2022年护理竞赛实施方案

1、高品质文档2022年护理竞赛实施方案 目的为了激发学生的学习爱好,引导学生对所学专业学问进行系统的分析、感受和应用,提高其分析问题、解决问题的力量,在护理本科急抢救理学课程教学中开展急救情境模拟演练及竞赛活动。下面是为大家整理的护理竞赛实施方案，一起来看看吧! 护理竞赛实施方案一 为进一步提高我院护理人员基础理论、基本学问学习，营造良好的学习氛围，同时也为护理人员供应一个自我展现的平台，护理部将以庆祝“5.12国际护士节”为契机，开展护理学问竞赛活动，引导广阔护理人员强化专业素养、改善护理服务、提高护理质量。 一、活动范围 内一、内二、内三、内四、妇产科、外科、手术室、静点室，共设八个临床科室

2、代表队。 二、竞赛内容 新编护理学基础、护理人员“三基”训练丛书，优质护理服务相关学问。 三、活动时间、地点 20xx年5月10日13：30，医院会议室。 四、实施方法 1、成立竞赛领导小组 组长： 成员： 分工:策划、组织、筹备、指挥、协调： 仲裁组： 主持人： 监督员： 记时员： 记分员： 2、参赛科室护士长经过科室初步选拔后于5月6日16时前上报3名护理人员参与护理学问竞赛。 3、竞赛开头前，各代表队派一人现场抽取竞赛台号，然后按相应台 号入座。 4、竞赛规章 每个参赛队基础分为100分，在此基础上加分减分，按最终得分凹凸排名次。 全部题目均由选手抽签获得，主持人按正常语速读题完毕，宣布

3、“计时开头”后选手开头答题。 选手回答问题时必需站立，在规定时间内作答，答题结束后必需说“回答完毕”，答题时间到，选手停止答题，时间超过，视同答错。 竞赛各环节简介 第一环节：为选手必答题，按台号挨次各代表队每名选手依次独立答题，其他人不得提示，答对加10分，答错不得分，答题时间30秒，共计2轮。 第二环节：为每队必答题，每题20分，可由小组成员商议后由一人回答，回答开头后不允许提示，答对加20分，答错不得分，答题时间60秒，共计2轮。 第三环节：为每队风险题，分为10分题、20分题，按台号挨次各代表队派一名选手抽签选题回答，允许其他队员补充，答对加对应分数，答错倒扣对应分数，10分题答题时间

4、30秒，20分题答题时间60秒。共计2轮。 备用环节：如消失相同分数无法排名时，增设加时竞赛，采纳风险题方式。 5、颁奖 本次竞赛设团体一等奖2名，团体二等奖3名，团体三等奖3名。 竞赛结束后现场颁奖。 6、活动要求 参赛选手必需着装整齐、仪表端庄、关闭手机、遵守纪律、听从指挥。根据参赛时间提前20分钟入场，竞赛过程不得擅自离场，不得 携带任何文字资料。 凡有争议的答题，由仲裁小组协商打算给分、不给分或倒扣分。 个人答题时，其他人不得提示，否则视同答错。 护理部 20*年4月18日 护理竞赛实施方案二 护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分，担当着防病治病、抢险救急、促进康复和减轻苦痛的重要职责

5、。为进一步丰富提高我院护理人员的专业理论学问，营造良好的学习氛围，同时也为全院护理人员供应一个自我展现的平台，经院长办公会讨论打算，由护理部、院工会联合举办XX医院护理学问竞赛活动。现结合医院实际，特制定本方案。 一、组织领导 组 长： 副组长： 成 员： 工作职责：负责护理学问竞赛评分。 二、活动主题 以“夯实基础护理理论，发挥中医护理特色”为活动主题，注意学问性、趣味性，展现中医药文化，激发全院护理人员士气和比学赶超热忱。 三、竞赛内容 按XX市卫生局中医系统“优质护理服务示范工程”活动方案的通知(X中医【20xx】XX号)文件和国家中管局20xx年中医医院管理年活动方案要求，护理学问竞赛

6、内容为： 1、中医护理学及常见穴位50个，参照教材中医护理常规、操作技术规程;基础护理学第三版，主编陈维英，江苏科学技术出版社; 2、优质护理服务示范工程活动内容：XXX医院20xx年“优质护理服务示范工程”活动方案及住院患者基础护理服务项目(试行)等文件要求; 3、护理方面的法律法规、部门规章、医院感染管理等内容，如护士条例、综合医院分级护理指导原则(试 行)、病历书写基本规范、侵权责任法、护理核心制度、护士日常行为规范、医疗废弃物处置方法、卫生部医院感染管理六项部颁标准如消毒供应中心范围、医务人员手卫生规范、医务人员消毒隔离技术、手术室等级指导原则等。 四、竟赛形式准时间：分为初赛和决赛两

7、个阶段。 1、初赛：实行笔试方式，题型有选择题、填空题和简答题三种，取每个科室参赛人员笔试的平均分，得分最末2位淘汰，余下8个科室进入决赛。20XX年X月X日下午X点在四楼会议室进行。 2、决赛：决赛实行会场答题式。于20XX年X月X日下午X点在四楼会议室进行。 五、竞赛规章 (一)基本规章 1、每队基础分100分。 2、分个人必答题、抢答题、风险题和加赛题(必要时启用)。 (二)答题、评分规章 1、个人必答题： (1)每人必答一题。分值10分。 (2)独立回答，其它人员不得提示，若提示，该题不得分。 (3)判分标准： 回答完全正确时，由主持人依据相应分值直接给分; 回答有分歧时，由评委席协商

