教师招聘教师招聘初中道德与法制遵守规则说课稿

1、.教师招聘教师招聘初中道德与法制"遵守规那么"说课稿教师招聘初中道德与法制"遵守规那么"说课稿“说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进展教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。“说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广阔教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。不管是在教师招聘考试中，还是在以后的教师职业生涯中，大家都要经历说课这个环节。因此，中公教师特意为大家准备了"遵守规那么"这一节课的说课稿，希望能够帮助大家更好地备考。今天我的说课内容是：人教版道德与法治八年级上册第二单元

2、第三课"社会生活离不开规那么"第二框题的内容，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计这七个方面展开我的说课。一、说教材"遵守规那么"是人教版道德与法治八年级上册第二单元第三课"社会生活离不开规那么"第二框题的内容。本框主要是引导学生了解规那么与自由的关系以及如何遵守规那么并能不断的改良规那么。从全课内容看，它是对第一框的继承和深化，对整节课的知识起到了升华和总结的作用，所以在本框在全课中起到了收尾的作用。二、说学情进入中学后，初中生自我意识开场增强，具体形象

3、思维逐渐向抽象思维转化。这个阶段的学生好奇心旺盛，求知欲强，在社会生活中，他们已经对社会规那么有了一定的浅显的认识，并且通过上一节课的学习已经知道了社会规那么的重要性。但是由于年龄的限制他们对于社会规那么与自由的关系和如何去遵守规那么还不是很了解，所以需要教师的讲解和引导，并利用案例让学生自主讨论，主动思考，真正做到把课堂还给学生。三、说教学目标根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定，结合八年级学生的认知水平及其心理特征，我确定本课的教学目标如下:【情感、态度、价值观目标】认识到遵守规那么的重要性，培养自律意识和敬畏规那么的意识，形成遵守规那么以及改良规那么的意识。【能力目标】提高自律能力，

4、学会维护规那么的技巧，提高改良规那么的能力。【知识目标】了解规那么与自由的关系，明白每一个人都应该遵守规那么，懂得如何遵守规那么以及改良规那么的原因。四、说教学重难点根据教学目标，我确立本课的重难点为:【重点】做到自觉遵守规那么。【难点】知道规那么与自由的关系。五、说教学方法为了更好地实现教学目标，突出重点、突破难点，结合思想品德课程的特点，本节课我将采取以下教学方法：案例分析法、小组讨论法。这有利于更好地表达学生的主体性，能够更好地提高学生的学习兴趣，有利于实现学生自主学习、合作学习和探究学习。六、说教学过程环节一：导入新课特级教师于漪曾经说过，课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发他们思维的火

5、花，或像磁石一样牢牢的把学生吸引住。在开课之初我会播放一个动画短片："断线的风筝"，在学生观看之后进展提出两个问题：这个动画短片讲了怎样一个故事"学生通过观看视频能够比拟容易的答复出，短片讲述了一只风筝在空中飞翔的时候认为绳索禁锢了它的自由，但是在一阵狂风刮断细绳之后，风筝也再也飞不起来了。然后我会进展总结到：风筝为了彻底的自由挣脱了看似限制了它的自由的细绳，最后却导致自己再也飞不起来了。这告诉我们自由不是无限制的，那到底自由与规那么终究是什么关系"引出问题之后顺势导入今天的新课"遵守规那么"。我之所以这样设计是因为，利用趣味的动画视

6、频能够更好地引起学生的兴趣，让学生享受参与其中积极思考动画的内涵，进而使课程能够更好的开展。环节二：新课讲授一、自由与规那么不可分正确认识自由和社会规那么【活动一】高铁占座哥的启示在新课讲授环节中，我首先会给学生展示一个案例，案例的内容是2018年8月发生的孙某在高铁列车上胡搅蛮缠强行占座的事件。在学生看完案例之后，我会提出两个问题，第一个是孙某的做法是否属于他个人的自由，他的行为为什么会引起全国人民的愤怒"第二个问题是社会规那么和个人自由之间有什么关系"学生通过自己思考和讨论之后，能够答复出孙某占座的行为严重的影响了其他乘客的乘车体验，影响的其他乘客的利益，所以才会引起全

