顶岗实习生个人工作总结

1、顶岗实习生个人工作总结顶岗实习生个人工作总结1 时间飞逝，转瞬之间已经进入实习的尾声。本以为漫长的顶岗实习，结果却在不知不觉中就结束了。在这实习的四个多月中，我们脱离了学校，我们实现了角色的转变，由同学转换成了老师，从单纯的学校环境进入了复杂的.环境。在这个期间，我学到了许多东西，无论是在教学实践，还是在.实践上。顶岗实习成为我人生中一笔重要的财宝。 对于顶岗实习，有最初的悸动。起初实习对于我来说模糊的，好像是披上了一层神奇的外纱，会忍不住的想去探究，揭开那层神奇的外纱。对于顶岗实习，也有中期的平淡。在接触到教学之后，新奇感随着时间会越来越淡，渐渐变得懈怠，不会在花费大量的精力去讨论教学，这时

2、进入了实习的平淡期。对于顶岗实习，也有后期的懈怠。通过四个月的教学，我们已经能够完全了解教学实践，同时每个人也形成了肯定的教学模式，然而在这个时候，我们通常是抱着得过且过的心态，不会再去花费精力创新，平淡无奇，个人重心也已经向其他方面转移，除了完成作业，就是期盼实习的结束。 在顶岗实习的初期，更多的是兴奋，由于自己最终可以正式地站在讲台上了。然而令人想不到的是在实习初期，我所教的科目是七班级生物，对于一个文科生来说的确有些难度，为了把课讲好，就需要我课下多做预备，常常去听课，学习其他老师的教学方法，有时是上网搜集资料，往往一节课需要预备多半天的时间，花费了很多精力，虽然比较累，但是这样的实习生

3、活让我感到很改善。在这个期间，我大部分时间用来讲课和听课，就是为了改善自己的学问，以便提高自身的实践力量。 在顶岗实习的中期，我得偿所愿的教上了英语。虽然只有短短的三个星期，但还是得到了熬炼的机会。由于自己的专业就是英语，加之学校英语特别简洁，因此备课不需要花费太多的时间，这就为我节约了大量的时间去做其他事情。英语不比其他科目，是我们平常所不接触的，学校生作为英语的初学者，就需要花费更多的时间去讨论和探究。在英语教学实践的过程中，我发觉了很多问题，比如说同学英语基础普遍不坚固，很多同学对最基础的学问都是一知半解，更有甚者，连几个单词都记不住，其中出现问题最多的就是英语语法，很多同学连英语最基本

4、的句型都不知道是什么，很多语法重复讲解，仍旧没有什么效果。还有就是大部分同学自制力比较差，没有自主学习的意识，同样地，同学对待学习的看法也很消极，在平常学习中很懈怠。这些问题都是多方面因素造成的，要想根除，必需经过多方面的努力，不能只靠学校一方面的努力。 在顶岗实习的后期，我相对比比较闲适，没有什么教学任务，只是作为候补，给其他老师做助手，同时还帮班主任处理一些琐事。在这个期间，我没有什么实质性的工作，大多数时间用来完成顶岗办所布置的作业。虽没有什么重要的事可做，但琐碎之事还是比较多的。例如在家长会前期，关心班主任预备一些事宜，同样在也教育处帮忙，给初三班级的同学整理打印模拟卷，还有就是给扫描

5、一些东西。在做这些事情的过程中，我也学到了很多有用的技能，比如对photoshop软件的用法，以及对扫描机的用法，这些技能都是在现实生活中比较有用的。从实习的后期的状况，我感悟到生活中处处都布满了学问，只要我们努力地去发觉，专心地去学习，即使是一件小事，我们也能从中学到许多学问。 通过这四个多月的实习，我们学到了许多学问，能够将我们所学的学问应用到现实生活中，由理论转化为实践。在这个期间，我们每一个实习生都经过了完善的蜕化，由一个同学胜利地转化为一名合格的老师。 虽然任课时间不长，但在教学方面，我的确有所领悟。首先是在教学的组织方面，经过了四个多月的实习，我可以很好地组织同学进行活动，在活动中

