语言文字工作方案_2

1、语言文字工作方案语言文字工作方案1 一、指导思想： 全面贯彻中华人民共和国义务训练法精神，深化宣扬、实施中华人民共和国国家通用语言文字法，在训练教学和各项活动中，推广用法全国通用的一般话，正确用法祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。 二、工作目标： 主动宣扬语言文字工作的重要性，扎实推动语言文字规范化示范带动工作。强化师生语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推动语言文字规范化向全.推广辐射，促进我园精神文明建设和校内文化建设再上新台阶。 三、工作任务和措施： （一）完善体制，提高管理水平 1、在园领导的重视和指导下，语言文字工作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工

2、作纳入素养训练、幼儿园的常规管理，与幼儿园中心工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。 2、主动开展国家通用语言文字法等相关法律法规的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方协作，齐抓共管的局面，使全体教职工都主动参加到说一般话、写规范字的活动中来。 3、加强日常的检查，做到语言文字工作常常化。定期对幼儿园的用字状况进行检查，包括家园宣扬栏、老师的备课等。把一般话运用力量作为幼儿园文明班评比以及对老师的工作考核结合起来。 （二）广泛宣扬，主动开展各项活动 1、营造推普宣扬氛围 （1）将固定标语张贴在幼儿园各个地方，并在大门、教学楼处张

3、贴以宣扬推广一般话为主题的宣扬画。 （2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣扬氛围。 2、充分利用传媒宣扬 （1）利用校内网，在晨间及户外活动时播放推普歌曲。 （2）通过升旗仪式讲话，利用广播向幼儿广泛宣扬，鼓舞幼儿坚持用法一般话。 （3）借助幼儿园网站，向老师、家长及幼儿宣扬“推普”小学问。 3、开展丰富的推普活动 （1）倡议老师们从身边做起，找身边的错别字，如家园之窗，社区的公告栏。 （2）在幼儿间进行 “大带小”活动，鼓舞中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的爱好。同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的沟通中仿照学说一般话。 （3）保教人员为幼儿树立榜样，

4、明确“说一般话，从我做起”。在一日活动中，坚持每一环节都用法一般话，保教人员间沟通也不例外。在训练教学过程中，老师和幼儿之间用一般话沟通。在日常生活中，鼓舞幼儿多说一般话，引导幼儿多说一般话，引导幼儿大胆说、渐渐说、说清晰。 （4）与家长亲密联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同讲一般话”活动，向家长宣扬推普学问，从而提高推普工作的全员知晓率和参加率。 （5）学习上级文件，细心组织开展第十四届全国推普宣扬周活动。紧密结合本园语言文字工作的实际，不断拓展宣扬的广度和深度，创新推普周活动的宣扬内容和组织形式。 （三）加强讨论，建设和谐语言生活 20xx年，我园在语言文字工作方面，将秉

5、承将语言文字规范化要求纳入幼儿园管理常规的精神，把幼儿语言进展的讨论纳入幼儿园语言文字工作中开展，努力提高全体师生的语言文字规范意识和语言文字规范化水平。 四、详细支配 一月份： 1、全园开展错别字整改活动。 2、语言文字工作资料收集整理。 二、三月份： 1、制定语言文字工作方案。 2、各班开展“看图讲故事竞赛活动”。 3、老师规范用字测试。 四月份： 1、青年老师讲故事竞赛。 2、开展“教学展现周”活动。 3、语言区角观摩活动。 五月份： 1、开展青年老师演讲竞赛活动。 2、进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查老师的文本文件。 3、互帮互学活动-青年老师与保育员说规范一般话。 六

6、月份： 1、举办庆祝“六一”国际儿童节活动。 2、开展老师教养笔记展现沟通活动，实施规范用字。 3、开展老师读书沟通活动 七、八月份： 语言文字工作资料收集、整理。 九月份： 1、庆祝老师节、中秋节活动，在师德演讲、文字嬉戏中，渗透文明用语、规范用语，营造良好的园内环境。 2、推普周活动，通过张贴宣扬图片、海报、文明用语和悬挂宣扬横幅等形式，营造良好的推普氛围。 3、“庆国庆”师生歌咏大赛。 十月份： 1、组织部分青年老师开展语言文字法规政策学问竞赛 2、教学展现月活动。 3、各班语言区角环境沟通 十一月： 1、读书沟通活动 2、青年老师书法大赛 十二月： 1、语言文字工作总结、资料收集。 2

7、、全体参加，主动预备，仔细迎检。 语言文字工作方案2 一、指导思想： 以实行国家通用语言文字法为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生一般话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。 二、目标要求： 做好校内一般话推广工作;做英雄字规范化推广工作;抓好同学语言文字基本功训练;抓好我校老师语言文字规范化管理;争创全区"语言文字规范化示范校"。 三、详细措施： (一)加强组织领导，建立管理网络。 建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此

