训练年终总结汇总10篇

1、训练年终总结汇总10篇训练年终总结 篇1 xxxx年学校本着“办规范艺术加增特色项目学校，育全面进展加特长人才”的原则，面对全体同学，通过多种途径，实行各种措施，主动开展艺术训练工作，努力提高同学的审美素养和艺术修养。我们学校的艺术训练工作以实施素养训练、狠抓课堂教学，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，不断更新了艺术训练观念，把艺术训练作为推动学校素养训练的大事进行。下面回顾总结一下本学期我们学校在艺术训练工作方面的状况： 一、艺术老师的人员 我们浦江二小现有艺术老师四名，兼职多名。其中，音乐老师两位，一位是从崇民调过来的的音乐骨干老师，专业力量强，教学阅历丰富，

2、另一位是刚工作一年的新老师，观念新，专业力量好，虽教学阅历还不足，但求上进布满青春的活力。两名美术老师都有十多年的教学阅历的老师，年纪青，更重要的是我们这支艺教队伍不甘于现状，敢于创新，为我们浦江二小的艺术训练顺当的开展各项工作，奠定了肯定的基础。 二、学校硬件设施的赐予保障 为了保证艺教工作的正常开展，我校首先在硬件设施上赐予了保障，配备了两个音乐教室，一个舞蹈房，一个美术教室。为了跟的上学校整体进展的步伐，我校本学年不断添置和更新了教学设备和器材，确保了艺教工作的政策有序地开展。 三、互帮互利的相互学习 团结是做好一切工作的基础，我组八月刚引进一位新的音乐老师，她是一位从崇民调过来有着十几

3、年工作阅历音乐骨干老师，专业力量强，教学阅历丰富，个人音乐素养好，但对学校生的教学比较生疏，需要日常教学上不断的磨合。因此，我组利用平常休息时间常常争论如何理解与管理好学校生，注意了平日里的日常管理同学，开展互帮互利相互沟通、相互听课的一系列讨论性的学习，同时注意同学创新思维，创新力量等理论和阅历，不断提高本组老师的理论水平与课堂教学水平。 四、贯彻精神，达到全面育人目标 在良好的氛围中，艺术组老师充分熟悉艺术训练在开发同学潜能、促进同学现代化素养进展中的地位、功能和作用。在当前训练进展的新形势下，坚持“全面+特长”的指导思想，仔细学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素养训练，将德、智、体、美育

4、有机地统一在教学活动的各个环节之中，对同学全面实施艺术训练，使同学人人喜爱艺术训练，个个具有肯定的艺术素养，发挥了艺术训练在育人领域中特别而又重要的作用，克服了学校艺术训练中专业化、教条化和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术训练模式，培育了一批具有特色的全面进展的高素养同学。 1、充分发挥课堂主渠道作用，提高同学的艺术素养。 艺术老师严格根据教学大纲开设音乐、美术等学科，做到开全学科、开足课时、定期考核，合理有效地支配课堂35分钟，提高课堂效率，通过音乐、美术等教学及实践活动培育了同学深厚的艺术情趣，进展了对美的感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高了同学的艺术素养，陶冶了同学的高尚情操。本学期

5、我组共开校级音乐研讨课学唱勤快人和懒人和学唱小雨沙沙，双语研讨课学唱草原就是我的家，校极美术展现课给鱼儿穿上漂亮的花衣服，在“绿色探究，自主实践“市级拓展活动中，沈琼老师担当了蔬果雕刻拓展课汽车总动员的教学，均受到专家领导、老师的确定。 校开展其次届“银杏杯”教学月活动，我组四名成员虽没能参与教学月上课活动，但主动参与听课、评教活动。同时本组全体成员主动参与其次届“银杏杯”教学月论文评比、与课件制作活动，沈琼老师荣获“银杏杯”教学月论文评比三等奖，本人获“银杏杯”教学月课件制作三等奖，撰写的以小种植园绿色艺术实践讨论论文获校第三届训练科研成果评比(课题类)三等奖。此外，老师们把美育内容渗透到其

6、它学科的教学中，每位老师都能自觉地结合本学科特点对同学进行艺术审美训练。 2、开展丰富多彩的课外艺术活动，多方面提高同学艺术素养。 学校在每周一下午都组建了音乐、美术、书法等爱好活动小组，其中美术爱好小组又分为缤纷叶画、蔬果雕刻等社团，音乐小组分为合唱、舞蹈、小乐队等社团。课外艺术活动还做到了“活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导老师”五落实。由于制度完善、方案周详，我校的艺术训练活动开展得扎实到位，校管乐队和舞蹈队多次参与“小伙伴乡村巡回演出”、“浦江镇 09年汇报演出”、 “浦江镇家庭演出竞赛”做表演 五、学校的艺术工作放在首位 我艺术组还担当着学校校内文化的布置的各项任务，时常面

