初中科学新教材七上第一二章知识点整理

1、浙教版科学七上（2012版）第一章 科学入门1.1、科学在我们身边科学是研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律的学科。观察、实验、思考是科学探究的重要方法。活动：将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会复原，原因是乒乓球内的空气受热膨胀，将瘪进去的部分复原。1.2、走进科学实验室观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的操作规程。有毒 易燃 有腐蚀性 易爆 试管：是少量试剂的反应容器，可以直接加热。试管加热时要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄）。给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在

2、距离试管口1/3处。加热时试管要倾斜45度。，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。电流表：测定电流的大小。元件符号为电压表：测定电压的大小。元件符号为酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的外焰加热。烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。药匙：用来取用少量固体。玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。实验室安全守则：（部分）1.没有老师的指令，不得试嗅或直接接触任何化学试剂。2.烧伤或烫伤的处理方法是：用大量冷水冲洗受伤处。3.被化学试剂灼伤的处理方法是：用缓慢的流水冲洗1分钟以上。常见的实验操作：1、用滴管来取用少量溶液。操作

3、要领：使用滴管时，胶头在上，管口在下。滴管口不能伸入受滴容器。滴管用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂，以免残留的试液污染其他试液。2.酒精灯的正确使用和操作要领用火柴点燃酒精灯，不能用酒精灯灯焰去点燃另一酒精灯。用灯帽盖灭酒精灯，不能用嘴吹灭酒精灯。用酒精灯的外焰加热1.3、科学观察认识自然界的事物要从观察开始。首先要有正确的观察态度，不能为了观察而观察，要明确观察目的，全面、细致地观察实验现象，通过比较、分析，正确地描述、记录实验现象。单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断（扩大观察的内容和范围）观察结果（包括现象

4、和数据）的记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。科学观察中常常会观察到各种现象。如：变色；气泡；沉淀的产生；状态的改变；声光的产生等，通过对现象的分析综合判断，得到科学结论。活动：观察鸡蛋的沉浮：随着溶解的食盐的增加，鸡蛋从沉到底部，到渐渐立起来，最后到浮出水面。四、科学测量 测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。根据不同的测量要求，测量对象，我们应能选用合适的测量工具和测量方法，尽可能使用国际公认的主单位即公认的标准量。1、长度的测量。 国际公认的长度主单位是米，单位符号是m。了解一些常用的长度单位，并掌握它

5、们之间的换算关系。 l千米（km）=1000米（m）1米（m）=10分米（dm）=100厘米（cm）=1000毫米（mm）=106微米（m）=109纳米（nm）测量长度使用的基本工具是刻度尺。正确使用刻度尺的方法是本节的重点和难点。（1）了解刻度尺的构造。 观察：零刻度线最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一小格所表示的长度和单位，即为最小刻度值。量程：所能测量的最大范围。（2）使用刻度尺时要做到： *放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度线紧贴被测物（垂直于被测物体）。 思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么?（读数偏大） 零刻度线磨损了怎么办? （找一清晰的刻度线作为零刻度线，但读

6、数时要注意） *看正确：眼睛的视线要与刻度线垂直。 *读正确：读书包括：准确值、估计值、单位三部分。 *记正确：记录的数值准确值估计值单位 了解测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的。根据实际测量的要求和测量对象，会选择合适的测量工具和测量方法。（3）长度的特殊测量法。 *积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。 如：测量一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。 *滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端 滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度二周长X圈数。 如：测量操场的周长。 *化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没

7、有弹性或弹性不大的柔软棉线一 端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。 如：测量地图上两点间的距离。 *组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。 2、体积的测量。体积是指物体占有的空间大小。固体体积常用的单位是立方米（m3），还有较小的体积单位，如立方分米（dm3），立方厘米（cm3），立方毫米（mm3）等。 液体体积常用的单位有升（L）和毫升（ml）。 它们之间的换算关系是： 1立方米103立方分米106立方厘米109立方毫米1升l立方分米1000毫升1000立方厘米 lmllcm3， 1 L ldm3 对于一些规