8、项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。 1.成立以校长庞红专为组长，副校长刘静河、娄建亚为副组长，庞国志为语言文字工作专干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作; 2.学校语言文字专员(推普员)依据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣扬、开展、落实，妥当处理校内语言文字应用中出现的各类问题; 3.语文教研组组长要依据学校工作支配负责落实老师队伍语言文字的培训及检查; 4.各班语文老师和班级推普员负责班级全体同学的语言文字的培训与检查; (二)制度严格规范，工作有条不紊。 1、健全学校语言文字工作制度。学校每学期召开校级专题会议，讨论、

9、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作方案并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校内用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。 2、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。 (1)将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校内文化建设的重要内容;将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求老师在课堂教学和日常训练中用法一般话。 (2)在板书、批改作业、备课中用法规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化;将一般话和规范字用法力量纳入老师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本内容和条件

10、。 (3)结合学校"推门听课"活动，开展老师课堂教学用语规范化调查。并纳入学期老师质量考评中。 (4)主动落实，严格根据国家标准，实行老师持一般话等级证书上岗制度，一般老师达到二级乙等，语文、英语老师达到二级甲等水平;将语言文字规范意识和应用力量纳入同学管理要求，要求同学"在必要场合自觉讲一般话、写规范字"并检查落实，将语言文字规范意识、语文综合力量等纳入各类同学评优评先活动的基本条件。 (三)、加大宣扬力度，营造良好氛围。 1、校内内大力加强语言文字规范化宣扬、营造良好的育人环境。在校内内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣扬牌、固定宣扬栏;在校内广播

11、、班级黑板上进行专题 宣扬;在各班级开展"推普"手抄报评比活动，增加规范意识。 2、渗透到德育和.实践活动中。在教职工会议、教研组会议上对老师进行语言文字法律法规、方针政策、规范标准及相关文件的宣扬和学习;在学校的"红领巾"广播站上及班会课开展的主题班会活动上对同学进行宣扬训练。扩大推普活动范围和宣扬力度，做到学校、家庭、.三结合，从而使语言文字工作向更大范围的进展。 3、充分发挥语文课的主渠道作用，加强对同学语言文字应用力量的培育。在语文教学中切实加强对同学听说读写力量的教学和培训，依据不同班级段制定相应的符合同学实际的语言文字力量培训要求，在语文课堂

12、教学中，对听说读写力量的训练常规化。学校结合本校的实际开展了"经典诵读"活动，取得了很好的效果。 4、将语言文字规范训练渗透进各科教学。鼓舞各学科老师通力合作，在培育同学表达力量、阅读力量、写作力量等方面主动探讨，提升同学的语言文字力量。教育处定时对训练教学资料进行语言文字规范化检查，包含教学进度、方案、备课笔记、听课笔记、作业批改、同学成长手册等资料的检查;定期组织老师进行各类公开课竞赛，并在听课、上课、评课、教学反思等化环节上促进老师语言文字运用力量。 (四)以活动促师生对语言文字运用力量的提高 (1)依据上级有关部门精神，从学校的实际动身，仔细筹划，制定具体地的活动方

13、案; (2)主动开展语言规范化的行动，各中队组织各班同学互查一般话用语和作业用字规范化，并检查校内内的名称牌、标记牌、标语等凡有文字的地方是否用字规范，还要求每位同学担当小小推普员，向自己的父母推广一般话，让推普活动走入家庭、走进.。 (3)、在老师队伍中开展"一般话成为了我的职业傲慢"为主题的演讲、抽读课文、一般话测试等多种形式的一般话实践活动，以提高每位老师的一般话水平。 (4)、邀请有关语言文字的专家到校对老师进行语言文字培训，。在此基础上，对老师的一般话水平进行测试打分，以切实提高老师的语言文字水平。 (5)抓好落实"三结合"。老师结合备课练钢笔

14、字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字，每学期针对老师进行书法竞赛，评出一二三等奖，分硬笔书法、软笔书法、粉笔字三类。 (6)粉笔字在学校坚持进行"仔细做人，每天练字"，老师可摘录名言警句或者结合老师教书育人生活自传的感言用粉笔字展现在校内里。 (7)连续培育一支工作力量强,有责任心的同学推普员队伍,特殊是对低班级同学推普员的培育。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。 语言文字工作方案3 本学期我校在推广一般话和用字规范化过程中，将从实际动身，主动制造有利于普及一般话的语言环境，不断提高师生的一般话水平，全面推动我校的语言文字工作。我们力求引导同学在开心学习中喜爱语言

15、、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培育一批具有良好专业素养的老师队伍，形成独特的校内文化。 本学期来我校语言文字工作将从以下几个方面着手预备： 一、领导重视，机构健全 建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、德育处、办公室、总务处负责，语文教研组监督，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。 工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责老师的语言文字规范化工作；班主任负责本班同学的语言文字规范化工作；少先队大队部负责同学在家庭和面对.的语言文字规范化工作。同时，学校的指示牌、标记牌、标语牌规范用

