高一上学期第一次月考语文练习（含答案）

高一上学期第一次月考语文练习（含答案）考查范围：必修上册第一、二单元基础、古诗文、现代文阅读、语言文字运用、写作试卷说明：贴合新教材课标考点，适配高一首次月考摸底检测、单元巩固、基础拔高训练一、现代文阅读Ⅰ阅读下面的文字，完成1～3题。青春是人类生命激情的永恒乐章，是文学创作恒久不衰的主题。在中国现当代文学的叙事脉络中，青春书写始终与时代发展同频共振，承载着一代人的理想、困惑、求索与担当，记录着青年群体在时代浪潮中的成长轨迹与精神蜕变。不同于传统文学对青春的浅层描摹，现当代青春文学不再局限于个体的悲欢与情愫，而是将个人青春命运融入家国发展、社会变革的宏大语境之中。五四时期的青春书写，以觉醒、反抗、求索为核心，青年形象挣脱封建桎梏，以思想启蒙为己任，奔走呼号、探寻救国出路，彰显出冲破桎梏、革新时代的青年力量。新中国成立初期的青春文本，聚焦建设祖国的时代主题，青年扎根土地、投身建设、甘于奉献，青春的底色是热忱、质朴与担当，诠释了奋斗报国的青春内核。新时代语境下的青春文学，呈现出更加多元、立体的叙事特征。创作者跳出单一的宏大叙事框架，兼顾个体成长的细腻体验与时代发展的宏观格局。作品既书写青年求学追梦、职场打拼、自我成长的细碎日常，也刻画青年扎根基层、投身科创、助力乡村振兴、守护家国的责任担当。新时代的青春不再是单薄、理想化的符号，而是兼具烟火温度与家国情怀的鲜活个体，既有少年的迷茫与纯粹，也有青年的坚定与坚守。青春文学的价值，不仅在于记录一代人的青春样貌，更在于传递跨越时代的青春精神。无论时代语境如何变迁，奋斗、坚守、赤诚、担当始终是青春文学不变的精神内核。优秀的青春文学作品，能够让青年在文字中看见自我、汲取力量，引导青年树立正确的人生理想，在时代洪流中找准个人定位，以青春之力奔赴时代征程。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.现当代青春文学完全摆脱了个体悲欢的书写，专注于家国发展的宏大叙事B.五四时期青春文学的核心主题是思想觉醒、反抗桎梏、探寻救国之路C.新中国初期青春文本中的青年形象功利质朴，只为投身国家建设D.新时代青春文学叙事单一，仅聚焦青年的日常生活与个人成长2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章以时间为线索，梳理了不同时期青春文学的主题与特征，层次清晰B.文章对比不同时代的青春书写，突出新时代青春文学的多元性与立体性C.文章结尾总结青春文学的精神价值，点明其对当代青年的引导意义D.文章大量引用经典文献，层层递进，论证青春文学的时代局限性3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.青春文学的发展演变，始终与社会变革、时代发展紧密关联B.新时代青年形象更加鲜活立体，兼具个人情怀与家国担当C.青春文学的精神内核会随时代变迁彻底革新，没有传承性D.优秀的青春文学作品能够滋养青年心灵，助力青年成长成才二、现代文阅读Ⅱ阅读下面的文字，完成4～6题。秋日校园，少年正好秋风掠过校园的香樟树梢，褪去了盛夏的燥热，带来了清浅的微凉。秋日的校园，没有春日的烂漫，没有夏日的浓烈，却有着独有的澄澈与温柔，藏着最纯粹的少年时光。清晨的校园最为动人。薄雾轻轻笼罩教学楼，阳光穿透薄雾，碎落在干净的林荫道上，光影斑驳。早到的学生背着书包，步履轻盈，或低声诵读课文，或并肩闲谈说笑，清脆的声响回荡在静谧的校园里。操场边的草木褪去浓绿，染上浅浅的金黄，却依旧生机盎然，迎风舒展，如同正值韶华的少年，温柔且有力量。课堂之上，是少年最专注的模样。三尺讲台，老师娓娓授课，笔墨书写韶华；课桌之前，少年凝神倾听、认真思索、伏案书写。笔尖划过纸张的沙沙声响，是成长最动听的旋律。少年们眼眸清亮，心怀热忱，在知识的海洋里探索求索，在日复一日的坚持中沉淀自我，积攒奔赴远方的力量。课间的校园，满是鲜活的烟火气。少年们走出教室，舒展身姿，追逐嬉戏，谈笑风生。没有冗杂的烦恼，只有纯粹的快乐与坦荡。