8、则物体体积的测量，如立方体、长方体体积的测量，是建立在长度测量的基础上，可以直接测量，利用公式求得。如果是测量液体体积，可用量筒或量杯直接测量。在使用量筒和量杯时应注意： 1）放平稳：把量筒和量杯放在水平桌面上。 2）观察量程和最小刻度值。 3）读正确：读数时，视线要垂直于筒壁并与凹形液面中央最低处(凹形液面中央下沿处)相平。俯视时，读数偏大（读数大于真实值）；仰视时，读数偏小（读数大于真实值）。 对于不规则物体体积的测量，如小石块，则可利用量筒和量杯间接测量（排水法）。3、面积的测量。 规则物体的面积测量与规则物体体积的测量一样，是建立在长度测量的基础上。 不规则物体的面积测量有割补法、方格

9、法等。方格法测量不规则物体的面积： 1）测出每一方格的长和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积。 2）数出不规则物体所占的方格数：占半格以上的算1格，不到半格的舍去。 3）面积每一方格的面积×总的方格数。3、温度的测量物体的冷热程度用温度来表示。温度的常用单位是摄氏度，单位符号是。人为规定冰水混合物的温度为0，一个标准大气压下沸水的温度为100。在O和100之间分成100小格，则每一小格为l。 通常我们认为冷的物体温度低，热的物体温度高。但是光凭感觉来判断物体的温度高低是不可靠的，要准确温度，需要使用温度计。温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。下有一个玻璃泡，装有液体。常用的液体温度

10、计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等。在使用液体温度计时，要注意以下几点： 1）测量前，选择合适的温度计。切勿超过它的量程。 2）测量时，手握在温度计的上方。温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能碰到容器壁、容器底部。温度计的玻璃泡浸人被测液体后，不能立即读数，待液柱稳定后再 读数。 3）读数时，不能将温度计从被测液体中取出（体温计可以取出读书）。视线应与温度计内液面相平。 4）记录时，数据后面要写上单位。注意零下的负号。体温计是一类特殊的温度计。测量范围从3542，最小刻度为0.1。玻璃泡容积大而内径很细。当温度有微小变化时，水银柱的高度发生显著变化。由于管径中间有一段特别细的弯曲，

11、体温计离开人体后，细管中的水银会断开，所以它离开人体后读数。使用体温计后，要将体温计用力甩几下，才能把水银甩回到玻璃泡中。不甩的话，拿它来测量体温，就会造成测量不准。（假如人的体温比原来读数低的话，体温计仍显示为原来的读数，如果人的体温比原来读数高，那体温计会升上去。） 先进的测温仪器和方法：如电子温度计、金属温度计、色带温度计、光测温度计（在SARS期间发挥巨大的作用）、辐射温度计、卫星的遥感测温、光谱分析等。五、科学探究科学的本质，它的核心是科学探究。科学探究的基本过程：提出问题建立猜测和假设制定计划获取事实和证据检验与评价合作与交流。（控制变量法、建立对照实验）第二章 观察生物一、生物与

12、非生物 1、生物与非生物的区别。生物的特征（生命特征）也就是生物与非生物区别的最基本标准生物具有应激性，能对外界刺激作出反应。生物能生长发育。生物能繁殖后代，具有遗传和变异的特性。生物能进行新陈代谢（进行呼吸，排出废物，能与外界环境进行物质和能量交换）。生物具有严谨的细胞结构。生物能适应和影响环境。在以上这些特征中最基础的是新陈代谢，它是一切生命活动的基础。2、动物与植物的主要区别。（能否自己制造营养） 动物不进行光合作用，从外界摄取现成的有机物养活自己，属于异养；植物从外界吸收水和二氧化碳，通过光合作用制造有机物，属于自养；动物能进行自由快速地运动，植物却不能。 3.观察蜗牛蜗牛的感觉有：视