7、对时间短，任务多的状况，全组老师上下一心，在校领导的关怀和大力支持下，每次都能较圆满地完成任务，如：镇浦江谣的诗配画，少先队大队部的“绿色放飞”绿色大课堂中期汇报活动等 六、主动参与训练部组织的各级各类艺术活动 我们艺术组不放弃每一次让同学熬炼的机会，两位美术老师在本学期中主动组织我校同学参与上海市“益达护齿，爱牙护牙”手工报制作活动，xxxx区xxxx “瑞安杯”校内文明礼仪绘画大赛，xxxx区 “好习惯迎世博”同学美术书漫画设计大赛，镇浦江谣的诗配画，xxxx第十三届全国中学校生绘画竞赛，一位同学获全国二等奖，三位同学获全国三等奖，一位同学获全国优胜奖，多位同学获等第奖 音乐老师在本学期中

8、，主动组建学校的三团一队，每周六次活动，使三团一队走上了正轨。xxxx年12月校舞蹈队、小乐队参与“浦江镇 09年汇报演出”。任蕾佳、鄢漂亮两位老师在浦江二小“其次届银杏颁奖大会” 上分别独唱歌曲报答、红旗颂。任蕾佳主动参与xxxx区老师风采大赛声乐竞赛。鄢漂亮老师多次参与在xxxx区老师合唱大赛的表演。均得到广阔领导、老师、家长的全都认同与赞扬。 七、搞好校内艺术活动，活跃同学的课余生活 依据艺术训练中抓好社团活动的要求，我们学校开设了美术的叶画、蔬果雕刻、合唱、绿色时装等社团，利用浦江镇青少年活动中心的老师在双休日免费为我校开设了舞蹈、器乐等爱好小组。音、美老师依据自己的专业特长每人带一至

9、二个爱好小组，每周定期活动。本学期学校也搞了一系列活动，中高班级100%的同学参与了，上海市“益达护齿，爱牙护牙”手工报制作活动，少先队大队部的“绿色放飞”绿色大课堂中期汇报活动中，有部分社团成员参与展现活动同学参加面很广，爱好很高。同学们纷纷报名，主动动手，营建了很浓的校内艺术氛围。 以上是本学期我校一些主要艺术工作， 简洁描述了本学期开展艺术训练的概况，在井然有序的教学活动中，丰富了校内的文化生活，完成了学校布置的各项工作。虽取得了肯定的成果，但离我们抱负中的目标还有距离。今后我们会连续扎扎实实，富有制造性地开展好艺术训练，力争创出更好的成果。 训练年终总结 篇2 仔细实行省训练厅师培处和

10、市训练局xx年工作要点，切实履行好本处室的工作职责，优质高效地做好常规性工作、扎实有效地做好特色性工作，着力突出工作重点、着重突破工作难点，力争我市的师资培训和队伍建设等项工作再上新水平。 一、主要工作 （一）会同市训练学院切实制定好xx市中学校校（幼儿园）、中等职业学校xx-xx年老师连续训练工作规划。 明确工作目标、优化工作措施、提升工作水平，在基地学校建设、名优老师队伍建设、精品课建设等方面，加大工作力度、确保工作质量。 （二）制造性地开展好全市在职老师“每人一绝”大练教学基本功活动。 加强校本培训、着力岗位练兵，为全市广阔老师创建扬长的舞台、供应扬名的机会，籍此培树一大批有魅力的名优老

11、师，全面提高各校课堂教学效率、大幅度地提升全市训练教学的质量水平。 （三）加强县区进修学校“硬实力”建设和“软实力”进展，提升全市进修学校的整体水平。 1、协调有关部门及县区政府，优化进修学校的校舍建设和设施配备，力争在国家和省厅“县区示范性进修学校”的评比中，我市达标的数量和质量名列全省之首。 2、连续开好“全市县区进修学校第一次系列现场会议”。通过系列现场会议，让每位主管局长、进修校长走进每一所进修学校，了解状况、研讨工作、沟通感情、取长补短、促进工作、加快进展。全面发挥各进修学校在各自区域的教学指导和质量提高的核心价值和重要作用。（详细日程支配，详见附表一） 3、全力开好“全市县区进修学

12、校其次次主题工作系列现场会议”。围绕各学校自选的工作主题，在理论讨论和科学实践中，各进修学校要缜密分析、科学论证、深化探讨、全力工作。要做到，不仅在科学讨论上有建树，而且在工作实践上有突破。使各县区的主题工作现场会议，各县区有所长、有所为、有所学。（详细工作主题，详见附表二） （四）依法做好一般话推广和测试工作，建立健全科学的测试机制和测试设施。 会同北华高校师范分院，创建“xx市标准化一般话测试语音室”。视时机成熟，取代原来的人工测试，实施现代化的计算机测试一般话的科学机制。遵循“以测促训、以训保测”的原则，规范一般话培训、优化一般话测试、完善一般话培训和测试的档案管理，使常规工作进一步优质

