优秀实习生事迹材料

1、优秀实习生事迹材料【篇一：优秀实习生实习事迹】实习主要事迹我是数学和计算机科学学院 2008级数学和使用数学本（1）班的学 生XXXX，在XXXX年X月到XX月，按照学校的安排，我和来自几个 不同学院的同学们开始了为期两个月的实习实践，在这期间，我得 到了本校和XXXX的领导和老师的亲切关怀和指导，得到了队友的帮 助和提点，学生的支持和肯定，感觉自己得到了巨大的锻炼和提高。 本着一颗积极向上的心，我学会了用心去做事，细心去观察，学会 了主动和勤奋?现在我把主要的实习感受和事迹汇报如下：开始听说是在咼中部实习，心里还是很紧张，对于咼中教育情况不 了解，让我感到很迷茫，我们在高中教学中老师教了什么

2、科目呢？ 我们能做些什么呢？高中学生这个群体的心理特点又是怎样的呢？ 我们在高中实习是否会对以后的就业有影响呢？所有这些问题一直 挂在我心头，直到我们来到实习学校那天，实习学校给我们开会作 了一些情况介绍，并安排了各实习成员分别和实习班级指导教师见 面。我意识到自己的实习生涯真正开始了，于是我重新调整心态， 开始投入我的角色。这次为期两个月的教学实习共分为两个阶段，前两周是在实习学校 听课，先是跟随指导老师的观摩学习，听指导老师的课并做好听课 记录，记下指导老师上课的特色，并和老师讨论教学方法及个人想 法。另外，在后期也经常去听队员的讲课，大家互相学习，互提意 见。一直到实习结束我都没放弃过观

3、摩学习。俗话说：台上一分钟， 台下十年功。老师在台上讲课很从容，可是却是在台下准备了很久 的结果，这是我在最后的讲课中深有体会的。每个指导老师都有各自的教学特点，只有虚心认真体会才能发现。在实习学校，我被分到了数学组彭盛平处指导，他是一个具有长达将近30年教学经历的老教师，他要求我按照课程标准，讲课时时体 现学生为主体，教师为引导者的教育思想，注意营造一个良好的课 堂气氛，从开始的导入到每个知识点的传授，都不能偷懒，要尽量 想一些好的讲授方法来吸引学生的注意力，积极引导学生自己想， 争取让学生在开放欢乐的氛围中学，要让学生自己学，注意适时引 导。结束两周的听课后，我开始了自己的新课，为了这次的

4、讲课， 我用了近一周的时间认真准备，并且时时去找彭老师修改。在上讲 台之前，指导老师给我提出了很多宝贵的建议。开始上课的时候， 第一次面对那么多的学生，开始是有点紧张，但后来就自然多了。 指导老师给予了很好的评价，但也指出了许多不足之处，如没有照 顾好全班学生等。好的开始是成功的一半。只有通过认真的准备才能出上好一节课。 台前三分钟，台下十年功。首先，要吃透教材，参考相关习题书， 看哪些知识点是学生必须掌握的，哪些是测试常考内容。把教学三 维目标中所涉及的知识点罗列出来，以防讲课的时候讲漏。其次， 设计好讲课的思路。只有自己的讲课思路清晰之后，才能进一步考 虑要用什么样的方法去讲解知识点。再次

5、，写好教案。参考别人的 教案，精心设计自己的教案。作为一个老师一定要对自己的学生负 责任，课堂上的45分钟是非常宝贵的，所以课前要精心准备，还要 考虑到学生在课堂上的反应，并想好相应的对策。学会做课堂上的艺术家，首先要树立教师威信，只有在学生心目中 树立威信，学生才知道什么场合可以开玩笑，什么场合必须严肃对 待，这样才能将教学工作做好；其次，用最新颖的方式导入，采用 多种讲授方法，发挥学生的主体地位，让学生自己开动脑筋学，数 学学科的学习比较枯燥，所以就必须调动学生学习的积极性，让学生自己领悟其中的逻辑思维，体会数学学习的乐趣； 再次，练”量变才会引起值得变，因此，对于数学的学习，有针 对想的

