2026苏州市六年级语文小升初分班考原创仿真卷-可打印含作文范文评分标准

第页2026苏州市六年级语文小升初分班考原创仿真卷100分制｜可打印｜含参考答案｜含作文范文｜含评分量表适用对象

六年级升初一使用场景

分班/摸底/暑期试卷分值

100分建议用时

100分钟一、使用说明与完成目标•本卷面向苏州市六年级学生小升初分班、入学摸底和暑期语文综合检测场景，按100分制设计，覆盖基础积累、古诗文、现代文阅读、语言运用和习作。•前半部分快速筛查字词句、文学常识和古诗文积累；阅读部分强调信息提取、概括表达、语言赏析、人物理解和开放表达。•答案区配有评分细则、答题角度、作文评分量表与范文，可用于一次测试、一次讲评和一次作文训练。•建议正式测试限时100分钟；若用于家庭自测，可先完成基础和阅读，再单独限时完成作文。二、学生信息与测试记录姓名测试日期用时得分三、试卷结构与时间建议模块内容范围分值建议用时基础积累字音字形、词句运用、文学常识24分18分钟古诗文积累默写、理解、简短表达12分10分钟现代文阅读一说明类文本信息提取14分15分钟现代文阅读二文学类文本理解与赏析16分18分钟语言运用情境表达与应用写作4分5分钟习作审题、选材、结构、语言30分35分钟小升初语文分班考试模拟卷注意事项：请书写工整，阅读题答题要回到文本，作文不少于450字；答案中写“意思对即可”的题目，表达清楚、依据充分即可得分。一、基础积累与运用（24分）1.看拼音写词语：wēnrùn（）zìháo（）zhìxù（）yìngjiēbùxiá（）（4分）2.给加点字选择正确读音：薄雾（bó/báo）河畔（pàn/bàn）模样（mó/mú）倔强（qiáng/jiàng）（4分）3.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.辩认书藉迫不急待B.慷慨抵御见微知著C.慰籍耽搁不可思义D.防碍帐篷心平气合（3分）4.把词语补充完整：司空见（）心平气（）斩钉（）铁见（）知著。（4分）5.按要求写句子：苏州园林的窗棂映着温柔的光。（缩句）我们应该珍惜小学最后的时光。（改为反问句）（5分）6.口语交际：同学认为暑假只需要放松，不必提前适应初中学习。请写一段不少于40字的劝说，要求有理由、有分寸。（4分）二、古诗文积累与理解（12分）7.补写诗句：__________________，任尔东西南北风。8.补写诗句：春色满园关不住，__________________。9.“虽与之俱学，弗若之矣”中“俱”的意思是__________。10.“穷则变，变则通，通则久”强调遇到问题要懂得__________。11.写一句表达珍惜时间的名言或诗句：__________________。12.结合小升初学习，说说“学而时习之”的启示。（不少于40字）三、现代文阅读一（14分）阅读一：古城河边的文化记忆苏州古城河像一条安静的带子，连接着古桥、街巷和人们的日常生活。河水流过的不只是城市空间，也流过一代代人的记忆。过去，古城河承担着运输、排水和生活往来的功能。许多老街因水而兴，桥边的集市、临河的民居、石板路上的脚步声，共同构成了城市的生活图景。今天，人们修缮古桥、保护河道、整理沿岸街区，让古城河在新的生活中继续被看见。保护文化记忆，并不是把城市停在过去，而是在更新中留下可以辨认的脉络。11.本文说明对象是什么？（3分）12.古城河过去有哪些功能？请概括三点。（3分）13.今天人们采取了哪些保护做法？写出两点。（4分）14.为什么说保护文化记忆不是把城市停在过去？（4分）四、现代文阅读二（16分）阅读二：一碗绿豆汤夏天的午后，巷子里热得没有一丝风。