13、觉、嗅觉、触觉。没有听觉。触角触觉最敏感。腹足能分泌粘液（减小摩擦有利爬行，传递信息）。蜗牛到处爬行的猜测：可能是寻找食物，逃避敌害，繁殖后代。二、细胞细胞学说主要内容：所有动物和植物都是由细胞构成的。（不包括病毒） 1、细胞的各部分结构及作用。细胞的基本结构分别是细胞膜、细胞质、细胞核，它们的作用如下。细胞膜：保护并控制细胞与外界的物质交换；细胞质：是细胞进行生命活动的场所；细胞核：内含遗传物质，与遗传有关。 除此以外，植物细胞所特有的结构的作用如下。 细胞壁：保护与支持植物细胞；内有纤维素。叶绿体：进行光合作用的场所；（不是所有的植物细胞都有）内含叶绿素。液泡：内含细胞液。2、动植物细胞的

14、异同点。 动物细胞与植物细胞的共同点是：:动、植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核。动物细胞与植物细胞的主要不同点是：植物细胞的细胞中具有细胞壁和叶绿体，成熟的植物细胞一般还有大液泡，动物细胞的细胞质中没有这两种细胞器；3、显微镜的使用。（各部分结构的名称和作用参照教科书P41图2-10）向后转到粗准焦螺旋，镜筒快速上升，向前转到粗准焦螺旋，镜筒快速下降。显微镜所成的像是倒立的像，所以比如实物P，在显微镜下的像就是d。慢慢移动玻片，像移动的方向与玻片移动方向相反。如：玻片（物体）向左移动，视野中的像向右移动。（所以要把视野中左边的像，移到中央，玻片要向左移。即像在那边，玻片就向那边移动。）显微

15、镜的使用步骤:安放 对光 放片 调焦 观察 （1）安放：左手托镜座，右手握镜臂，将显微镜安放在接近光源，身体的左前侧； （2）对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼张开，同时调节反光镜，光线强时用平面镜，光线暗时用凹面镜，直到看到一个明亮的圆形视野； （3）放片：将载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使要观察的部分对准通光孔；（4）调焦：（镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜。）从侧面观察物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片；用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼张开，慢慢向后调节粗准

16、焦螺旋。使镜筒慢慢上升。当有物像时，停止调节粗准焦螺旋，然后轻微来回转动细准焦螺旋，直到看到物像清晰为止。显微镜观察时，应先低倍，再调到高倍。从低倍到高倍，发生的变化是：视野变暗，细胞数目变少，细胞体积变大。3、制作并洋葱表皮细胞的临时装片步骤。擦滴撕展盖染吸观（主要环节如下）（1）在干净的载玻片上滴一滴清水，（2）用镊子撕下洋葱内表皮，放在载玻片清水中用镊子展平； （3）盖玻片与载玻片成45度夹角，盖上盖玻片，防止气泡产生； （4）在盖玻片一侧力口1一2滴红墨水。在另一侧用吸水纸吸水进行染色； （5）用显微镜观察，绘图。4.制作并观察人体口腔上皮细胞的临时装片步骤擦滴刮涂盖染吸观（主要环节）

17、与制作并洋葱表皮细胞的临时装片最大区别： （1）在干净的载玻片上滴一滴生理盐水。（用生理盐水不用清水是未来防止口腔上皮细胞吸水涨破） （4）用亚甲基蓝溶液进行染色。三、生物体的结构层次1、细胞的分裂、生长和分化 （1）人体与许多生物都来自一个细胞受精卵；人体复杂的结构是受精卵不断进行 细胞分裂、细胞生长和细胞分化的结果。细胞分裂：是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞内存在着一种易被碱性染料染成深色的物质，这种物质称为染色体。在细胞分裂过程中，最引人注目的是细胞核内出现染色体。染色体最终会平均分配到两个子细胞。细胞分裂的意义：多细胞生物：细胞数目的增多。 单细胞生物：生物个体的增多。细胞生长：细

18、胞分裂产生的子细胞从外界吸收营养物质不断长大的过程。 意义：细胞体积的增大细胞分化：有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞。 意义：形成不同的组织。在细胞分裂过程中，有的子细胞长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则会发生细胞分化。2.组织定义：相同形态结构、相同功能的细胞群，这些细胞群就是组织（1）植物的五大基本组织是保护组织，营养组织、输导组织、机械组织和分生组织；（2）植物各组织的功能与作用分别是：保护组织具有保护作用；营养组织具有制造和储存营养物质的作用；输导组织具有输送物质（水分、无机盐、有机物）的作用；机械组织具有支撑和保护作用；分生组织具有持续或周期性分裂能