16、字状况，由总务处和教务处负责；校刊、校报的规范用字状况由办公室和校报组成员负责；对师生的特地培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教育处负责。 二、建章立制，规范管理 为确保语言文字规范化工作地顺当进行，学校制定了XX市松江其次试验学校语言文字工作实施方案，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了XX市松江其次试验学校同学一日常规XX市松江其次试验学校同学文明礼仪要求，同时修订了XX市松江其次试验学校教职工考核细则XX市松江其次试验学校教职工聘任条例等规章制度，明确规定师生在训练教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化用法作为老师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条

17、件。 三、加强学习，多方宣扬 学校将把语言文字工作列入学校议事日程。依据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣扬工作。学校将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校教工仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法、语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知等法规、文件。 学校将利用升旗仪式、校宣扬窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌等途径和载体，加强“讲一般话、用规范字”的宣扬，增加全校师生的语言文字规范化用法意识。特殊重视每年的“推普周”工作，仔细组织好学校的内外宣扬：制作宣扬版面、分发推普宣扬单，主动搞好推普宣扬，加大语言文字规范化工作的力度。 学校还将充分利用多媒体设

18、备，创办语言文字规范化用法专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时政教处还要求各班细心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，训练每位同学主动行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。 四、抓好一般话的推广，切实落实语言文字工作。 （1）将语言文字普及工作与教学五仔细有机结合。 教育处将实施老师备课笔记不定期抽查的制度，并供应反馈、指导看法，要求老师准时矫正。班级语言文字工作小组记录老师课堂用语用字状况，定期向老师反馈。学期结束，作为考核评价老师的一项依据。20xx-20xx学年第一学期语言文字工作方案

19、。学校供应专项经费，供师生培训、购买资料和开展活动用法，以保障语言文字工作顺当开展。 （2）将语言文字工作与教学竞赛有机结合。 学校还将结合“老师基本功竞赛” “小企鹅杯老师教学竞赛”进行青年老师过“四关”活动，即说一般话、写规范字、规范书写教案、规范用法电教设备。这些工作的开展对提高青年老师的语言文字规范化意识和力量，营造校内语言文字规范化用法的氛围，起了较大的推动作用。 （3）面对全体老师，推广一般话。 语言文字规范化用法工作，老师的榜样是关键。每一位老师尤其是老师自身语言文字规范用法力量对同学影响深远。所以，学校本学年将特殊注意对广阔老师的一般话素养、运用规范汉字力量的培育和训练。除召开

20、老师语言文字规范化专项工作落实大会，组织老师学习，以强化老师说一般话、写规范字的意识外，学校还将聘请校内一般话水平较好的老师对一般话水平较弱的老师进行一般话培训，鼓舞老师主动参与一般话培训和测试。学校要求老师领先垂范，在工作、学习、生活中讲标准一般话、用规范字。教育处还组织有关领导“看”课，检查老师讲一般话、用规范字的状况，并要求班级推普员将老师讲标准一般话、写规范汉字的状况进行记载，作为老师学期考核的依据。现在我校老师能自觉运用一般话和规范字进行教学和日常沟通。 （4）以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升同学的文学素养。 为使推广语言文字的工作辐射全部学科，本学年我校要求师生必需讲一

21、般话、写规范字，同时规范同学用语、用字行为。学校每周二中午为“美文诵读”，同学倾听优秀的文章，积累词语。每班每学期进行一次班内“钢笔字书法”优秀作品展现，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让同学说一般话、写规范字，收到了显著成效。 （5）协作课堂教学，教育处将牵头举办一年一度的“读书节”活动。 “读书节”之系列活动主要包括： 活动一，古诗诵读竞赛。由每班选出五个诵读古诗大王组队参与学校竞赛。 活动二，“我喜爱的故事”竞赛。由一、二班级各班在开展读书讲故事活动的基础上选择推举一名同学参与学校汇报竞赛。 活动三，朗读竞赛。由三、四班级以班级为单位，全体参与。朗读内

22、容：班级语文教研组确定的适合本班级的名家名篇以及本班级现行教材全文、精彩的章节。 活动四，读书演讲竞赛。以“与书为伴，亲近书籍”为主题，由五、六班级各班在班级初赛后推选一名同学参与学校竞赛。 活动五，“读书小报”评比。鼓舞36班级同学每人动手出手抄报，以“亲近母语，享受阅读”为主要内容，每班上交3份优秀作品，参与学校评比。 活动六，建立“好书交换站”。在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，于5月16日、23日分别进行中、高段同学“好书换着看”的活动。 语言文字工作方案4 20xx年，我中心将在县委、县政府XX县人力资源和.保障局的领导下，深化实行科学进展观，践行“.精神”，根据建设人民

