顶岗老师心得体会

1、顶岗老师心得体会顶岗老师心得体会【1】 首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了老师职业的神圣和完荣。由于柳家中学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与北镇市的一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级同学数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在同学到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位同学没有走，班主任老师就不会离开。其他，在同学就餐、同学日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。任课老师的状况也差不多。由于学校师资不足，老

2、师们的工作量都很大，特别辛苦，但在平常的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是布满热忱，认仔细真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民老师的宏大。 其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些担忧，其中一个重要的缘由就是原来我是在高中实习，对于学校教学没有任何阅历。来到之后，学校领导将初一班级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的改变。在老老师的耐烦关心下，我逐步的适应了学校教学。这在我的人生经受里是一次特别难得的体验，对于今后的教学也是特别有益。 此外，通过

3、这次支教活动，我也发觉这里的同学特别仔细、刻苦。虽然条件与市里相比差了许多，但同学们的学习热忱很高，在校内里很早就可以听到、看到同学们在读书，课堂上同学们聚精会神，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些同学的学习看法真是有着天壤之别。 我的专业是汉语言文学，我从小就树立抱负是“当一名完荣的人民老师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的同学做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又紧急怕带班带不好。在领导与同事的关怀与关心下，我们同同学的沟通得心应手，由于我们同同学的年龄差不大的原因，同学很愿意同我们作自由自在的沟通，我们能够确准地把握同学装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠

4、定了基础。 从六月开头，根据文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的同学，到北镇柳家乡初级中学进行支教活动。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村，学校有学校三个班级，八个教学班。我执教的是初一班级的一个教学班。经过三个月的努力，比较圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了许多。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为临时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。当然，作为一个老师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。 当我第一次走进教室，全体同学都站起来高叫“老师好”，我不由地震惊了下。当观察他们那么可爱，听到他们洪亮的回答声音及响亮的歌声，

5、自己似乎回到从前，回到中学时代。看到他们那布满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。支教三个月来，经受了很多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经受了很多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学训练，了解了农村中学训练的现状，熟悉到了农村中学训练教学工作的困难与艰辛，体会到了农村中学老师的酸甜苦辣。 农村中学的同学土生土长，从小受四周特定环境与家庭训练的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被老师批判，会遭人讥笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓舞同学大胆发言，多用亲和力的语言给

6、于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起同学对老师的信任感。尤其是对农村同学来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。要敬重喜爱同学，对同学是确定的看法，能缓解同学内心的紧急，对学习有心理障碍的同学更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解同学的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地鼓舞来深深的吸引着每一个同学;课后，我仔细批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个同学都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，

7、我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与同学、家长、老师建立了和谐的关系。我还特别留意同学的养成训练，个人卫生训练，关心他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，关心有困难的同学。我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给同学看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。 和同学主动交往的一个方面是与生同乐，参与他们的集体活动，比如班会和体育竞赛，主动和同学探讨班级建设的方法，。同学很喜爱老师用这种方式与他们沟通，认为我们没有高校生的架子。假如说在与同学的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象特别深

8、刻。当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前犯难断言;但就与同学融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比较好的因素。三个月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教”，但事实上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种缘由，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，盼望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，老师是在训练人，这是很不简单的事。三个月的实习让我明白了许多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。 顶岗老师心得体会【2】 近四个月的顶岗支教实习就要结束了，在这一百多天的时间里，我们青海民族高校顶岗支教实习的高校生们在黄

9、南泽库县的实习支教学校辛勤付出，为当地的训练贡献出自己的一份力气，呈现出民高校生的优秀风采。 20xx年3月13号上午，带着学校领导、老师们的殷殷期盼和伴侣们的声声吩咐，五十多名顶岗支教实习高校生最终踏上了去往黄南泽库县汽车，开头我们兴奋而兴奋的顶岗支教生活，作为其中一名实习生，我觉得很完荣。四个月来，我们工作着，学习着，感动着，收获着，就像顶岗支教前，告知伴侣的一句那样的话“我用四个月的时间，去做一件终身难忘的事。”从西宁到黄南，从熟识的校内到生疏的实习学校，我心中布满了新颖和兴奋，也有无限的力气在心中涌动。身为一名师范类的同学，三尺讲台便是我憧憬的圣地，而即将站上讲台更让我内心兴奋不已。

