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1、高中生物必修 1第 1章 走近细胞 练习题姓名： 班级： 一、单选题（本大题共 15小题，共 15.0 分）1. 成年人身体约有 1014个细胞 .这些细胞根据形态、结构分为 200 多种不同的类型 ,但 是都有基本相同的结构 .这说明A. 细胞的结构和功能基本相同B. 200 多种不同的类型就是 200 多种不同的组织C. 人体细胞既有多样性 ,又有统一性D. 人体细胞的基本结构与草履虫相同2. 下列关于原核细胞与真核细胞的叙述 ,正确的是 （）A. 原核细胞具有染色质 ,真核细胞具有染色体B. 原核细胞中没有核糖体 ,真核细胞中含有核糖体C. 原核细胞没有以核膜为界限的细胞核 ,真核细胞有

2、以核膜为界限的细胞核D. 原核细胞的 DNA 分布于拟核 ,真核细胞的 DNA 分布于细胞核3. 下列关于细胞的说法正确的一组是 （ ） 含细胞壁的细胞必定为植物细胞 蓝藻以群体形式存在，单个蓝藻不是一个个体 所有的细胞都来源于先前存在的细胞能进行自养的生物不一定是绿色植物A. B. C. D. 4. 使用显微镜观察细胞结构时，下列说法正确的是A. 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B. 用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体、中心体等结构C. 视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物可能在目镜 上D. 制作口腔上皮细胞装片时先在载玻片上滴加1-2

3、 滴清水，然后盖上盖玻片5. 蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有（）A. 细胞膜 B. 细胞器 C. 细胞质 D. 核膜6. 下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（） 一片草原中的全部动物和绿色植物 官厅水库中的全部生物及其无机环境第 1 页，共 15 页 一果园中所有的苹果及其无机环境 公园中的全部菊花洞庭湖中的全部生物一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜.A. B. C. D. 7. 下列选项中属于生命系统结构层次的是（） 蛋白质细胞病毒组织群落个体种群 DNA 生态系统器官和系 统.A. B. C. D. 8. 下列说法错误的是（ ）A. 细胞学说揭示了生物的

4、多样性B. 德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说C. 细胞学说的建立，标志着生物学研究进入细胞水平D. 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”9. 下列有关叙述不正确的是A. 细胞学说揭示了生物体结构的统一性B. 细菌是原核生物，不含 DNA 和 RNAC. 原核细胞和真核细胞最明显的区别在于有无核膜D. 没有细胞结构的病毒必须要寄生在活细胞内才能繁殖10. 细胞学说的主要建立者是（）A. 列文虎克B. 施莱登和施旺 C. 沃森和克里克 D. 桑格和尼克森11. 细胞的统一性体现在（ ） 细胞都有相似的基本结构，如细胞膜和细胞质等 真核细胞与原核细胞都有遗传物质 -DNA

5、 ，且都存在于细胞核内 真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样.A. B. C. D. 12. 如图四个图中，甲图是根据显微镜下观察到的结构绘制的示意图，乙、丙、丁是显微镜下观察到的三个视野.下列有关说法正确的是（）甲乙丙A. 乙是电子显微镜下的视野B. 甲为原核生物，乙、丙、丁为真核生物C. 甲为细菌，乙为动物细胞D. 丙为亚显微结构图13. 下列关于原核细胞的说法，正确的是A. 蓝藻细胞含有叶绿体，能进行光合作用，是自养的原核生物B. 原核细胞的拟核除了无核膜外，其他的细胞核结构与真核细胞相同C. 原核细胞和植物细胞的区别是无核膜、无细胞壁、无细胞器D. 原核细胞

6、具有细胞膜、细胞质、核糖体，以 DNA分子为遗传物质14. 超级细菌的结构与普通细菌基本相同，不同的是大多数抗生素对其无效，是一种耐药菌下列关于“超级细菌”的说法正确的是（）A. 细胞具有复杂的生物膜系统B. 细胞呼吸的主要场所是线粒体C. 细胞内核糖体由核酸和蛋白质组成C02释放量和。2产生总量的变化。图假设不同光照强度下细胞呼吸强度相D. 耐药性是滥用抗生素诱发基因突变所致15. 图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内 乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。等，下列说法正确的是（）0冲放量c时与图乙的c时细胞中产生 ATPA.若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的 的场所都有细胞质基质、