23、满足的.保险经办机构的要求，坚持以人为本，开拓创新，强化管理，提升服务的根本方针，努力做好各项工作。现依据中心20xx年工作支配和业务实际拟定如下工作方案支配，力争开创医保工作新局面。 一、 抓好征收扩面工作，确保全面完成目标任务。 （一）进一步扩大职工医保掩盖面。抓好非公有制经济组织从业人员、敏捷就业人员参保工作，连续做好关闭破产企业退休人员、困难企业职工以及领取失业金人员等困难群体的参保工作。 （二）全力抓好居民医保参保登记工作。进一步做好城镇居民参保工作，确保应保尽保；巩固中学校生参保，抓好新生儿参保和参保居民的续保工作，主动组织动员未参保居民参与居民医保，居民医保掩盖面达95%以上。

24、（三）抓好工伤生育保险扩面工作。通过.保险法的深化贯彻实施，进一步扩大工伤生育保险掩盖面，连续推动高风险企业和建筑行业参与工伤保险；连续推动机关事业单位工伤保险工作。 二、突出重点，依法加强和规范医疗保险管理。 (四)做好.保险法的贯彻和实施工作。加强对.保险法的学习和普及宣扬，结合工作实际抓好医疗保险法规政策的贯彻实施工作，引导群众知悉.保险权益，引导用人单位遵守.保险法律义务，增加全.学习、把握、运用.保险法的自觉性。 (五)加强对定点医疗机构的管理。健全定点医疗机构管理机制，进一步完善定点医疗机构服务协议，做好20xx年度定点医疗机构服务协议签订和监管工作。加强医疗费用审核管理，重点加强

25、对慢性病定点机构的监管，加强检查、稽核及考核工作，加大事前和事中监管工作力度。实施定点医疗机构分级分类管理。 (六)深化开展医疗保险稽核工作。依法开展医疗保险反欺诈工作，建立和完善日常审核、重点监控、举报调查与反欺诈联动的工作机制，加大对参保人员、定点医疗机构骗保行为的惩处力度，加强对职工医保个人帐户的管理，严格查处各类医疗保险违规行为。开展专项的支付稽核和内控稽核，仔细做好稽核统计工作，按时上报统计报表、稽核材料。 三、强化管理，深化扎实做好各项业务经办工作。 (七)规范医疗、工伤、生育保险经办规程，提升经办服务水平。仔细实行.会议重要精神，切实维护职工合法权益，规范医疗、工伤、生育保险工作

26、规程和操作流程，建立高效、快捷、便民的医疗、工伤、生育保险服务体系，推动全县医疗、工伤、生育保险工作健康、有序进展。 (八)加强信息系统的管理和维护。以提高医疗保险经办力量和服务质量为着力点，以标准化管理为目标，适应新政策、新业务的需要，进一步加强医保网络系统的平安管理，加强权限管理和数据修改痕迹管理。 （九）全面实行以医疗、生育保险总额掌握为核心的支付方式改革。总结20xx年阅历，依据20xx年征收预算，以及两项基金20xx年用法状况，依据XX县基本医疗保险付费总额掌握结算管理暂行方法强化20xx年的基金付费总额掌握额度的预算，对定点医疗机构实施住院费用总额掌握。连续推行定点医疗机构费用掌握

27、谈判机制，开展按病种付费、按人头付费、按服务单元付费等多种形式相结合的付费方式，掌握医疗费用不合理增长，确保基金收支平衡。 （十）推动基本医疗保险异地结算工作。以人为本、突出重点、按部就班、多措并举，以异地安置退休人员为重点，提高参保地的异地就医结算服务水平和效率，加强就医地的医疗服务监控，大力推动区域统筹和建立异地协作机制，便利必需异地就医参保人员的医疗费用结算，削减个人垫付医疗费，并逐步实现参保人员就地就医、持卡结算。 （十一）稳步推动大病补充保险工作。依据关于开展城镇基本医疗保险大病补充保险工作的看法（宜人社发20xx19号）仔细组织实施城乡居民大病保险，坚持“以人为本，统筹支配；政府主

28、导、专业运作、公益为先、责任共担、广泛公开、多维监督、稳妥推举、持续进展”的原则，不断完善工作措施，确保大病保险长期稳健运行。 （十二）组织实施慢性病门诊医疗费实时结算工作。为便利我县参保人员（含职工和居民）的慢性病门诊费用结算，简化报销流程，依据县人社局转发关于提高我市基本医疗保险慢性病门诊补助待遇的通知的通知（怀人社发20xx140号）、关于印发XX市基本医疗保险慢性病药品名目（20xx年版）的通知（宜人社发20xx14号）、关于切实做好我市定点零售药店管理工作的通知（宜人社秘20xx174号）等文件精神，打算自20xx年4月1日起将慢性病门诊医疗费实行本地实时结算，异地（含异地居住、异地

29、购药）每年集中到中心审核报销。 （十三）做好医疗保险慢性病待遇申请医疗专家鉴定工作。当前，我国已经进入慢性病高负担期，具有“慢性病患病人数多、医疗成本高、患病时间长、服务需求大”的特点。为充分释放医改红利，让广阔参保对象享受应有的医疗保险待遇，进一步降低参保慢性病患者医疗费用个人负担比例，保障其门诊医疗待遇和合理医疗消费需求，我县依据上级人社部门的统一部署和医疗保险基金运行的实际状况，结合广阔慢性病患者的基本医疗需求，不断扩大、调整慢性病种类和补助标准，逐步提高报销金额及报销比例，同时进一步规范了慢性病鉴定程序和标准。 （十四）加强医疗、工伤、生育保险业务档案管理，推动标准化建设。仔细实行人力