奶奶总会把熬好的绿豆汤放进白瓷碗里，等它慢慢凉下来。小时候，我总嫌等待太慢。奶奶笑着说：“急不得，火候到了，味道才会出来。”那时我只想着快点喝到甜甜的汤，并不懂这句话。六年级下学期，我准备分班测试，做阅读题总是急着写答案，结果常常漏掉关键句。一次练习后，我想起奶奶的话，开始先通读全文，再圈画信息，最后组织语言。速度慢了些，答案却越来越准确。暑假又到了，奶奶端来一碗绿豆汤。我喝了一口，忽然觉得那清甜里藏着一个朴素的道理：真正的进步，也需要耐心和火候。15.文章围绕“一碗绿豆汤”写了哪几件事？（4分）16.奶奶说“火候到了，味道才会出来”有什么含义？（4分）17.第三自然段写“我”做阅读题的方法变化，有什么作用？（3分）18.结尾“耐心和火候”具体指什么？（3分）19.请联系自己的学习经历，写一写你对“慢下来”的理解。（2分）五、语言运用（4分）20.请为班级“暑期阅读打卡小组”写一则招募语，要求不超过40字，突出坚持阅读和互相鼓励。六、习作（30分）题目：那一次，我学会了慢下来。要求：写清具体经历，写出认识变化，不少于450字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案、解析与评分标准题号参考答案解析/评分要点1温润；自豪；秩序；应接不暇每空1分。2bó；pàn；mú；jiàng每个1分。3BA项“辨认、书籍、迫不及待”；C项“慰藉、不可思议”；D项“妨碍、心平气和”。4惯；和；截；微每空1分。5缩句：窗棂映着光。反问句：我们难道不应该珍惜小学最后的时光吗？每小题2.5分。6示例：暑假当然需要休息，但也可以每天用一点时间阅读、练字、整理错题，这样进入初中后会更从容。理由充分2分，语气得体1分，表达完整1分。7-10千磨万击还坚劲；一枝红杏出墙来；一起；变化变通每空2分。11苏州古城河及其承载的文化记忆。对象明确3分。12运输、排水、生活往来。每点1分。13修缮古桥、保护河道、整理沿岸街区。写出两点得4分。14因为保护是在城市更新中留下文化脉络，让人们继续认识城市，而不是停止发展。意思完整4分。15奶奶等绿豆汤变凉；奶奶用“火候”提醒“我”；“我”备考时改变阅读方法；再次喝汤悟出道理。概括完整4分。16表层指绿豆汤需要时间才好喝；深层指学习和成长也需要耐心积累，不能急躁。表层2分，深层2分。17表现“我”从急躁到耐心的变化，推动文章从生活小事转向学习感悟。变化2分，作用1分。18指学习中认真审题、梳理信息、反复练习和等待积累产生效果。意思完整3分。19能联系经历写出“慢下来是为了更准确、更扎实”即可。2分。20示例：每天读一点，彼此鼓励一点；暑期阅读打卡小组等你加入！符合主题2分，有号召力2分。作文见评分量表与范文。30分综合评分。作文评分量表等级分值标准常见扣分点一类文27-30分中心明确，经历具体，心理变化清楚，语言有表现力。错别字少，卷面整洁。二类文23-26分内容较具体，结构完整，语句通顺，有一定感受。细节略少或结尾提升不足。三类文18-22分能围绕题目写，结构基本完整，语句基本通顺。中心不够突出，详略处理一般。四类文17分及以下偏题、内容空泛、结构混乱或字数明显不足。套作、抄袭、严重离题。习作范文范文：那一次，我学会了慢下来以前，我做事总希望快一点。写作业时，我常常题目还没看完就开始动笔，阅读题也喜欢凭第一感觉写答案。结果卷子发下来，错的往往不是难题，而是那些我以为自己会做的题。有一次语文练习，我又因为漏看“结合原文”这几个字丢了分。老师把卷子递给我，说：“你不是不会，是太急了。”这句话让我有些不好意思。回家后，我重新做那篇阅读，先读题，再回到文章圈画句子，最后才写