2022年小学教代会校级领导述职报告

1、高品质文档2022年小学教代会校级领导述职报告 一年来，本人担当学校业务领导，工作中，我以新课程改革为己任, 爱生敬业，勤恳乐业。在平凡的岗位上，从点滴小事做起，带领全体老师不断学习,不断实践,不断反思,不断总结，开创学校教学工作新局面。 学习上，勤奋刻苦，孜孜不倦。乐观参与政治学习，努力提升政治素养，乐观参与各级各类文化学习和业务培训。另外在工作之余，不断充实自己的理论学问，常常阅读有关训练教学杂志、报纸和理论文献，努力提高业务水平和工作质量，充分挖掘自身潜能，做到与时俱进，在平凡的工作岗位上以“八荣八耻”的标准努力践行“三个代表”重要思想。 纪律上，廉洁自律，无私奉献。加强自身政治修养，工

2、作中以身作则，领先垂范，无论在学习上、工作上、生活上还是在与人交往上，我都力求以自己的人格和言行感染老师、感染学生，要求别人做到的首先自己做到，擅长听取不同意见和建议，做以办事公开、公正、公正、无私。在工作中我虚心接受老师、学生、家长的监督，工作中擅长调动老师的工作乐观性，增加老师的分散力，坚决反对不说实话，不办实事，当面一套，背后一套的错误行为。牢记老师职业道德规范，并以此要求自己，鞭策自己，仔细遵守学校规章制度，为青年老师做出良好的表率。 教学上，任劳任怨，以实干赢得赞誉。深化课堂，担当了一个班数学教学，课堂中以新课程理念为导向，遵循学生的认知规律,以三维目标为核心,学生主体进展为前提,自

3、主学习为途径,培育创新精神和运用学问力量为重点,从培育学生常规入手，仔细钻研教材，以敏捷的教法，激发学生爱好，在传授学问的同时，注意学生力量的培育。学生课业负担轻，教学效果显著，所带班级成果优良，合格率在95%以上，优良率在70%以上。 在教研中，潜心讨论，以反思提升素养。 在课程改革实践中，我用新理念，新的教学策略，撰写论文，编写教学设计、教学反思等。撰写的论文一篇获市一等奖一篇获省三等奖。讨论的市规划课题学生数学第一学段学力测试题讨论目前已结题，现正着手讨论省规划课题学校数学学习方式中老师教学行为的转变讨论。 管理上，乐观探究，以创新造就胜利。教学管理中围绕素养训练这个核心，以新课改为契机

4、，以常规管理为抓手，以队伍建设为重点，开创学校教学工作新局面。 1、关注学生进展，对学生负责 在新课程背景下，努力转变观念，把学生的进展放在第一位。老师的一言一行直接影响学生的成长，无论是在教学中还是在管理中我坚持和学生公平相处，无论成果好坏，都一视同仁，以自己最大的热忱去感动学生。在管理中，擅长通过沟通、座谈等形式，从学生的实际需求动身，制定适合学生实际的规范与要求，组织学生宠爱的课外实践活动和竞赛。在活动的参加中，学生共性得以张扬，学生素养得以提高。 2、关注老师以展，对老师负责 新课程对老师提出了更多更高的要求，学校要进展，学校要生存，必需有一批高素养的老师队伍，而老师要生存，要进展就必

5、需要有过硬的本事，在校长的领导下，我确定了老师进展的三年规划，制定了校本教研方案，通过完善教研组织，构建教研活动平台。加强教学反思，构建教学反思平台。注意科研导思，构建课题讨论平台。开展每周一次的训练论坛。挖掘校本人力资源，构建师生合作平台。以新课程为抓手，构建教学展现平台。为老师的进展打下坚实的基础。 一年来，老师中有89人次在各级各类竞赛或评比中获奖。学校教研气氛日渐形成，无论在意识上，还是在行为上，老师素养有了极大提升，为学校的可持续进展奠定扎实的基础。 3、加强服务意识，对学校负责 作为业务领导，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调好老师，做好以下方面工作。 （1）在校长的领导下，仔细制定、组织、实施学校新课程改革方案，使学校课程改革工作有条不紊。 （2）制定了课程改革工作的有关制度和方法，如学校教课程改革学常规条例及常规考核方法，校本教研制度，课程试验老师进展规划等等。 （3）关怀全体学生的全面进展，支配了丰富的综合实践活动和课外活动，组织参加一系列竞赛活动。 经过努力，工作上取得了一些成果，在业务竞赛或评比中，本人曾多次获奖，在管理上，出台了一系列制度和措施，为学校教学特色的形成，学科教学质量逐的提高奠定了基础。 全部成果的取得是与校长的正确领导是分不开的，与广阔老师的努力和支持是分不开的，工作中还存在许多问题