6、让同学充分发挥自身的特长，各显其能。同样地，在课堂教学方面也有所进步。每节课都会经过细心的组织，目的就是让同学能够在欢乐中学习，调动同学的学习爱好和主动性，活跃课堂氛围，以达到教学目的，在课堂上，我对同学始终是一视同仁，争取给每位同学均等的机会，不会厚此薄彼，不会用他们的学习成果的好坏来作为评价他们的标准。在课后监督方面，我以往做得不足，从指导老师身上，我学到了一些有用的方法，例如把全班同学分成肯定数量的小组，并且选一位负责人的小组长，由小组长对组员进行检查，老师只对小组进步行检查，这样的权力下放，既可以减轻老师的工作量，还可以更好的督促同学，虽然方法比较简洁，但老师在其中扮演一个特别重要的角

7、色，老师要严峻对待。 同样地，在为人处事方面也有一些心得。在实习学校，对于其他老师的要求，我们在自己力所能及的状况下都会尽力去帮忙，在与他人的相处中，不要有太多的计较，凡事都应当有一颗宽广的胸怀，坦然对待生活。 作为一名实习生，我特别感谢学校能为我们供应这样一个平台，让我们将理论与实践相结合，让所学得到实际应用。同样地，也特别感谢实习学校领导的信任，让我有机会登上讲台去实践，当然也要感谢学校的其他老师，给我们供应了很多关心，指导老师不厌其烦地给我进行指导，让我学到了不少东西，总之，实习成为我人生中一笔重要的财宝，通过顶岗实习，我受益匪浅。 顶岗实习生个人工作总结2 我于xx年8月31日，来到威

8、县常屯中学顶岗实习,半年的从教生涯让我淋漓尽致地体会了一番老师的生活，真正的体验了教书育人的工作。半年实习生活给我留下了深刻的印象，让我感悟颇多，受益匪浅。在实习期间，我不断以自己的实际行动来履行着自己作为人民老师的职责，在日常的实习生活中，我慢慢地由一个懵懂的高校生过渡到一名从容教学的中学老师。完阴似箭，时间飞逝，转瞬间实习生涯即将结束。回顾这段实习之路，它像烙印一样在我记忆中永存；又如彩虹般绚烂多彩，酸甜苦辣尽在其中。顶岗实习让人在实践中得到真知，从各方面都得到长足的进步。 （一）教学工作方面 顶岗实习期间最重要的事就是从事教学工作。常屯中学是一所乡镇中学，师资条件有限，尤其是缺音体美老师

9、，报到的其次天开头，我们顶岗实习老师就开头上课了。教务主任给我们顶岗实习生支配的课不仅有专业课而且有副科。我既担当初一三个班的历史老师又担当初二三个班的音乐老师，后来还担当学校三班级英语老师。学校没有给顶岗老师支配指导老师，而且课时多，任务重，着实给让我产生很多压力。我自己激励自己，信任自己，事在人为。 自己每天努力钻研教学大纲和教材，仔细备课（备教材、备同学、备老师即自己），依据参考书，结合多方资料，在请教他人的状况下，尽力写出了质量较好的教案，在课堂中传授予同学。由于，老师在同学眼中，是学问的海洋，高深莫测，探不行究，布满才智。作为老师要想给同学一杯水，自己先要有一桶水，要想将自己的学问教

10、给同学，自己必需要有“源源不断的活水”，才能授予同学。在不断地教学实践中，自己的教学技能也在不断的提高。 教学技能的提高是表现在多方面的，有教学方法的用法，对教学目标的理解，教学难点、重点的理解，如何把握课堂时间的支配，如何用法教学言语艺术，教学效果如何 在实习期间，我讲课由生硬紧急过度到平和自然，能较好地遵循训练教学原则和规律，依据新的教学课程改革，把握教学大纲，熟识把握教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和同学动态，教态自然，语言清楚流畅，几乎全部同学都能根据要求用一般话进行教学，我板书清晰规整，讲授比较精准生动，取得了较好的教学效果。 （二）思想生活方面： 学校的人际关系最重要的莫过于师生

