2022年最新三下乡实践报告

1、高品质文档2022年最新三下乡实践报告 近年来数以万计的高校生选择在暑期去农村地区进行“三下乡”实践活动，活动对当地进展的贡献和高校生自身的收获究竟有多少值得我们深思，在xx年这个暑假里，我作为兰州陇桥学院外语系暑期三下乡实践队的一员赴武威市凉州区谢河镇五中学校进行实践活动，这样的亲身经受使我对“三下乡”实践活动的意义有了更加深刻的理解。 从“三下乡”的概念来看，高校生利用暑期深化农村开展科技，文化，卫生服务。而我们高校生作为这条道路上的骨干，理应为“三下乡”实践活动注入新奇的血液，贡献更大的力气，回想我们的这次实践历程，觉得这次活动还是比较胜利的，主要体现在如下方面：第一：及早落实，仔细预备

2、 为了组织好我系以“外送暖和，语传爱心”为主题的暑期社会实践活动，做到统筹规划，周密布置，细心实施，我系成立了由28名队员和2名带队老师组成的小分队，我们是唯一一支国家级团队，带队老师仔细制定了暑期社会实践活动方案，制定了具体的社会实践活动内容和详细的时间支配。 第二：内容丰富，注意实效 实践团队围绕主题开展了形式多样的实践内容：社会问卷调查，下乡支教，文艺汇演等内容，不仅充分调动了队员的乐观性，而且通过文艺表演加深了队员与学生之间的相互了解。 第三：成效显著 虽然队伍的实践时间仅有八天，但通过八天的实践，我们的社会实践取得了显著成效。 第四：我队队员吃苦耐劳 此次参与的队员虽然没有较高的专业

3、学问，但是大家都吃苦耐劳，相互关心，思想素养较高，这是本次活动顺当进行的本质本质所在。我们在谢河镇五中学校支教，给他们赠送礼品，带去了我们自编自演的诸多文艺节目，我们热心真情的表演，表达了我们最真挚的祝愿，我们和孩子们一起做嬉戏，唠家常，让他们切实感受到我们诚意的关怀，他们舒心的微笑让我们内心感到暖和，我们的青春活力给他们带来了无限生气，我们的热忱照看让他们感受到暖和的爱心。 高校生“三下乡”有利于体察民情。淳厚的民情和朴实的民风中的情感的滋养，难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力气，难以取之于校内;走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农夫的心，才会真实感受到耕耘的艰

4、辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。 高校生“三下乡”有利于增长才能，坚持学习书本学问与投身社会实践相统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青少年熬炼成长的有效途径。社会实践是学问创新的源泉，是检验真理的标准，到祖国需要的地方磨练意志，把学到的学问用于实践，在实践中连续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才，实践以充分证明，社会实践促进了高校生的全面进展，通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触，了解，沟通中受到真实的感染和体验，从很多活生生的典型事例中受到深刻的启发和训练，使思想得到深华，社会责任感增加，在实践中，我们的人生观，价值观得到进一步的强化，提高了熟悉力量，适

5、应力量和创新力量。 刚开头以为会是一个漫长的过程的社会实践，就在不经意间，一回头，竟然已经过去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有干净舒适的床，躺在上面睡意十足，可是总觉得心里面少了些什么，或许一个星期我们并不能交给他们什么，许多人都嗤之以鼻，笑我们作秀，笑我们一周的支教是闹着玩的，可是我们自己知道，知道我们的目的，知道我们的努力，知道我们的收获。 欢乐的时间总是如此短暂，离别时我们各个脸上那二行浑浊的热泪，将成为我们心中永久的牵挂，经受了这种场面，才深知人间真情是何等的难割难舍。全部参与此次“三下乡”活动的队员们表现乐观，工作仔细，给当地学生留下了良好印象，虽然活动中天气酷热，但大家坚韧战胜困

6、难，不屈不挠，始终坚持在问卷调查一线，圆满完成了预订任务，此次下乡既检验了检验了团队组织的战斗力，磨练了大家的意志品质，又展现了我院师生的精神风貌，树立了兰州陇桥学院的良好形象。 还是回来了，把一切放下的放不下的都放下了，慢慢回到了自己的原位，心思也该收回了，在那里收获最多的是学会爱，爱别人和接受别人的爱，和孩子们一起时我们学会了关爱，和队员们相处时我们学会了友爱，在支教时学会了老师无私的博爱! 回来了，回到了自己的轨道上，从明天开头，又是新的一天! 三下乡实践报告(2) 三下乡是每一个师范生都必需参与的活动，这活动能让人体会到许多在自己的生活和学习中体会不到的东西，让人终生难忘，从中得到的经