30、资源.保障部和国家档案局制定的.保障业务档案管理规定(试行)，建立健全医疗、工伤、生育保险档案管理制度，规范档案收集、整理、鉴定、统计、保管、利用等，全面加强业务建设，逐步实现医疗、工伤、生育保险业务档案管理制度化、规范化、标准化，确保今年6月份全面完成业务档案达标验收工作。 （十五）连续做好20xx年度城镇居民医保参保缴费工作。为顺当推动城镇居民基本医疗保险参保工作，中心将努力做好以下几点：一是明确责任、明晰任务，建立健全县、乡镇、社居委联动的工作机制；二是突出重点、创新思路，通过推行同学整体参保工作模式确保工作实效；三是通过参保告知书、电视讲话、报纸专栏、专题新闻、宣扬横幅、宣扬车等多种形

31、式宣扬居民医保政策，营造良好的工作氛围，；四是细心组织、强化督查，层层落实，责任到人，突出抓好工作进度。 （十六）做好城镇职工医保退休人员基数调整工作。退休人员的工资基数调整关系到全县参保退休人员的切身利益，中心将严格根据.保险法的要求，仔细做好年度城镇职工医保退休人员基数调整工作。 （十七）根据县委、政府要求，搬迁政务中心办公。为实现 “高效、平安、准时”的搬迁目标，便利参保人员准时办理相关业务，根据县委、政府要求，中心一是细心组织，强化领导，二是细化责任，保障平安，三是克服困难，完成搬迁，确保3月底准时到位办公。 (十八)做好工伤、生育保险管理服务等工作。主动推动生育保险市级统筹，生育保险

32、实现系统结算，统筹区域内医院同一等级同一待遇。工伤保险实行按浮动费率缴费，主动推动工伤康复工作。 （十九）做好离休干部医疗保障工作。合理确定离休干部统筹标准，做好离休干部医疗费用结算及下年度费用预算支配工作，切实加强离休干部医疗服务管理，提高服务效能。 四、开拓创新，提高基本医疗保险管理服务力量 (二十)创新服务方式，提高服务效能。主动推动金保工程建设，努力提高办事效率和服务水平。主动协作推动社区医疗卫生服务体系建设，探究建立社区劳动保障平台与社区卫生服务机构之间信息共享和协同管理服务的工作机制。 (二十一)加强自身建设。根据经办管理服务“法制化、精细化、信息化和规范化”的要求，加强经办人员政

33、策学问的培训和业务力量建设，提高经办力量和服务水平，适应全民医保的新要求。以机关作风和机关效能建设为核心，贯彻执行效能政府四项制度，进一步转变工作作风，加强学习型、创新型、服务型机关建设，连续抓好创先争优活动的实施。仔细落实党风廉政建设责任制，加强政务公开，大力推动阳完医保、效能医保和服务型医保的建设，提高医保队伍的执行力、创新力和凝聚力,促进各项工作运转协调、行为规范、公正透明、廉洁高效，努力开创.保险工作新局面。 语言文字工作方案5 一、指导思想： 围绕贯彻实施国家通用语言文字法，连续大力宣扬国家语言文字工作的方针、政策。依据区语委会工作精神，以及学校的工作方案，开展多样活动，创建规范、健

34、康、有磁性的校内语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用力量，使语言文字工作与学校各项训练工作更好地结合起来，使一般话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校内工具。 二、主要工作： 1、连续创建磁性、规范的校内语言文字应用环境。 2、开展以“畅游书海享受阅读”为主题的内二学校读书节活动。 3、连续培育一支工作力量强，有责任心的同学推普员队伍。 4、推动小思阅读平台的各项工作的开展。 三、详细工作: （一）建章建制，加强语言文字工作综合管理 定期开展语言文字领导小组会议，商讨学校语言文字工作。学期初，召开语言文字工作组例会，依据上级部门的工作精神，商讨本学期学校语言文

35、字工作的方案、工作重点;学期中再召开例会，做阶段性评估;学期结束召开小结会，对存在问题商议决策。这样的例会制度会使学校工作有序开展，并在不断地反思中总结阅历、发觉问题、不断改进、主动创新。一支素养良好的推普员队伍是开展好学校语言文字工作的有力保障。因此，将结合大队部培育小干部的制度，培育了一批能干的推普员。他们将管理班级语言文字工作，担当着组织开展啄木鸟小队活动的责任，肩负着督促同学、老师规范用法语言文字的任务。 （二）开展语言文字讨论活动，提升老师语言文字水平。 与语文主题教研活动相结合，与低班级的识字教学相结合，进行语言文字为主题的教研活动，使用法规范字、讲一般话成为校内中一道亮丽的风景线

