案，做好学法宣扬训练工作，市训练局机关干部及学校领导老师全年学法不少于40课时，老师学法要纳入连续训练方案。 2、组织教职工学习中华人民共和国训练法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国行政许可法、人口与方案生育法、环保法、中华人民共和国老年人权益保障法和地市司法

32、部门规定专业法和普及法，维护老师和同学的合法权益。 3、实行多种宣扬形式，利用宣扬标语、黑板报、墙报、学问竞赛、专题讲座、主题班会、队会、团会，大力宣扬“七五”普法工作的重要性，主动做好每年四月份宪法法律宣扬训练月、“124”全国法制宣扬日活动。 4、利用寒、暑假加强对师生员工“七五”依法治理学问训练，充分发挥多功能厅、校内网络、电子大屏、板报、墙报的作用，每学期组织一次中学校生观看普法VCD、DVD专题片，提高师生员工普法学法的意识。 5、仔细抓好“法治七进”工作，特殊是“法治进校内”工作，做到方案、课时、教材、师资四落实，落实“学科渗透法制训练”各项工作。 (五)依法建立相应的管理体制。

33、1、学校领导和管理人员要熟识训练政策法规，明确学校的权力和义务，依法制定学校进展规划，依法开展办学活动。 2、主动推动训练执法责任制，努力实现办学和训练管理由主要运用行政手段向主要运用法律手段的转变，敬重落实和维护学校的自主权，全面实行政(校)务公开，将涉及群众切身利益的办事规章、程序及监督途径向.公布，促进学校法人制度的建立和完善。 3、进一步明确和落实各科室工作职能，削减职能交叉，理顺工作关系，提高工作效率，保证行政决策、行政行为符合法律规定。 4、要依法逐步完善老师聘用制，依法为老师签订聘任合同，落实和保障老师待遇，敬重和维护老师合法权益。 5、切实保障职工参加学校民主管理和民主监督的权力，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参加权. 6、全面实行校务公开制度，学校的财务收支状况，福利待遇以及涉及教职工权益要准时向教职工公布，学校的招生规定、收费项目与标准，要准时向同学和家长及.公开。 7、建立健全规章、规范性之中的制度程序和合法性审查制度，仔细清理本单位规章制度，削减行政审批项目，建立公开、公正、透明的行政管理机制，推动依法行政、依法治教。8、切实爱护老师和同学的合法权益，对老师资格认定、老师评定职称、晋级、安排住房，评模选优都要公开、公正、公正，增加工作透明度。 (六)做好依法治理和“