阳光温柔洒落，落在少年青涩的脸庞上，勾勒出干净利落的轮廓，眉眼间满是朝气与明媚。这份不加修饰的少年意气，热烈又纯粹，鲜活又滚烫。秋日的校园时光，缓慢且珍贵。少年的成长，藏在每一次晨读、每一堂课堂、每一次努力与坚持之中。青春从不是轰轰烈烈的张扬，而是日复一日的沉淀与坚守。风遇秋凉，少年向上，不负韶华，不负时光。4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开篇对比春夏景致，突出秋日校园澄澈温柔的独特氛围B.文中多处运用景物描写，烘托少年朝气蓬勃、积极向上的形象C.文章语言华丽雕琢，辞藻繁复，意在凸显校园景色的绝美D.文章情景交融，借秋日校园景致，抒发对青春韶华的赞美之情5.文中从哪些场景刻画了校园少年的模样？请简要概括。________________________________________________________6.结合全文，谈谈你对“青春从不是轰轰烈烈的张扬，而是日复一日的沉淀与坚守”这句话的理解。________________________________________________________三、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成7～10题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。7.下列划线字词解释有误的一项是（）A.不如须臾之所学也：片刻B.声非加疾也：迅速C.而绝江河：横渡D.用心一也：专一8.下列各组句子中，划线虚词意义和用法相同的一项是（）A.风雨兴焉而神明自得焉B.登高而招锲而不舍C.无以成江海无以至千里D.君子生非异也善假与物也9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）君子生非异也，善假于物也。________________________________________________________（2）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。________________________________________________________10.选段从哪两个角度阐述了学习的方法与态度？请简要概括。________________________________________________________（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成11～12题。秋夜喜遇王处士[唐]王绩北场芸藿罢，东皋刈黍归。相逢秋月满，更值夜萤飞。11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌前两句叙事，写诗人田间劳作结束、悠然归家的场景B.前两句画面恬淡闲适，体现诗人归隐后的平淡生活状态C.后两句写月夜相逢、流萤飞舞，氛围清冷孤寂，满是愁绪D.全诗语言质朴自然，不加雕琢，意境清幽，情感真挚12.赏析“相逢秋月满，更值夜萤飞”两句的写景艺术。________________________________________________________（三）名篇名句默写13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·劝学》中，“____________，____________”两句强调君子与常人并无本质差异，只是善于借助外物。（2）《荀子·劝学》中，说明积累重要性的句子是“____________，____________；不积小流，无以成江海”。（3）《沁园春·长沙》中展现青年革命者豪迈胸襟与远大抱负的句子是“____________，____________”。四、语言文字运用阅读下面的文字，完成14～16题。青春是生命中最热烈、最纯粹的时光。少年人眼底有星光，心中有山海，怀揣理想奔赴前路。