6、 练”会让学生加强巩固基础知识；最后，要注意学生的学习 反应，察颜觉色，从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以掌握所N讲的内容，对于重难点问题要及时问学生是否听明白，对于学生不 懂回答的问题，要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去思考。 后续工作不可无，讲完一节课之后，要虚心请教指导老师的意见， 也可以问学生对这节课的评价，以利于自己更好做教学反思，供下 节课借鉴提高。在教育教学实习中，我认真听取指导老师的建议，我的教学方法有了 明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无 法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所 取得的成绩等各方面来说，这次教育实习是成功的，

7、同时也受到毕 节市第六中学师生较高评价，这次教育实习给我的收获很大。我初 步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教 育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事 中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师 这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸 甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。同时，我们仍从在 一些问题和不足，如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理 解不够透彻，教学效果不是很理想；也存在专业知识功底不够扎实， 教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。同时，我作为此次的带队的队长，意识到了一个团队的团结之精神。

8、 在实习期间，大家你帮我我帮你的，共同解决了无数的困难。最后 圆满结束了两个月的实习任务。一个人的能力如何，可以在别人的观察中得到肯定，一个人的工作 态度如何，可以看他是否用心去做事，你想得到更多，就得积极主 动。实习时间不长，却给我留下难以磨灭的印象和感受，在其中我 认识到主动性的重要，认识到虚心学习、细心观察的重要。不断的 尝试，不断的学习是我永远的目标，我也将在不断的实践中成长！【篇二：优秀实习生事迹材料】千里之行始于足下记优秀实习生陈博陈博是数理学院院2008级数学和使用数学一班的学生，在 2011年 九月到十一月间，按照教育局和学校的安排，开始了为期两个半月 的顶岗实习实践。在这期间

9、，她得到了学校领导的亲切关怀和老师 们的精心指导和帮助，在她自己的虚心学习和努力探索下，对小学 教育教学有了比较完整的了解和实践，教学方法有了明显的改进， 教学实践经验有了明显的提高。一、钻研然后知不足，从知不足中成就虚心的品质。1、认真做好上岗前准备2011年9月13日她来到我校，第二天便正式开始了她的实习生活。 经我校安排，她顶替将要去学习的陈诚老师的二年级数学和品德和 生活教学。第一周她跟随陈诚老师观摩学习，在这一周内，她认真 观察指导老师的教学过程，仔细揣摩老师的教学方法和策略，认真 做好了详细的听课记录，细心体会和观摩了陈老师上课的特色及低 年级数学课的基本模式，并在课下积极向老师请

10、教，主动交流讨论 教学方法及个人想法和疑问。做到看得清，记得详，想得深入，理 解得透彻，学习到真内涵。为了真正做好从理论到实践的过渡，她 还专门提前准备了一堂新授课，邀请陈老师对她教学设计，教学实 施，教学处理机智等方面做了一次详细、全面的诊断分析，为她真 正接班上课打下良好的基础，做好了充分的上岗准备。2、虚心请教，认真学习当她的课堂教学日趋熟练时，她主动邀请了数学组的优秀骨干老师 曾德菊老师去帮她做跟班指导教学。通过曾老师多节课的跟班 指导和课下交流，她不仅对小学数学课堂教学的整个流程有了较熟 练的掌握和认识，而且对小学生班级教育管理工作也有了新的认识， 更体会到了要做好学科教学和班级管理

11、工作，还有很多的课题需要 去探索，去学习。虚心的她在以后的每一次课中，都能不断进行自 我小结和反思，针对自己新暴露的缺点，及时地改进，及时地总结。这些从她的实习日记中就有充分的体现。她的这种虚心学习的精神， 她的不断自我反思和总结的严谨态度也让我校的老教师们也深受感 动。3、善于反思，勤于总结她知道小学低年级是中小学生中最难教的一个阶段。虽然心里异常 忐忑，但还是重新调整心态，开始投入她的角色。虽然是一名实习 老师，她却始终以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责 任心、积极的态度投入到课堂教学中。学校给她安排的课不是很多，这使她有充分的时间细心琢磨教材， 详细写教案，上课之前她都能听从任