13、化、高效化。仔细实行国家通用语言文字法，组织好第十三届全国推广一般话宣扬周活动。 （五）依法把好老师队伍的“入口关”，仔细做好老师资格认定工作。 严格审查老师资格认定所需的各种要件（如：户口簿、身份证、毕业证、及必需的各种合格证书等）。组成“xx市老师资格评审专家委员会”，严格做好申报者的训练教学力量的测试和认定工作。同时，热忱接待申报人员、耐烦解答申报询问、仔细做好相关的服务工作，让服务对象满足。 （六）高质量地做好校长培训工作，切实提高在职校长的专业化进展水平和现代化管理水平。 启动“xx市名优校长专业化培训工程”，把名优校长的培训工作，纳入科学化、制度化、规范化轨道。举办“xx市名优校长

14、高级培训班”，着力提高校长的理论素养和管理水平，造就一支专家型的优秀校长队伍。开展名优校长送培下乡活动，全面提升农村中学校校级管理人员的办学水平和管理力量。 训练年终总结 篇3 为了更好地全面贯彻党的训练方针，丰富自己的学识，了解国内外最新训练教学动态，不断提高自己的训练教学力量，精彩地完成上级训练主管部门和学校下达的各项训练教学任务，我参与了老师培训，收获多多。现总结如下。 我20xx年1月20xx年12月仔细学习了训练心理学老师职业道德规范走进新课程，全面理解学校语文新课程标准，借助语文教学通讯、语文报、学语文报、语文教学与讨论、考试指南报等平台，了解国内外同行们在语文教学方面的讨论成果，

15、通读听余映潮老师讲课，汲取李镇西语文教学的精华，不断丰富自己，提高自己，博览群书，采百家之长，为训练教学所用。在整个学习中，仔细研读了各书的全部内容，并作了读书笔记。 一、学习了走进新课程的理论学问，并运用其来指导自己的教学实践，教研教改。 对原来传统的教学模式、方法，老师主宰一切，以老师为主这一观念作了更新转变。现代训练，应边同学为主动，多为同学创设思索问题，发觉问题的教学环境，充分利用这课堂这一阵地，挖掘同学的内在潜力，充分调动同学学习的主动性和主动性，使同学在校能体会到暖和，让同学进得来，留得住，学得好。同时应用学校的“一主多辅互动式”教学模式，以主讲老师为主，同学辅导同学，老师辅导同学

16、，课代表辅导小组长，使全体同学、全过程和全身心地参加课堂学习，最终使我的语文教学有了新的提高。我通过学习并在训练教学活动中不断总结，提炼，结合自身实际，彻底转变了原有的一些不适合同学的教学方法，训练模式；彻底转变了有侵害同学受训练权利的想法及行为，努力转变自己，更新训练观念。在训练教学活动中，应精准地进行自我定位，不能有老师主宰一切的理念，应意识到自己角色的多样化，要为人师，不做“经”师，要成为同学全面进展的培育者，民主师生关系的建立者，同学终身学习的奠基人。要把我们的训练对象看做熟悉的主体，进展的主体，活动的主体，要树立弘扬同学主体精神的同学观。还应熟悉到教学过程是师生共同参加的互动过程，教

17、学要从以训练者为中心转向学习者为中心，从教会同学学问转向教会同学学习。 二、学习了余映潮老师的相关理论，他认为好课有三个标准。 1、同学活动充分，不是永久喧闹下去的活动，是有深层次思索的活动，有探究，有信息整合。 2、课堂积累丰富，比如懂得借物喻人这个术语，说明关注了学问的积累，有时候，术语就是力量。 3、力量训练要到位，读、写、思、分析、表达都要到位。教学的流程要流畅，圆润，不生硬，选好切入点就是教材处理，选点精读要落实，整体把握是前提。 余老师关于“语文老师阅读教学的两项基本力量”的讲座中提到，第一个力量是研读教材的力量，其次个力量是设计教学的力量。对于教材有六读：细读、精读、深读、活读、

18、美读、变读。对于教学的设计，有这些方面要留意：同学活动充分，课堂积累丰富（训练），教学技术（教材研读的技术、教学设计的技术、课堂有用的技术），教学创意（预备实施教学的新点子、新角度、新思路、新方法、新策划），教学设计，教学思路，语言艺术，主问题（能对教学内容牵一发动全身的提问、问题或话题），语言教学（在认知、感受、理解、积累、运用、品析、鉴赏、制造中进行有关语言的教学，多动笔），活动设计。 余老告知我们首先要树立两种意识： 一是文本意识。教什么，教文本，说白了就是教教材，教课本，教课文。由于各地中考不在课内选材，教材的作用大打折扣也已经是不争的事实。丢弃了教材、课本、课文，自然就丢弃了教什么了主阵地。课程标准、教材体系、课本结构、课文地位昏昏然，莫相知，舍本逐末、缘木求鱼的泛滥自然就不足为奇。忽视文本的根源，还在于功利主义毒瘤的肆虐，分分主义根深蒂固。考练大行其道，考练代替了讲析、赏玩、品尝、体悟。课堂同学没有活动的充分，语文课自然就没有了语文味。课程改革