11、关系，良好的师生关系不仅有利于教学质量的提高，而且有利于和谐校内的建设。我主见一种公平和谐的师生关系，努力成为同学们的良师益友。课上严格要求同学，课下亲切关爱同学。在生活中，自己常常去关怀同学的点滴生活。常常告知他们，吃饭要养分搭配，学会照看好自己，要他们明白“身体是革命的本钱”。 老师爱的付出，换来的是师生间的真情，从而拉近了彼此间的距离，真正融入到他们的生活世界，乃至心灵深处。一个女生家里条件不好，我常常主动请同学和自己一起吃饭，天冷了，她还送给那个一双厚厚的手套。冬每天冷，学校没有热水时，我会努力帮同学在我宿舍做热水。我也借给同学钱，解决他们的燃眉之急；帮同学缝补衣服，打自行车气等等，凡

12、是能帮的忙我尽量竭尽所能。这让我逐步走进同学的生活世界，也走近了他们的内心世界，他们有时会和我谈心，帮我当成自己的知心伴侣！老师关怀同学是理所应当的，我所做的一切都是 我的老师道德的体现，是我的责任所在。只要自己在老师岗位上呆一天，就守住自己的那份责任，为了同学的抱负，同时也为了自己的抱负，将教书育人的事业进行究竟。通过实习之路，我渐渐变得成熟，懂得了包涵和理解，不再任性，不再懒散，而是和善亲切待人，主动仔细处事。在思想上得到了很大的提升。 （三） 训练调查实习方面 在实习期间，我主动参与训练调查活动，熬炼自己的科研力量。我认为爱是制服心灵的灵丹妙药。顶岗实习只有半年，由于同学们都知道无论好坏

13、实习老师半年后都会离开，所以大多数同学对实习老师都很不屑。一开头上我们的课时同学吃东西，串桌，说闲谈，做其他作业，不仔细听讲，与老师顶嘴都是常事。这样可不行，长此以往，不仅我们实习老师整日心情郁闷，上课心情比上坟还沉重，而且课堂秩序差，想学的同学也学不好，教学质量无法提高。这里的老师通常是采纳武力方式解决不听话的同学。我们都是女生，有的男生站起来比我们还高，打又打不过，骂又不会骂。况且武力只能制服人得肉体，感化才能制服人的心灵。我们只能采纳感化的方式，用爱心浇灌同学心灵，对同学进行感化训练。 首先，我主动与同学多沟通沟通，了解同学状况。其次，我主动关怀同学，关心同学。同学在学习中遇到困难，我竭

14、尽所能为同学解决。看到同学既端饭又提壶，我会主动帮忙送到宿舍。有同学想家哭鼻子，我就把手机借给他，让他和父母聊聊。有同学家里条件不好，中午只肯干馒头，我主动把自己的饭与她共享。看到同学的衣服破了，我主动提出帮同学缝补衣服。我关注天气，常常提示同学留意添衣不论在学习上，还是生活中，我都尽力去关心同学。再次，举办课外活动，丰富同学课外生活，陶冶情操。老师节时，我们组织初一同学在操场进行感恩手语表演，训练同学要感谢老师的教导。快到感恩节时，我们举办了“学会感恩 与爱同行”晚会，训练同学要心怀感恩，懂得回报。在音乐课上我给同学播放爱心短片，要求同学拥有爱心，乐于助人。在学校生活中，给同学灌输正确的道德思想和人生观、价值观，感化心灵。最终，作为老师还要努力不断提高自己的教学水平，吸引同学留意力。上课时，不再满堂灌，不在“唱独角戏”。设计课堂小嬉戏，小活动，鼓舞同学参加，让课程，让学问来吸引同学。在不断地努力中，课堂秩序一每天的改善，与同学的感情也与日俱增。爱是缓和关系的润滑剂，爱是沟通心灵的纽带。在相互关爱中，教学相长，布满乐趣，师生共进。感化是制服人的最好武器，爱是制服心灵的灵丹妙药。 （四） 顶岗实习纪律作风方面 顶岗实习是师范生完成由同学向老师转变的重要环节，是师范训练方案中最重要的实践形式。在此阶段，实习生具有双重身份。对中同学而言，我们是为人师表的老师，所以应具有高度的自觉