12、课老师的指导，认真学习教学 大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每 一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，并在交予 指导老师审阅后进行试讲。她自我体会到：试讲课是让她反思和总 结最深入的一个环节，在这个环节中，她的受益最多。她在实习日 记中总结到：有时，教学语言不够通俗，就会很多时候学生听不明白；有时，对教学重难点的把握偏离很大，就会致使教学目标完不成；有时，课堂上只顾着讲课，顾及不到学生的纪律，就会导致组织教 学比较涣散像这样的或长或短的总结和反思，在她的实习日记中随处可见。日 记中，她把上课后的一次次反思，教学后的一次次感受，和教师交 流、向教师请教后的点滴

13、体会和心灵触动，她都完整地一一记下了。 从这一本未完成的日记中我们可以感受到，这样坚持下去，一个成 熟优秀的新青年教师又已经隐隐跃然在目了。二、经历然后知困，在经历实践中习得教育教学经验。1、潜心学习，提高学科教学技能型后，她又不厌其烦地在另一个班重新教学一遍，并邀请老师们再 次去帮她指导。通过这样同课多上，她的教学能力提升得相当快。 俗话说：台上一分钟，台下十年功。此时她深深体会到老师在台上 的从容，是需要多大的艰辛和汗水 ！2、勇挑重担，主动要求担任半个月的班主任工作。为了丰富实习内容，学到更多的教育教学技能。本不担任班主任工 作的她主动要求承担半个月的班主任工作。在近两周的班级管理工 作

14、实践中，她也深深体会到班主任工作更是一门艺术和学问。日记 中她这样总结到：班主任树立教师威信是要有艺术的，只有科学地有技巧地在学生心 目中树立起教师的威信，学生才知道什么场合可以开玩笑，什么场 合必须严肃对待，这样才能做到收放自如，才能将教学工作做得更好。好班级就像一个和谐家庭一样，班主任在其中既是领者，又应该其 中和谐的一分子。恰当地做好这个角色实在是很不容易。在她当班 主任的这段时间，她大部分的时间和学生呆在一起，陪着学生早读， 看着学生做操，和学生一起吃饭。解决学生活上的各种小事情。在 和学生的相处中，她学会了和学生融融相处的艺术，掌握揣摩到了 很多扮演好这个角色的好方法好技巧。也真正体

15、会到班主任工作的 细致和艰辛，体会到了做好班主任这门学问的博大精深！两个月的教育教学实习，她的课堂越来越有生机，班级管理也越来越 顺手，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗 位的第一步！从教学工作以及所取得的成绩等各方面来说，她的这 次教育实习是成功的，同时也受到我校师生较高评价，对教师这一 神圣的职业有了更深刻的理解和认识，为她以后正式走上教师之路 打下了坚实的基础。希望她在今后的教学生涯中能更加大胆创新， 不断尝试，不断学习，不断在实践中成长得更优秀！【篇三：优秀实习生先进材料】优秀实习生先进材料短暂而精彩的实习生活即将结束，总的来说：我付出了我所能付出 的，却收获了我所没

16、能想象到的！下面就我三个月的实习生活，工 作情况做一简要总结！2011年8月30日抵达祁连一默勒中心寄校。次日，我被安排的实 习工作是：五年级数学，英语，三，四年级计算机等课的任课教师。 教学过程中，我还积极参加了数学教研组的听课，集体备课，评课 等活动。此外，帮数学教研组整理一些资料及出一些活动的简报也 是我实习工作的一部分。教学实习中，我在指导教师马志艳老师的 悉心指导下，积极认真听课，备课，试讲，所设计的教案以及课件 符合规范，内容正确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂 消化，巩固。课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况， 因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确