36、。 依据区语委办的要求，鼓舞我校老师主动参加语言文字应用力量测试。 （三）突出课堂渠道，提高规范素养。 学校语言文字工作的重点是提高同学语言文字规范意识和语言文字的应用力量。为了充分发挥语文课在普及一般话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出如下要求： 1、为进一步提高同学的语文素养，老师要加强课堂教学讨论，仔细实施语言文字规范的教学和一般话说话训练，除此以外，还要充分利用并仔细上好写字课，使同学在规范书写汉字的力量上有切实的进展与提高。 2、连续做好同学语言文字基本功考核工作，本学期将重点抓英雄语拼音验收工作。 （四）与校内外活动结合，提升语言文字工作的实效性。 本学期将以校

37、内读书节活动以及区艺术节竞赛为主开展语言文字系列活动。 1、“传承中华文化走进唐诗宋词”经典古诗词诵读和古诗文学问竞赛活动。 各班班主任依据同学特点开展以“传承中华文化走进唐诗宋词”为主题的古诗文竞赛活动。一、二班级同学以吟诵诗歌为主，三至五班级同学开展古诗文学问竞赛活动。 2、“班班有书声”课文诵读竞赛。 为丰富校内文化生活，培育同学良好的朗读力量，提高语文素养，创建良好的校内文化，进行“班班有书声”课文诵读竞赛，激发同学的读书爱好与热忱，享受阅读的欢乐。 3、“和谐互助共享”睦邻友善语录征集活动。 围绕家园文化“尊老爱幼、共建互助、邻里和谐、健康惜己、礼仪睦邻”等内容征集“睦邻友善”语录。

38、 4、组织同学主动参加“中文自修杯”第三届上海市学校生“漂亮汉字”征文活动。 （1）完成网上调查问卷。 （2）主题征文：“我爱祖国山河美”。 5、推举一二班级同学参与杨浦区“小青蛙讲故事竞赛”。 6、推举我校同学参与杨浦区艺术节讲故事竞赛和朗诵竞赛。 语言文字工作方案6 一、指导思想： 为协作幼儿园推普工作，主动广泛开展语言文字宣扬活动和竞赛活动，努力提高中班级老师与幼儿的语言文字规范意识和应用力量，特制定以下推普方案。 二、主要工作： (一)进一步完善各班语言文字规范化。 协作健全语言文字辅导队伍的建设，定期召开推普工作例会，有序实施推普方案。 (二)加大语言文字工作宣扬力度。 通过校内文化

39、环境的布置和语言文字宣扬标语的张贴，每班开拓推普角，使语言文字宣扬落到实处，并由老师、幼儿向家长、社区延长、辐射，深化、广泛开展语言文字宣扬。 (三)培训好语言文字工队伍，促进校内文字净化工作。 通过语言文字推普员向老师们进行定期的培训、竞赛等活动，使老师们在语言文字工作的落实中起到带头示范作用;同时要求老师必需用法规范字、说标准的一般话。 (四)抓好常规推普工作。 规范运用语言文字，贵在平常落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。因而要注意幼儿园一日活动中生活、学习、运动、嬉戏等环节的训练主渠道以及对老师、幼儿用法一般话的督岗检查，从而达到抓常规促实效。 (五)推动校内文字教科研工作，建立激励机

40、制。 大力开展我园语言文字科研工作，加大语言文字与幼儿园训练教学质量、校内文化建设、家庭训练等领域的讨论力度，从而推动语言文字工作向纵深进展。同时教研组相互监督,提示激励老师、幼儿、家长踊跃投入到此项工作中去。 (六)语言文字工作和信息工作结合，相辅相成。 本学期将把语言文字工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥更大的作用，把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片呈现出来。走进社区，为我们幼儿园做宣扬，提高信息的作用。 语言文字工作方案7 一、指导思想 为进一步加快我校通用语言文字规范化、标准化工作的进程，深化宣扬国家通用语言文字法，以创建市级语言文字规划化示范学校和国家二类城市语言文字工

41、作评估验收为契机，围绕学校中心工作，全面贯彻语言文字工作的“三纳入一渗透”的要求，加强组织、制度建设，扎实做好常规管理工作，保持工作特色，加大宣扬力度，促进我校语言文字工作的深化开展。 二、工作目标 1、学习、宣扬和贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，加大语言文字宣扬力度，营造语言文字规范化的良好校内氛围，努力创建市级语言文字规范化示范校、提升学校良好形象，展现学校特有的风采。 2、健全学校语言文字工作网络，进一步规范语言文字工作，对比语言文字验收指标，结合学校中心工作，与各处工作整合，扎实有效开展语言文字活动，按时仔细做好资料的积累和归档。 3、营造校内文化氛围，让同学在各项读书、诵读、征