19、力。（3）人体四大基本组织，即上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。上皮组织：人的皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面。具有保护功能，还有分泌和吸收物质的功能。结缔组织：血液、软骨、肌腱等具有运输和支持等多种功能肌肉组织由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能。人体的肌肉组织又可分为三种：心肌、骨骼肌和平滑肌。神经组织主要由神经细胞构成。它具有接受刺激、产生并传导兴奋的作用。神经组织主要分布在脑、脊髓和周围神经中。3.器官和系统（1）由多种组织构成的、具有一定功能的结构称为器官（2）植物的器官：生殖器官：花、果实和种子营养器官：根、茎和叶（3）人体也有很多器官。如：皮肤是人体最大的器官；分表

20、皮、真皮、皮下组织3层。由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织构成。（如果损伤时流血了，说明最少伤到了真皮层，如果感到疼痛说明神经组织受到伤害。）再如植物的叶：叶的表皮（保护组织）,叶肉（营养组织），叶脉中的筛管和导管（疏导组织）。（4）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系统。人体有消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统和内分泌系统八大系统。其中起调节作用的是神经系统、内分泌系统。呼吸加快（呼吸系统），心跳加快（循环系统）。消化系统包括：消化管：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 消化腺：唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏、肠腺。小

21、肠是消化和吸收的主要场所。4.结构与层次（1）多细胞植物的结构层次：细胞 组织 器官 植物体（2）多细胞动物的结构层次：细胞 组织 器官 系统 动物体（人体）动物和植物结构层次的主要区别是动物有系统，而植物没有。但也不是所有动物都有系统四、常见的动物 1、动物的分类。（1）科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。分类的最小最基本单位是“种”（物种）。（2）生物的分类等级越高，生物之间的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远。包含的动物越多。2.常见的脊椎动物（1）根据动物体内有无脊椎骨，我们可

22、以将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。（2）脊椎动物的五大类群及特征。3.常见的无脊柱动物（1）根据各种无脊椎动物不同的形态特征，科学家将无脊椎动物分成了许多类。例如，海蜇、水螅属于腔肠动物；涡虫、血吸虫等属于扁形动物；蛔虫、蛲虫等属于线形动物；蚯蚓等属于环节动物；蜗牛、螺、蚌、乌贼等属于软体动物；蚱蜢、虾、蜘蛛、蜈蚣等属于节肢动物。（2）昆虫的特征。要判断它是否是昆虫，就要知道昆虫的特征，昆虫的身体可分为头、胸、腹三部分，有三对分节的足，一般有两对翅，体表长着一层保护身体的外骨酪。（典型昆虫一蜜蜂、蝴蝶）。昆虫属于节肢动物，如虾、蜈蚣蜘蛛属于节肢动物，但不是昆虫。 （3）无脊椎动物的

23、分类及特征。五、常见的植物1、种子植物（1）能产生种子的植物叫种子植物。（2）根据种子是否被果皮包被又将种子植物分为被子植物和裸子植物。（3）被子植物有根茎叶和花果实种子六大器官；裸子植物都有根茎叶和种子四大器官。被子植物又被称为绿色开花植物。2.孢子植物（1）蕨类植物：有根、茎、叶，它们没有种子，用孢子进行繁殖。如蕨、胎生狗脊等生活在阴湿的环境中。（2）苔藓植物：在树干、墙头或其他潮湿的环境中，有柔软矮小的茎和叶，没有真正的根。它们的结构比蕨类更简单，不开花，也没有种子，用孢子进行繁殖。如地钱和葫芦藓。（3）藻类植物：在池塘和海洋中，还生活着另一类结构更为简单的植物，无根茎叶分化，如紫菜和海带，比如衣藻（单细胞藻类）。3.植物的分类及特征二歧分类检索表：可用于生物种类的鉴定。根据生物某一方面的明显特