7、线粒体和叶绿体B. 若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的b相当于图乙的b点C. 图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2D. 图乙的a、b、c点光合作用限制因素只有光照强度16. 请回答下列问题：（1）制作果醋和葡萄酒使用微生物在结构上有所不同，主要表现在前者。果酒发酵后是否有酒精产生，可以用重铬酸钾溶液进行 检验，酒精与重铬酸钾在酸性条件下反应呈 色。制作果醋时，醋酸菌在和糖源都充足时，将糖分解成醋酸，在糖源不充足时，也可以利用生成醋酸。（2）腐乳制作过程中，豆腐发酵主要利用微生物产生的 等，将豆腐中的营养物质分解成易于消化和吸收的小分子物质。（3）测定泡菜中亚硝酸

8、盐含量的原理是在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐对氨基苯磺酸发生反应后，与N-I-萘基乙二胺盐酸盐结合形成染料。（4从土壤中分离及筛选高效分解尿素的细菌时，首先要将选取的一定量的土壤 溶解在无菌水中进行后，才能够接种到培养基表面。（5）生姜精油是传统的保健良方，调和在洗发露中，可去头风、止头痛。提取生姜精油的流程如下：植物体t生姜t油水混合物t初级精油t除水、过滤t生姜精 油。提取生姜精油时，采用 法获得油水混合物，然后在其中加入试剂，分层后可获得初级精油。17. 细胞是生物体结构和功能的基本单位,C、D是4种不同类型的细胞，其中也是新陈代谢的主要场所。 下图中的A、B、D细胞含有光合色素。请分析回答

9、：上图中，图是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是。幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的可直接破坏胃黏膜的完整性，进而破坏人体的第一道防线。（2）上图所示细胞中一定能进行光合作用的是（填代号）。（3）B细胞的某种分泌蛋白在核糖体中合成之后，按照 用箭头和结构名称表示 ）的方向运到细胞外。与B细胞相比，A细胞中特有的能产生 ATP的结构是 。（5）A、B、C细胞中的哪些基因不遵循孟德尔遗传规律？ 18. （6分）下图是几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。ABCD（1）最有可能属于病毒的是 ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在

10、 内才能进行。图中属于原核细胞的是 ，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是，与真核细胞的统一性表现在 19. 细胞是生物体基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多， 根据所学生物知识回答以下问题。（1）下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的新型布尼亚病毒病原体有明显区 别的是。布尼亚病靠模式图 大肠杆菌发菜蓝藻酵母菌霉菌HIV水绵SARS病原体细菌（2）研究人员对分别取自 3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实 验，获得的结果如表（表中“ V表示“有”，“ 乂表示“无”）。核膜光合作用（能否）核糖体细胞壁甲VVVV乙VXVX丙XVVV 甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生

11、物？甲：，乙：，丙：A. 洋葱B.兔子C.蘑菇D.蓝藻 大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构（如下图 ）在光学显微镜下比较，最主要的区别是 ，这说明细胞的 性。人教版高二生物必修一第一章走近细胞【答案】1. C2. C3. C4. C5. D6. A7. C8. A9. B10. B11. D12. B13. D14. C15. C16. （ 1）无成形的细胞核（或没有以核膜为界限的细胞核）灰绿氧气 乙醇（ 2）蛋白酶和脂肪酶（ 3）重氮化 玫瑰红色（ 4）梯度稀释（ 5）水蒸气蒸馏 NaCl17. （ 1）C 没有以核膜为界限的细胞核 蛋白酶和磷脂酶 （ 2） A 、 D（3）内质网t高尔基

12、体t细胞膜（ 4）叶绿体（ 5） A、B 中的质基因和 C 中的全部基因18. （ 1） C 无细胞结构 活细胞（ 2） A、B 细胞内没有以核膜界限的细胞核 有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质19. （1）（2） A B D 大肠杆菌无以核膜为边界的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为边界的细胞核差异解析】1. 【分析】 本题考查细胞的多样性和统一性的相关知识， 意在考查考生对多样性和统一性知识的要 点的理解和识记的能力。【解答】A. 由于细胞分化，不同组织中细胞的结构和功能不同，A 错误；B. 种组织可以含有多种细胞，例如血液是结缔组织，含有红细胞、白细胞、血小板等 细胞， B 错误；C. 由题意