8、评判后给分。 2、抢答题：每题20分，回答正确加20分，回答错误倒扣20分。必需在主持人说出“请抢答”后方可按抢答器抢答，得到答题权者应站立回答，答题结束后应回答“答题完毕”。若违反规章，取消答此题。限时三十秒。若没有听清问题，可马上恳求主持人重述题目，每题只能恳求一次，不得向主持人询问与题目无关的内容。 3、风险题：分10分题、20分题、30分题。 (1)以队为单位，每轮每队抽答一题，共答两轮。 (2)任意一人回答均可。 (3)回答不全时可补充。 (4)判分标准：由主持人依据答题结果，按回答完全正确，得满分;回答不完全正确不得分。有争议时，交由评委会审议后裁定。答错者扣除所选分值。 (5)答

9、题时间规定：10分题限2分钟;20分题限3分钟;30分题限4分钟。 4、加赛题：必要时启用，评分规章同风险题。 (三)在每轮竞赛结束后均设有场内观众互动环节，同样实行答题形式，答题正确者可得纪念品一份。另，在每轮参赛过程中，若有选手回答不正确，问题交与现场观众答，答题正确可得纪念品一份，未答正确的参赛方队按竞赛规章进行相应扣分措施。 六、活动要求 1、各科室分别派3名护理人员作为参赛队员，并且在竞赛正式开头前一个星期将参赛人员名单报于护理部。 2、纪律要求 、参赛人员必需衣帽干净，仪容端庄，不携带任何资料;提前10分钟到场，做好预备，不得迟到，迟到 15分钟按弃权对待。 、竞赛开头后选手不得擅

10、自变动座位挨次，不得中途退场;选手在答题中如有异议可由评委会裁决，不得在场内发生争吵。 、决赛时，除值班人员外的全部护士均应着工作装参与，同时应遵守纪律，必需敬重参赛选手，回答正确，掌声鼓舞。不得来回走动、高声喧哗或向参赛者提示答案，否则将扣去选手得分。 七、嘉奖方法 本次学问竞赛，设组织奖和个人单项奖。 (一)组织奖：分设一、二、三等奖。其中，一等奖设一名，奖金500元;二等奖设两名，奖金各300元;三等奖设三名，奖金各200元。 (二)个人单项奖：在此次竞赛中，个人得分从高到低依次评比前三名;第一名颁发荣誉证书及奖金300元，第二名颁发荣誉证书及奖金200元，第三名颁发荣誉证书及奖金100

11、元。 (三)如有分值相同，启用加赛题。 本次护理学问竞赛，请各科护士长乐观组织，各科护士要仔细预备，踊跃参与，充分发挥仆人翁精神，为科室增光。 护理部 二0XX年XX月XX日 护理竞赛实施方案三 为激发广阔新生学习爱好，调动学生学习的乐观性，促进教学质量的提高。打算在护理专业15级学生中开展医学基础学问竞赛，让学生在学习中查找乐趣，爱上学习，更重要的是为了让学生觉得学习不再枯燥，欢乐学习，同时也为学生供应一个展现自我的平台。 一、承办单位：护理专业 二、组织领导 组 长：赵荣 副组长：杨丰武 成 员：王松波、姚立超、宁志宇、刘旭芳、李艳红 工作职责及分工： 1.护理专业主任负责本次活动的总体组

12、织及嘉奖工作。 2.15级护理专业新生班班主任负责组织、召集、动员学生乐观参加竞赛活动。 3.解剖学和免疫学任课老师负责命题及竞赛评审工作。 三、活动主题： “护理专业医学基础学问竞赛”以“夯实医学基础理论，展现护理专业特色”为活动主题，注意学问性、趣味性，展现医学文化，激发护理专业学生“比、学、赶、帮、超”的学习热忱。 四、参赛人数： 15级护理新生班四个班每班通过测试选出10名优秀学生参与决赛，总人数共40人。 报名方式：自习或晚自习进班宣扬;以班级为单位通过测试选拔，班主任准时提交参赛名单(名单于11月30日前交到护理专业主任办公室)。 宣扬方式：下发通知 LED字幕(护理专业医学基础学

13、问大赛) 五、活动地点：实训楼5楼大会议室 六、竟赛形式准时间：分为初赛和决赛两个阶段。 1、初赛：20xx年11月23日-11月30日各班班主任组织实施。 2、决赛: 20xx年12月16，下午15:3017:00实行笔试方式。 七、活动要求： 此次竞赛以班级为单位，初赛各班班主任通过平常测试，选拔出10名的学生参与决赛。进入决赛的优秀学生代表班级参与决赛。 1.学生要端正思想，乐观参加此项活动。 2.竞赛内容：涉及免疫与微生物学和解剖学两门学科 免疫与微生物学部分：概述、细菌的形态与结构、细菌的生长繁殖与代谢、细菌与外界环境、细菌的致病性与感染。 解剖学部分：绪论、运动系统骨和骨连结。 3.15级护理专业新生班必需组织一队参赛，每队由10人组成。 4.各班级参与决赛的学生要遵守竞赛规章，仔细做答。 八、竞赛规章 1.试卷分数总分150分，免疫与微生物学部分50分，解剖学部分100分，题型出名词解释、填空题和简答题三种。 2.课任老师中随机选出监考人