7、国人民的愤怒，所以个人自由必须要受到社会规那么的限制。学生答复之后我会进展总结，由不是随心所欲的，社会规那么规定了自由的边界，公民在行使自由和权力时，不能侵犯国家的、社会的、集体的和他人的利益;社会规那么是人们享有自由的保障，违反规那么的行为要受到相应的处分。二、自觉遵守规那么遵守规那么的方法【活动二】教材案例“梨虽无主，我心有主接下来我会让学生自行阅读教材28页上探究与分享的案例，一是你如何对待“梨虽无主，我心有主的说法，二是你认为如何才能做到“我心有主。让学生四人为一组进展进展分组讨论，然后派代表答复，学生可能会答复说他认为这种说法是正确的，“我心有主是指每个人的心中有规那么意识，无论何时

8、何地，我们都不应该违反自己心中的底线与规那么，这意味着遵守规那么需要自律，或者是认为做到“我心有主必须把规那么牢牢记在心中，真正的尊重它等等。最后我会夸奖学生的思考然后在学生答复的根底上进展总结：遵守社会规那么需要自律与他律，既需要监视提醒，也需要严以律己;遵守规那么还需要我们发自内心的敬畏规那么，将规那么作为自己行动的准绳。所以我们一定要坚决的践行规那么并且维护规那么。三、维护与改良规那么为什么要改良规那么在学生了解了如何遵守规那么之后，我会继续利用多媒体展示一那么案例，案例是关于2018年10月1日至12月31日期间，纳税人实际取得的工资、薪金所得，减除费用统一按照5000元/月执行，并执

9、行新的税率表的新闻。并提问学生，我国为什么要提高个人所得税的起征点。学生通过分析案例和自己的思考能够答复出修改个税起征点是因为随着社会经济的开展，个人收入的提高，为了为了提高人民生活水平和改善民生，原来的个税起征点已经不适应中国社会开展了，所以才会进展修改。根据学生的答复我顺势总结出社会规那么不是一成不变的，随着社会的开展和社会生活的变迁，一些原有的规那么失去了存在的合理性，需要加以调整和完善。接着我会继续引导学生想一想新的个税起征点是如何确定的，通过师生共同讨论，学生能够发现在个税起征点公布之前政府会收集人民的建议作为参考，基于学生的这个发现，我会引出在社会规那么的调整过程中，我们要积极参与

10、规那么的调整和完善，积极为新规那么的形成进言献策，使之更符合人民的利益和社会的开展。环节三：稳固提高在学生对本节课的知识点有了比拟清晰的了解之后就进入了稳固提高环节。在这一环节中我会展示一些生活中的不遵守规那么的行为的图片，例如“中国式过马路，聚众赌博，集体打架斗殴等。然后我会让学生思考一下生活中发生这些不遵守规那么的事情会造成什么影响。学生通过讨论和思考，能够比拟容易的答复出“中国式过马路可能会造成交通堵塞，甚至发生交通事故，而聚纵赌博和打架斗殴那么会严重的影响社会秩序和治安，甚至造成人员伤亡。最后根据学生的答复，我会先表扬学生的看法很有自己的思考，最后再进展一个总结，社会规那么是保证我们每个人的自由的重要手段，但是社会规那么需要我们每一个人的遵守和维护，大家要从自己做起，从小事做起。我之所以这样设计，是因为通过生活实例让学生进展讨论，能让学生更有代入感，让他们的思考、交流、讨论中消化，稳固自己所学到的知识。环节四：小结作业在小结环节，我将采用师生共同总结的方式，我先随机提问学生，今天学到的内容，在学生答复之后我会进