42、文、讲故事、规范书写竞赛等活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升学校文化品位，推动全校用语用字的规范化。 4、重点做好20xx年5月国家二类城市语言文字工作评估验收和今年9月“第16届全国推广一般话宣扬周活动”。 三、工作内容及措施 1、完善学校语言文字工作机构，加强语言文字工作综合管理 （l）在校长室统一领导下，语言文字管理网络机构正常运作，定期召开语言文字领导小组会议，从学校中心工作动身，全面部署学校语言文字工作。 （2）各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作，注意抓日常管理。实行推普员不定期沟通汇报制度和推普员培训制度，努力打造一支素养良好的推普员队伍。 2、优化校

43、内语言文字环境，提升规范运用语言文字水平 （1）常设推普标语牌，按需进行宣扬标语和横幅的张贴，利用班级板报、学校博客、宣扬板、会议等形式，常常性宣扬语言文字工作。 （2）政教处、大队部组织大队委员、推普员定期检查校内语言文字规范化用法状况，重点检查各班级墙报、黑板报和推普角等班容班貌状况。 （3）规范老师的课堂用语，采纳推门听课和上研讨课的形式检查老师的课堂用语，对担当教学任务的老师一般话应达到二级乙等水平，特殊是语文老师要加强语文文字水平的提高，力争达到二级甲等水平。 （4）规范同学在校文明用语，要求全校同学在校内内必需坚持说一般话，并通过老师指导与培训，进一步提高同学一般话水平。 （5）教

44、育处、语言文字领导小组成员一起深化课堂，定期检查、调查师生在课堂、校内活动、会议等方面用法一般话状况，并准时反馈检查状况。教育处将定期的'抽查同学作业本，督促同学用字达到文字规范要求。 （三）贯彻“三纳入一渗透”，增加语言文字工作的实效性 1、纳入学校常规管理：将语言文字规范化工作纳入到学校的文明单位创建中，与学校中心工作整合。强化管理，主动营造校内推普氛围。各处室、教研组仔细做好语言文字规范化工作，保证工作文字和校内公示文字的规范纯净，加大监督管理力度，确保校内用字用语规范。主动落实将一般话和规范汉字用法力量纳入老师考核、职务晋级、评优评先等的基本内容和条件。 2、纳入教学基本功：重

45、视老师语文素养的培训与提高，加强过程培训，突出老师培训的“四性”：全员性、参加性、实践性、全程性，提高全体老师的一般话水平。结合学校教学流程考核，把老师的标准的一般话、规范的板书作为两项重要的评分项目，以推动老师的一般话应用力量，强化写规范字的意识。结合教学工作，适时开展老师基本功训练与竞赛。 3、纳入德育内容：依据学校研发的经典诵读弟子规课程，围绕学校“五字五星”评比活动和各班级段语文课本中的古诗、名人名言等内容，坚持做好学校“每周诵读”“每周一拼”和班级“拼音角”等，并定期检查，把推普工作列为每日行为规范考核项目之中；加强传统校内活动，根据语言文字规范化要求，开展丰富多彩的语言文字工作相关

46、活动，主要有：A、讲故事竞赛；B、写字竞赛；C、诵读竞赛；D、班级各类语言文字活动及“啄木鸟”实践活动；E、汉字规范化测试；F、各类相关的语文实践活动等；G、将“三字一话”活动作为师生基本技能，通过多种形式的活动不断提升师生说一般话和写规范字的水平。 4、渗透进各学科：各科老师在上课过程中，把相关教学内容与语言文字规范训练有机融合，在各科教学中有机渗透语言文字，并体现在教案、教学反思或案例中，教育处定期进行检查反馈。 （四）充分发挥课堂主渠道作用，加强对同学语言文字力量的培育 1、充分利用语文课，在听说读写中推广一般话和用字规范化，切实加强对同学听说读写力量的培育。 2、教育处以教学流程管理为

47、抓手，深化课堂，加强平常的课堂教学检查力度，关注老师的常态课、家常课，把规范板书和讲一般话作为重要评价指标。 3、结合少儿口语交际课，引导同学关注生活、感受生活，培育同学口语表达力量和文字表达力量。 4、开展丰富多彩的语文教学活动，激发同学规范用语和用字的爱好。 （五）推动校本课程的实施，深化语言文字工作特色 1、连续加大校本课程国学经典诵读之弟子规的实施力度，让同学在学习诵读、诵记、讲故事等过程中提高一般话口头表达力量及语言文字应用力量。 2、连续加强推普团队建设，定期和不定期地开展培训和研讨活动，力争在实践中出成果。学校教学工作方案学校班级平安工作方案学校班级工作方案 语言文字工作方案8

48、一、指导思想 正确用法祖国的语言文字，大力推广一般话，是学校素养训练的首要任务，是提高训练教学质量和办学水平的一个重要环节。依据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高训练教学质量服务。我校将以科学进展观为指导，连续深化宣扬与学习国家通用语言文字法，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参加意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实际，加强宣扬力度，做好各项常规工作，开展丰富多样的活动，以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个新的台阶。 二、主要工作 （一）学校工作 在学校工作中，连续开展国家通用语言文字法的宣扬训练活动，以争创长春市语言文字规范化示范校为契机，加强