10、我顶岗支教实习的学校是麦秀镇中心寄宿制完小，是一所全日制六年学校，全校同学都是少数民族。其中学校设有6个班级13个教学班，附属幼儿园设有两个班。我所实习的班级是五班级和一班级。 在麦秀中心完小的四个月里，我带的是五班级2班的英语课程，指导老师是卡本才让老师，还有五班级三个班的音乐，指导老师是旦巴太老师，以及一班级一班的美术，指导老师是夏周才让老师。在这四个月里，我主动参加教学活动，在课堂上努力把自己所学传授给同学，课下预备教案为上课做预备，批改作业了解同学对课堂学问的理解，并与班里的同学沟通教学过程中的优缺点，并主动改正缺点发挥优势。在课堂教学过程中，我也主动总结阅历以指导我的教学活动。 我的

11、指导老师们，他们非常亲切把我当妹妹一样的呵护着，而不是他们的实习生。因此我与他们的距离更近了，在许多问题上也敢于讨教。我拿到了所教年纪的教科书与教案，主动向这里的老师学习阅历，与指导老师们相互沟通自己讨论教材的感受，沟通各自的心得。这样，使我很快的得到了成长，丰富自己的学问的同时，增长了师范技能，学习了处理教案的方法。 “思索，实践，反思，总结”是我每天学习的重要组成部分!我认真学阅读，潜心讨论，仔细钻研，深化思索，从理论上武装自己，通过学习和总结，我的理论水平有长足的进步;通过实践反思，我的教学水平有了很大的提高。 初踏上麦秀中心完小，我被眼前的景象所感动。这是一所蒸蒸而上的小镇，人们的脸上

12、写满喜悦。初来乍到的我们，一切都要从头学习，但是，学校老师的好客，善意，学校领导对支教同学的关怀，爱惜和支持，让我感动。为了不负校领导的重托，为了不让家长绝望，我立志在最短的时间内融合到麦秀中心完小的一员做着预备，由于我只有融入他们中间，才能更好的学习他们身上的特长，才能与他们进行教学的研讨和互动。 在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，还要进行班主任工作实习。 虽然，麦秀中心完小是一座美丽的学校，但是，训练仍旧是该学校的一个薄弱环节。我发觉，有些家长回家不辅导孩子，现在才明白为什么说“师傅领进门修行在个人”。现在对这句话深有体会。有的同学就看着你，刚说完的再问她，她什么都不知道，也不知

13、道脑袋里在想什么?经过一段时间常常的督促同学，只会有一点点小的进步。班级同学太多，老师不能总关注一个孩子啊?有些家长没有做到好的榜样，同学回到家就只顾着玩，作业不仔细完成。 我认为我的工作重点是：学以致用，仔细钻研，钻研教学，提高教学。并预备为之努力。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我熟悉到作为一名实习生，我对于教学工作学习的东西太多，看法要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作区抓。事实证明，我主动地与指导老师沟通，学习他们的各种教学阅历，仔细钻研教材

14、，专心备课，细致仔细批改作业，一心扑在教学的各个环节上，在这四个月中，我成长成为一名教学一丝不苟的老师。 扎实的学科学问，丰富的课外学问，敏捷的教学方式现在的同学思维愈趋多元化进展，他们的问题经常出乎人的意料，所以老师肯定要对自己的教学内容谙熟于心，能举一反三。另外，同学学问面的拓广也要求老师需要具备丰富的课外学问，以满意同学的奇怪心和求知欲，这也是老师了解同学、增加沟通的途径之一。不管是同学需要还是时代改变，敏捷的教学方式都是对老师不折不扣的要求。只有奇妙好玩地讲课，同学的留意力才会集中于课堂，否则，即便是很重要的学问，同学也不会驻耳倾听的。 要重视导入设计。导入设计这一环节起着影响全局，辐

15、射全课的作用，老师一堂课的开头就像一块无形的“磁铁”，虽然只有短短的一两分钟，却能吸引同学的留意力，调动同学的心情，打动同学的心灵，形成良好的课堂氛围。尤其在英语课堂上，同学的阅历不多，对生活外的世界有着很强的奇怪心，在每次备课的时候，我都会结合同学的汉语实际把握状况细心设计导入，让同学有爱好听我讲课，跟着我的思路，处于最佳的学习状态。在导语设计时应我多以同学感爱好的日常生活和沿海风完为线索，将同学的学习热忱调动起来，尽量削减温习学问导入。 创设角色扮演等英语情境类嬉戏活动，使同学在自然的汉语交际中学习英语学问。同学在教学活动中不单纯是一个获得学问的过程，更重要的是要在良好的活动情境中，完成学