13、可知，人体细胞大约有 200多种不同的类型，表明细胞具有多样性；组成人体 的细胞都有基本相同的基本结构，表明细胞具有统一性， C 正确；D. 从题意中不能看出人体细胞和草履虫细胞的比较，且人体细胞与草履虫细胞的结构不同，例如草履虫有伸缩泡而人体细胞无伸缩泡， D 错误。故选 C。2. 【分析】本题考查细胞的多样性和统一性及原核细胞与真核细胞的比较的相关知识，意在考查学生对所学知识的识记能力和综合应用能力。 理解原核细胞与真核细胞的区别是解答此题 的关键。【解答】A. 原核细胞无染色体（质），在拟核中只有裸露的 DNA 分子，真核细胞中有染色体或 染色质， A 错误；B. 原核细胞和真核细胞中都

14、有核糖体， B 错误；C. 原核细胞与真核细胞主要的区别是：原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，而真核细胞有细胞核，C正确；D. 原核细胞的 DNA 主要分布于拟核，细胞质中的质粒也是环状 DNA 分子；真核细胞 中的 DNA 主要存在于细胞核，线粒体和叶绿体中也有分布， D 错误。综上所述，ABD错误，C正确。故选 C。3. 【分析】 本题考查细胞的结构、细胞学说、生命系统的结构层次，意在考查学生能运用所学知识 与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的 判断或得出正确的结论。解答】 植物、 真菌、藻类和多数原核生物都具有细胞壁， 而动物细胞不具有细胞壁， 错

15、误； 蓝藻属于单细胞生物，以群体形式存在，单个蓝藻是一个个体，错误； 细胞学说的内容之一是新细胞可以从老细胞中产生，正确； 绿色植物和许多微生物，它们可以利用阳光、空气中的二氧化碳、水以及土中的无机 物等，通过光合作用或化能合成作用等生物过程制造有机物，正确。综上所述， 正确。故选 C 项。4. 【分析】本题考查了显微镜的操作、 显微镜中污物的判断以及细胞的结构等的相关知识， 意在考 查考生的识记能力和实验操作能力，难度适中。【解答】A低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节光圈或反光镜，A错误；B. 中心体、核糖体必须在电子显微镜下才能观察到，B错误；C. 视野中有异物，转动物镜发现

16、异物不动，说明不在物镜上，移动装片也不动，说明不 在装片上，则异物在目镜上， C 正确；D. 制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加12滴生理盐水，并且盖玻片首先一边接触载玻片，然后再慢慢放下。滴加清水，会使口腔上皮细胞吸水涨破， D 错误。故选 C。5. 解： A 、所有细胞均有细胞膜，包括原核细胞和真核细胞，A 错误；B、 原核细胞中也有核糖体这种细胞器，B错误；C、 原核细胞和真核细胞均有细胞质，C错误；D、蓝藻属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，D正确.故选： D 原核细胞和真核细胞相比， 最大的区别是原核细胞没有核

17、膜包被的典型的细胞核，但是它们均具有：细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质 DNA .本题考查了原核细胞和真核细胞结构上的不同点， 意在考查考生的识记能力， 属于简单 题.6. 解：一片草原中的全部动物和绿色植物不包括微生物，既不是种群，不属于群落； 官厅水库中的全部生物及其无机环境属于生态系统层次； 一果园中所有的苹果及其无机环境，不包括所有生物，故不是生态系统； 公园中的全部菊花不是同一个物种，故不属于一个种群； 洞庭湖中的全部生物属于一个群落； 一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜为同一个物种，故属于一个种群.则依次属于种群、群落和生态系统的一组是.故选： A 生命系统的结构层次包括

18、：细胞T组织T器官T系统T个体T种群和群落T生态系统T生物圈种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体， 特点是个体间彼此可以交配， 实现基 因交流群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构 成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现生态系统的概念： 在一定的空间和时间范围内， 在各种生物之间以及生物群落与其无机 环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体本题考查生命系统结构层次， 考查考生的理解能力， 难度较小，解题的关键是理解种群、 群落、生态系统的概念7. 解：蛋白质不属于生命系统的结构层次； 细胞为最基本的生命系统的结构层次

19、； 病毒不属于生命系统的结构层次； 组织由形态相似、 结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成， 属于生命 系统的结构层次； 群落是在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，属于生命系统的结构层次； 个体属于生命系统的结构层次； 种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群； DNA 不属于生命系统的结构层次； 生态系统属于生命系统的结构层次； 器官和系统属于生命系统的结构层次； 故选： C生命系统的结构层次包括： 细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位 组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起 系统：能够共