49、语言文字规范化宣扬，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，多方协作、齐抓共管，使我校语言文字工作取得更好的效果。 1定期召开学校语言文字工作会议,在市语办的领导下，依据学校实际状况，制定学校语言文字工作方案。 2在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必需用法一般话，使一般话真正成为校内语言。师生之间、同学之间交谈必需用法一般话。 3学校校牌及其它标牌、宣扬栏、黑板报以及校内网等要严格遵循文字的规范，严禁用法不规范汉字。 4加强老师一般话和口语表达方面的培训，鼓舞并关心老师提高一般话水平，从而为争创语言文字示范校奠定基础. （二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地

50、提高师生语言文字规范性和运用力量，营造语言文字规范工作的训练氛围，本学期拟开展以下活动。 老师活动： 1要求每位老师只要进到校内，无论是课上还是课下，无论是跟同学交谈还是老师之间的谈话，必需用法一般话，并把用法一般话纳入到年终考核。 2在老师队伍中开展演讲、朗读等多种形式的一般话实践活动，以提高老师的一般话水平。 3组织全体老师学习国家通用语言文字法，提高全体老师的推普意识、写规范字意识。 4邀请有关语言文字的专家到校对老师进行语言文字培训，以切实提高老师的语言文字水平。 5加强全体老师推普意识，主动投入推普活动，努力提高老师自身的一般话素养。老师结合备课、板书练习钢笔字、毛笔字。 6对训练教

51、学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、方案、备课笔记、作业批改、同学评语、成果册等资料的检查。 同学活动： 1连续培育一支工作力量强，有责任心的同学推普员队伍，加强推普员的培育，要求每班设有推普员，起示范与督促作用。 2校内、班级对语言文字规范化均有长期的宣扬和环境布置，做到常态化、制度化。 3将语言文字工作的有关要求纳入同学值周活动之中，要求值周同学做语言文字规范化的表率。 4加强传统校内活动如金秋艺术汇演、红五月诗文朗诵会等活动的语言文字规范化要求，开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有： （1）中华经典诵读竞赛； （2）书法竞赛； （3）征文竞赛； （4）演讲竞赛； （5）汉字听

52、写竞赛。 （三）发挥语文课堂的主渠道作用，提高同学语言文字素养。 学校语言文字工作的重点是提高同学语言文字规范意识和语言文字的应用力量。为了充分发挥语文课在普及一般话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出如下要求： 1为进一步提高同学的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要进一步开展语言文字实践活动。 2连续结合教学开展诗歌朗诵竞赛、演讲竞赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高同学的语言文字运用力量。 3发动各班以国家通用语言文字法为内容，设计一期精致的墙报。 三、做好校内文字规范化检查工作，做规范用字的表率。 1各班级组、教研组、各班级仔细做好常

53、规文字规范工作，保证工作文字和校内公示文字的规范纯净；各班推普员做好班级板报宣扬文字规范的检查，并帮助校内文字规范的检查，治理整顿学校校内用字。 2主动宣扬国家通用语言文字法和市语委有关文件，准时报道我校有关工作动态、先进事例。校内设置语言文字固定宣扬展板，定期做好布置、维护工作。 3健全语言文字工作网络。本校确定专人负责语言文字规范化工作。 4连续搞英雄字规范化。校内发布的公文、印章、标牌，颁发的各种奖状、证书、牌匾，各种活动的会标、标语、张贴物、学校简报、撰写论文及其它状况下的文字书写等用字，要求书写规范。 语言文字工作方案9 我局依据国家中长期语言文字事业改革和进展规划纲要（20xx20

54、xx年）和内蒙古自治区长期语言文字事业改革和进展规划纲要（20xx20xx年），根据旗汉语委办公室工作要点和20xx年全区汉语言文字工作会议的精神，结合我局实际状况，与时俱进，力求创新，推动汉语言文字工作向纵深方向进展，特制定以下工作方案。 一、指导思想 20xx年的语言文字工作我局以党的十八届三中、四中全会精神为指导，深化实行国家通用语言文字和鄂尔多斯市委三届六次全委会议精神，以“全面推广国家通用语言文字，构建中华民族共有精神家园”为目标，进一步提高全旗.汉语言文字规范化应用水平，扎实推动各项司法行政工作。 二、重点工作 1。局机关仔细组织学习内蒙古自治区一般话水平培训测试工作管理方法等七个规章制度（各二级单位、基层司法所自行组织学习），在实际的司法行政工作中深化实行，以加强一般话培训测试工作的科学性、规范性和持续性。 2。结合开展第18届全国推广一般话宣扬周工作，进一步加大法制宣扬中一般话的推广。 3。主动选拔和推举司法行政工作人员参与国家级和自治区级一般话测试员的培训学习，为提高全旗.汉语言文字规范化应用水平做贡献。 4。在开展第18届全国推广一般话宣扬周的基础上，进一步总结阅历，查找差距，完善不足