分数加减法混合运算教学反思_第1页
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文档简介

分数加减法混合运算反思材料在本节课的教学中，我先带领学生复习了同分母和异分母分数加减法的计算，然后创设情境，让学生自己提出问题，自主探索解决问题的方法和途径，并进行相互之间的交流，从而使学生正确地选择了计算方法，按照一定的运算顺序进行计算。学生在观察思考、操作交流等活动中，感受运算顺序的自然生成。通过这种教学方式，成功地促进了学生学习方式的生成。不足之处：由于自己的教学经验不足，所以在课堂教学时对重点知识的分析不够，造成一部分学生不能够突破重点。在课堂教学中，我的教学语言不够丰富，比如在教学环节的过度语言上，还有在评价学生的回答上。这就造成了课堂气氛不是很活跃，没有充分调动学生的积极性。

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