16、问目标向力量目标的转化。在课堂教学实践中，通过奇妙合理的各类嬉戏活动，来激发同学的学习爱好、进行英语交际。在整个嬉戏过程中同学们主动参加、上下互动，有反馈有评价，这正体现了以同学进展为本的理念，也是素养训练的要求，使同学们在各类主动的嬉戏活动中把握英语学问。 在教学过程中我也与当地同学主动沟通，交伴侣。同学多杰吉在英语学习方面比较突出，在课堂上仔细听讲，努力思索问题，协作老师教学方案并能很好完成老师布置的任务，帮助教学活动顺当开展。课下我常常与其谈天，了解她的学习状态和学习状况，关心她解决学习中遇到的困难。她也能在和我的沟通中学到一些新的学问，了解一些家乡以外的新颖事物。我也会向她请教藏语学问

17、，当地的风俗习惯，我们相互学习亦师亦友，感觉很亲切。 公正公正，富有爱心做一名老师，必需公正地对待每一个同学，不要由于他是班里的佼佼者而围着他转，也不要由于他是班里的“刺头”而对他频频关注，每一个同学都需要老师的关怀。下宿舍走访时特殊要留意，不要每一次都去同一个宿舍，每个宿舍都应走访。假如某个同学出现状况需要老师多加关怀时，请记得发动集体来关爱他。这样，即便你对他有所倾斜，同学也会觉得天经地义。做到公正公正，就是不管你带几个班，让每个班都觉得你很重视他们;不管班里有几个同学，让每个同学都觉得你最重视他。这是对老师较高的一个要求，也是我做老师的追求。 爱心是老师应有的事业心。只有对同学倾注了你的

18、爱，你才会体会到同学失落时的苦痛，同学进步时的喜悦。在我顶岗实习的两个月中，每次看到5班级2班获得流淌红旗二快乐;当看到他们班的综合评测被扣分了，心里总是很焦急，一到教室就忍不住又对他们说教;一看到他们别的科目测验考得不错，就急于找机会表扬他们。我在指导5班级2班学习新广播体操时，他们一偷懒我就教训他们，当节目进行竞赛时，我与同学感受到了辛勤劳作后收到果实的喜悦。只有对同学、集体有了爱心，你才会时刻关注它，才有与同学共进退同荣辱的体会，才会觉得作为老师的美好与改善。 除了从事教学活动外，我也参加了学校组织的各项文体活动。像学校运动会上，并在裁判组组织关心运动会顺当进行;学校生朗诵竞赛，我负责自

19、己实习班级竞赛人选;六一节目汇演，我也参加其中;我们顶岗支教实习高校生还主动参与学校生其次套广播体操的练习，努力教好所实习的班级，并同时在其他班级需要关心时，勇于担当任务。 党的训练事业是完辉的事业，正由于党的政策让我有顶岗实习这个机会;由于学院领导老师的教导、指导让我顺当走上顶岗实习的道路;由于麦秀中心完小领导老师的关怀、关心让我顺当完成实习工作，特殊是我在我的指导老师的指导下，让我完成了从一个同学到老师的转变，让我迈出了老师道路的第一步，在此，我表示特别地感谢! 假如说，当时只是对支教生活的向往，假设。那么这4个月的执教过程中，我真真实切的感受到了平淡，一种至美的境界!我信任我会把它永久.

20、于心，体会期中的味道。回味这四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的芳香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆忙!感谢领导让我有这种经受，假如让我说支教的感受我会说“简洁并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着!”麦秀中心完小是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。 实习是我珍贵的财宝，老师是我的幻想，自信是我的动力，带上财宝，去实现幻想，我有信念。 顶岗支教实习即将结束，回顾四个月以来的工作生活经受，有初到学校的喜悦，有遇到困难时的失落，有迎难而上的霸气，有得到鼓舞时的感动，有获得收获时的欣慰总之我们在支教实习期间不仅熬炼了自己、丰富了人生阅历，也能把自己在高

21、校所学学问贡献到泽库训练事业上感到无限荣完。 顶岗老师心得体会【3】 近四个月的.支教就要结束了，在这一百多天的时间里，我们山东师范高校实习支教的高校生们在喀什市疏勒县的实习支教学校辛勤付出，为当地的训练贡献出自己的一份力气，呈现出山师高校生的优秀风采。 3月21日，一百名山东援疆支教实习高校生抵达喀什，身为其中的一员我感到无比的完荣。从泉城济南到西部明珠喀什，从熟识的校内到生疏的受援学校，我心中布满了新颖和兴奋，也有无限的力气在心中涌动。身为一名师范高校的同学，三尺讲台便是我憧憬的圣地，而即将在祖国边疆站上讲台更让我内心兴奋不已。 我支教实习的学校是疏勒县第一中学，是一所全日制民族高中，全校