青春从不畏惧迷茫，也从不拒绝成长。在逐梦的路上，我们会遭遇坎坷，会经历挫折，会体会失意，但每一次跌倒后的站起，每一次迷茫后的清醒，都是独一无二的成长。青春的美好，不在于一帆风顺的顺遂，而在于____________的坚守，在于敢闯敢拼的赤诚。以青春为帆，以奋斗为桨，我们方能跨越山海，奔赴属于自己的繁花遍野。14.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）A.矢志不渝B.孜孜不倦C.迫不及待D.得心应手15.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.青春的美好，不在于一帆风顺的顺遂，而在于矢志不渝的坚守B.青春的美好，不在于一帆风顺，而在于矢志不渝的坚守C.青春的美好，不在于一帆风顺的顺遂，而在于坚守的矢志不渝D.青春的美好，不在于一帆风顺，而在于坚守的矢志不渝16.仿照文中句式，续写一句话，要求句式一致、语意连贯。以青春为帆，以奋斗为桨，____________，____________。17.请将下面的长句改为三个短句，要求语意不变，语句通顺。青春是一段拥有无限可能、需要脚踏实地奋斗、能够成就人生理想的珍贵时光。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、写作18.阅读下面的材料，根据要求写作。青春的底色，是奋斗，是坚守，是勇敢，是热爱。青春路上，有迷茫与坎坷，亦有收获与成长。少年自有少年狂，敢乘长风破万浪，每一份默默的坚持，每一次勇敢的奔赴，都在为青春添彩，为人生铺路。请结合自身经历与感悟，以《以奋斗绘青春底色》为题，写一篇议论文或记叙文。写作要求：立意明确，文体清晰，内容充实，逻辑连贯，不得抄袭、套作，不少于800字。参考答案及详细解析一、现代文阅读Ⅰ1.B解析：A项“完全摆脱个体悲欢”错误，原文表述为不再局限于个体描摹；C项“只为投身建设”表述绝对，无功利性含义；D项“叙事单一”错误，新时代青春文学叙事多元立体。2.D解析：文章无大量引用文献，论证的是青春文学的时代价值与发展特征，而非时代局限性。3.C解析：原文表明奋斗、担当等内核是跨越时代传承的，并非彻底革新、无传承性。二、现代文阅读Ⅱ4.C解析：本文语言质朴清新、自然流畅，并未华丽雕琢、辞藻繁复。5.清晨校园晨读闲谈的朝气场景；课堂上专注求索、认真学习的场景；课间嬉戏放松、鲜活明媚的场景。6.青春的真正价值，不在于表面的张扬张扬与轰轰烈烈，而在于日复一日的踏实努力与默默坚守。少年的成长与蜕变，源于日常的积累、持续的奋斗与长久的坚持，平凡的坚守终将铸就不凡的青春，助力人生成长。三、古代诗文阅读（一）文言文阅读7.B解析：疾：洪亮、宏大。8.C解析：C项均为“没有用来……的办法”；A项兼词/语气词；B项表修饰/表转折；D项助词，的/定语后置标志。9.（1）君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。（2）雕刻几下就放弃，腐朽的木头也不会被刻断；坚持不懈地雕刻，金属和石头也能被雕刻成功。10.一是学习要善于借助外物、弥补自身不足；二是学习需要注重积累、持之以恒、用心专一。（二）古代诗歌阅读11.C解析：后两句月色圆满、流萤飞舞，氛围清幽美好，烘托偶遇友人的欣喜之情，无愁绪。12.运用视听结合、动静结合的手法，皎洁明月静悬夜空，流萤纷飞灵动鲜活，静景与动景相融，勾勒出清幽静谧、灵动美好的秋夜图景。以优美夜景烘托诗人与友人相逢的喜悦恬淡之情，意境悠远，情景交融。（三）名篇名句默写13.（1）君子生非异也善假于物也（2）不积跬步无以至千里（3）书生意气挥斥方遒四、语言文字运用14.A解析：矢志不渝指坚守志向永不改变，契合青春坚守的语境；孜孜不倦侧重勤奋，迫不及待侧重急切，得心应手侧重熟练，均不符合语境。15.B解析：原句语义重复，“一帆风顺”本身包含顺遂的含义，删去“的顺遂”即可。16.示例：以理想为灯，以笃行为径。17.青春是一段拥有无限可能的珍贵时光。青春是一段需要脚踏实地奋斗的珍贵时