20、同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物 种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体 生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 本题考查了生命系统的结构层次， 解题应注意本题要求： 从生命系统的结构层次去分析 回答下列问题8. 解：A、细胞学说揭示了生物的统一性，但并没有揭示生物的多样性，A错误；B、 德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说，B正确；C、 细胞学说的建立，标志着生物学研究

21、进入细胞水平，C正确；D、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说 的重要补充，D正确.故选：A.1、细胞学说的建立过程:时间科学家重要发展1543 年比利时的维萨 里，法国的比夏揭示了人体在组织和器官水平的结构1665 年英国的虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室” 并命名为细胞17世纪列文虎克用显微镜发现了活细胞19世纪德国的施莱登、 施旺细胞是构成动植物提的基本单位，细胞学说的建立者1858 年德国的魏尔肖个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的2、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物

22、都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命 起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生.本题考查细胞学说的相关知识，要求考生识记细胞学说的建立过程；识记细胞学习的建立者及内容，掌握细胞学说的意义，能结合所学的知识准确判断各选项.9. 【分析】本题考查细胞相关知识， 意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】A. 细胞学说指出一切动植物都由细胞和细胞产物构成，揭示了生物体结构的统一性，A正确；B. 细菌是原核生物，含有 DNA和RNA , B错误；C. 原核细胞和真核细胞最明显的区别在于

23、有无核膜，C正确；D. 病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动，D正确。故选B。10. 【分析】本题考查细胞学说的内容，意在考查考生对相关知识的识记能力。【解答】施莱登和施旺建立了细胞学说， 揭示了生物界的统一性和生物体结构的统一性。 综上所 述， B 符合题意， ACD 不符合题意。故选 B 。11. 解：细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等，这体现了细胞的统一性，正确； 真核细胞和原核细胞都含有 DNA，但原核细胞无细胞核，错误； 真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样，这体现了 细胞的差异性，错误.故选： D 自然界中的细胞按照有无

24、被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞 真核细胞多种多样， 原核细胞多种多样， 而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性， 但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这 又体现了细胞的统一性本题是对基础知识的考查， 着重考查了细胞结构的统一性和差异性， 学生需要理解相关 知识，对题中叙述作出准确的判断本题中的是易错点，题干中提到真核生物有细胞 核，原核生物没有细胞核，实际原核生物和真核生物虽然细胞核不同，但具有相同的遗 传物质，仍然体现的是细胞的统一性，但都存在于细胞核内错误.12. 解：A、乙是光学显微镜下的细胞结构，A错误；B、甲没有核膜包被的

25、细胞核，是原核生物，乙、丙、丁具有核膜包被的细胞核，是真 核生物， B 正确；C、 甲为细菌，乙具有细胞壁，为植物细胞，C错误；D、 丙为显微结构，是光学显微镜下的细胞结构，D错误.故选： B 分析题图可知，甲图中没有成型的细胞核，有染色质，是电子显微镜下的原核细胞的结 构；乙图具有细胞壁，是植物细胞，可以看到细胞壁、细胞核和细胞质，是光学显微镜 下的细胞结构；丙细胞没有细胞壁，具有细胞膜、细胞核和细胞质，是动物细胞光学显 微镜下的细胞结构；丁细胞具有细胞核、线粒体、中心体、高尔基体、内质网等，是低 等植物细胞或动物细胞电子显微镜下的细胞结构.对于细胞多样性和统一性的理解和掌握及对电子显微镜和

26、光学显微镜观察的细胞图象 的不同点的了解是解题的关键.13. 【分析】本题主要考查了细胞结构相关知识， 掌握原核细胞与真核细胞的区别是解答本题的关键。【解答】A. 蓝藻细胞是原核生物，只有唯一的细胞器核糖体，没有叶绿体，A错误；B. 原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，核仁、染色体都不存在，B错误；C. 原核细胞和植物的区别是有无以核膜为界限的细胞核，无种类多样的细胞器，只有核糖体，原核细胞也有细胞壁， C 错误；D. 原核细胞都有细胞膜、细胞质和核糖体，以DNA 分子为遗传物质， D 正确。故选 D 。14. 解： A 、超级细菌属于原核生物，没有核膜和细胞器膜，没有复杂的生物膜系统，A 错误