7、受和启发更是对我们师范生以后的人生规划有了更好的指引。 7月12日中午，我和其他的同学一样都怀着兴奋的心情一同坐车前往目的地，开展一段“09科教地理雅道行”的旅程。虽然在没动身前，我们在开大大小小的动员大会时班干部都有说过三下乡活动的艰辛，去三下乡不是去旅游的而是去体验生活的，但对于我这样一个从小生活在城市“温床”的小孩来说，根本还不能深刻地体会到“艰辛”这一个词的深刻含义。直到下午我们去到目的地化州市良光镇雅道学校时，看到学校的资源设施和供应我们“小老师”的住宿场所，我就嗅到了“艰辛”的味道，我知道往后的八天会与艰辛同行。这一天我们先忙劳碌碌地整理我们的行装，打扫我们的宿舍，然后晚上开个会为

8、第二天的师生见面和教学活动做好预备。 7月13日，我们期盼已久的师生见面会最终到来了。我被安排到五班级当一个英语小老师，负责他们的音标教学。见到他们的时候，前一晚因环境“恶劣”所造成的困扰和苦恼消逝了。我打心里知道，他们将是支撑我这八天走下去的动力。当他们站在学校大门口进行揭牌仪式和师生见面会时，经过对他们的一番端详后，我的心有一点痛了。他们大多数的人的皮肤都很乌黑，衣着装扮更不用说了，与城市里的孩子站在一起，显得多么的“格格不入”。这就是环境造人?同是人，但我们的生活环境却有如此大的不一样，我的心感到一丝丝的惭愧。当王校长在台上说话时，他们那一双双灵动的大眼睛把他们内心的一切告知了我。他们的

9、外表虽然说明他们经受了许多城市孩子所没有经受的艰苦岁月，但他们对学习的布满盼望，对生活的布满纯真和欢乐的盼望是一样的。所以我打算，我要在最短的时间内把更多更好的东西带给他们。我想这是我们09科教整个团队的同一想法。 在以后的八天我都仔细地备课，虽然教学的内容我都教过了，熟识了，但似乎我不仔细的话，会从心里觉得对不起那一班信任我们，渴望学习的孩子们。站在讲台上，我把“疯狂英语”的激情带上去，盼望带动他们的气氛，也带给他们一种与传统学习方法所不一样的教学方法。 在三下乡活动中我不仅体会到了不一样的教学热忱，也体会到了那一种团体的温馨。我们每一个人都有着自己的所属的后勤组，在没有教学活动时进行助农活

10、动和负责同学们的吃饭问题。在三下乡的第三天(即7月14日)我第一次尝试到煮大锅饭的感觉。在还没有开锅前我总担忧自己煮不好，因为虽然在家炒点小菜还不错，但负责几十个人的大锅饭却没试过，心里总有点可怕。开锅后，显得有点手忙脚乱，可能因为有点紧急的原因吧。那个大铁铲比我的手都要大许多，重量更不用说了。在同学们的关心下完成了那一顿大锅饭，双手真是累得抽筋了。好在同学们都说手艺还不错，饭菜的味道还可以，心里头的大石放下来了，心里还甜丝丝的。第一次煮饭煮得那样的快乐。但说起助农我就惭愧了，因为从小生活在城市的我，对农活根本一窍不通。7月18日，我们班要在村里的篮球场和我们的赞助商进行一场友情赛。在竞赛之前

11、我们要先帮农夫们把晒在场地上的谷收好。收谷，应当是一件很简洁的事情，但我却不懂。连收谷的工具都不知道如何使用。不过在我那班可爱的学生教育下，我学会了使用收谷工具，尝试到干农活的味道。那一天我们虽在烈日下收谷，但却是一大帮人一起收的，其中还有许多玩耍的成份，所以根本说不上辛苦。似乎是我们这样“身娇肉贵”的高校生的一种开心的尝试嬉戏，我觉得那其中有一种讽刺的味道，心里的惭愧更是不用说了。这我才知道原来我的生活有多优越，与他们比起来我们更是显得卑微，每天坐在舒适的家里就有白米饭吃，但有时还要埋怨，从不知道农夫的辛苦。从小就读的那一首唐诗锄禾(又名悯农诗)，现在真的是能深刻体会到了那其中的含义了。我们这些城市的孩子真的感到无地自容，当我们去吃麦当劳，肯德基;在空调房里上补习班