22、同学都是少数民族，实行双语训练的班级有八个班。其中，高一有六个班，高二有两个班。这两个班的上课模式是双语模式一，即文科用维语讲课，理科内容用汉语讲课。我所实习的班级是高一22班，这是八个双语班的一个。 一、我将介绍对实习支教学校双语训练的一些熟悉。 疏勒县一中双语训练实行模式一，这主要受限于同学汉语水平和学校师资等。在双语班，同学学习氛围主动，学习看法端正，对学问有很强的渴求。在授课课堂上，老师讲解的内容由于用法汉语，必需掌握自己的语速，而且要尽量吐字清楚，声音嘹亮，使同学尽量能明白老师的教授内容。汉语讲课不仅能提高同学的汉语水平，也有助于理解专用词汇，这对于双语训练来说是一个很大的优势。 但

23、是双语训练存在很大的困难。首先，最主要的限制还是同学汉语水平，针对这一点，我认为双语老师首先要提高自身汉语水平，用简洁的语言使同学明白自己要表达的教学内容，还要借助肢体语言尽量使课堂气氛活跃，使教学内容生动形象。其次，我是教化学的老师，化学的专出名词许多，而且不简单记忆，这就要求老师能够用自己的理解并表达给同学，使同学理解，这对于维族同学来说有很大的困难，怎样解决这个难题至关重要。 双语训练，汉语学习是关键，怎样推动同学用法汉语沟通，强化汉语用法是双语训练中必需要解决的。而要解决这些问题还需要学校、老师及同学之间的相互协作，共同让双语训练顺当开展。学校要多从学校活动抓起，举办汉语演讲朗诵辩论会

24、等多种形式使同学能喜爱说汉语。老师上课期间尤其是双语老师尽量把汉语美的'一方面呈现给同学，让同学有爱好去学习。同学在课下沟通时要多用汉语，通过生活中的练习使自己的汉语水平逐步提高。 训练工作，是永无止境的，也是无比崇高的，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。我们应在高中化学双语教学的实践中深刻体会训练新理念，不断地学习，不断更新自己的教学观念，不断改进教学方法，改善自己。只要我们喜爱着训练事业，把自身的精力贡献到双语教学中，双语教学就肯定会取得胜利。 二、我将介绍我在受援学校的工作状况 在疏勒县一中的四个月里，我带的是高一22班的化学课程，指导老师是严红梅老师。在这四个月

25、里，我主动参加教学活动，在课堂上努力把自己所学传授给同学，课下预备教案为上课做预备，批改作业了解同学对课堂学问的理解，并与班里的同学沟通教学过程中的优缺点，并主动改正缺点发挥优势。在课堂教学过程中，我也主动总结阅历以指导我的教学活动。 首先要重视导入设计。 导入设计这一环节起着影响全局，辐射全课的作用，老师一堂课的开头就像一块无形的“磁铁”，虽然只有短短的一两分钟，却能吸引同学的留意力，调动同学的心情，打动同学的心灵，形成良好的课堂氛围。尤其在双语课堂上，同学的阅历不多，对生活外的世界有着很强的奇怪心，在每次备课的时候，我都会结合同学的汉语实际把握状况细心设计导入，让同学有爱好听我讲课，跟着我

26、的思路，处于最佳的学习状态。在导语设计时应我多以同学感爱好的日常生活和沿海风完为线索，将同学的学习热忱调动起来，尽量削减温习学问导入型。比如讲到海水资源利用这一章节时，我首先给同学讲了我在海边旅游时对大海的印象，海边的风景等，这使同学有很高的爱好学习这一章节的内容。 其次创设角色扮演等化学情境类嬉戏活动，使同学在自然的汉语交际中学习化学学问。 同学在教学活动中不单纯是一个获得学问的过程，更重要的是要在良好的活动情境中，完成学问目标向力量目标的转化。这也是体现双语教学和课程改革相结合的关键所在。在课堂教学实践中，通过奇妙合理的各类嬉戏活动，来激发同学的学习爱好、进行汉语交际。在整个嬉戏过程中同学

27、们主动参加、上下互动，有反馈有评价，这正体现了以同学进展为本的理念，也是素养训练的要求，使同学们在各类主动的嬉戏活动中把握化学学问。 最终强化多媒体教学的应用。 多媒体技术具有表现力强容量大、融文字、图像、声音为一体，利用这些特征，可以提高同学的学习爱好，调动同学参加学习的主动性，更好的为化学双语教学服务。首先，在化学学科的双语教学中，空间构型的构建力量和空间分子结构的想象力量很重要，利用多媒体技术，可以将抽象的分子空间结构、成键类型等，以生动好玩的详细形象给同学展现出来，使同学易于接受。其次，在化学学科的双语教学中，系统的学问网络图对于化学概念的整合学习特别重要，给同学系统的学习化学学问很有关心，增加同学学习爱好。多媒体技术