27、；B、 超级细菌属于原核生物，没有线粒体，B错误；C、 超级细菌只有核糖体一种细胞器，而核糖体由核酸和蛋白质组成，C正确；D、 超级细菌耐药性的形成是抗生素选择作用的结果.D错误.故选： C超级细菌的结构和普通细菌一样，属于原核生物，没有核膜和细胞器膜，没有复杂的生 物膜系统；只有核糖体这一种细胞器；没有染色体，没有有性生殖方式，故其可遗传变 异来源只有基因突变本题知识点简单， 考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同， 要求考生识记原核细 胞和真核细胞的形态和结构的异同， 能根据题干要求作出准确的判断， 属于考纲识记层 次的考查15. 【分析】本题主要考查光合作用的有关知识， 解答本题的关键

28、是掌握光合作用的过程以及影响光 合作用的因素。【解答】A. 蓝藻为原核生物， 原核生物无线粒体和叶绿体， 其产生 ATP 的场所只有细胞质基质，A 错误；B. 图甲显示的02产生总量反映的是真正光合作用的量，C02释放量反映的是呼吸作用量与光合作用量的差值，图甲中b点是呼吸作用量是光合作用量的2倍，图乙中的b点为光的补偿点，光合速率等于呼吸速率， B 错误；C. d 点时氧气的产生总量为 8个单位，即需吸收 8个单位的二氧化碳，由于呼吸作用产 生的C02的量仍为6个单位，所以细胞要从环境吸收 2个单位的C02, C正确；D. 图乙中a、b点光合作用的限制因素主要是光照强度，C点光合作用的主要限

29、制因素是C02浓度，光照强度已经不是限制因素，D错误。故选 C。16. 【分析】本题考查传统发酵的菌种、泡菜制作中亚硝酸盐的测定、芳香油的提取等有关知识，综 合性强，要求学生具有较强的综合能力。【解答】（ 1）参与果酒制作的微生物为酵母菌，参与果醋制作的微生物为醋酸菌，酵母菌为真 核生物，醋酸菌为原核生物，故二者在细胞结构上的不同为：醋酸菌无成形的细胞核。 酒精与重铬酸钾在酸性条件下反应呈灰绿色。 制作果醋时， 醋酸菌在氧气和糖源都充足 时，将糖分解成醋酸，在糖源不充足时，也可以利用乙醇先生成乙醛，再将乙醛分解为 醋酸。（ 2）腐乳制作过程中，豆腐发酵主要利用微生物产生的蛋白酶和脂肪酶等，将豆

30、腐中 的营养物质分解成易于消化和吸收的小分子物质。（ 3）测定泡菜中亚硝酸盐含量的原理是在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐对氨基苯磺酸发 生重氮化反应后，与 N-l- 萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。（ 4）从土壤中分离及筛选高效分解尿素的细菌时，首先要将选取的一定量的土壤溶解 在无菌水中进行梯度稀释后，才能够接种到培养基表面。（ 5）由题中流程图可知，提取生姜精油时，采用水蒸气蒸馏法先获得油水混合物，然 后在其中加入 NaCl 试剂，增加水的密度，进一步分层后可获得初级精油。17.【分析】本题考查细胞结构相关知识， 重点考查原核细胞与真核细胞的区别以及分泌蛋白的合成 相关知识，意在考查考生对知

31、识点的识记、理解和掌握程度，要求考生具有扎实的基础 知识和一定的判断能力，能构建一定的知识网络。【解答】原核生物与真核生物的最主要区别就是没有以核膜为界线的细胞核，据此推断图中C 、D 为原核生物， 题干提示 D 细胞含有光合色素， 可以进行光合作用， 幽门螺旋杆菌属于 异养型生物。分泌蛋白的合成与分泌过程： 附着在内质网上的核糖体合成蛋白质 T内质网进行粗加工T内质网“出芽”形成囊泡 T高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质 T高尔基体“出 芽”形成囊泡T细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。（ 1）据图分析， A 表示植物细胞， B 表示动物细胞， C 表示幽门螺杆菌， D 表示蓝藻； 幽门螺杆菌属于原核生物，与 酵母菌（真核生物）相比最主要的区别是没有以核膜为 界线的细胞核。细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，幽门螺杆菌产生的蛋白酶和磷脂酶可直接破坏胃黏膜的完整性，进而破坏人体的免疫系统。（2） D蓝藻含有光合色素， A细胞中有叶绿体，所以二者都可以进行光合作用。（ 3）动物细胞内，分泌蛋白是在附着核糖体上合成的，