幼儿园教案-中班识字游戏_第1页
幼儿园教案-中班识字游戏_第2页
幼儿园教案-中班识字游戏_第3页
幼儿园教案-中班识字游戏_第4页
幼儿园教案-中班识字游戏_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1 - 中班识字游戏1、切西瓜幼儿挂好字卡,围一圈手拉手站好请一个小朋友在圈 里, 边说儿歌”切切切西瓜,切完西瓜分大家,一切切 到你们俩 ” 边用手挨个切幼儿的手儿歌说完,被切到的 两个幼儿快速说出自 己的字卡是什么字,谁先说出谁就当切 西瓜的人,游戏重新开始2、照相机教师发给幼儿每人一套小字卡,大家面向教师坐好,集体 说儿歌: ”我有一架照相机,照出照片真像你我来给你 拍个照,马 上把照片送给你教师出示一张大字卡幼儿用 双手做拍照状,嘴 里说:咔嚓!然后在自己的小字卡中找出 相应字卡举起来3、小孩小孩真爱玩 把字宝宝贴在黑板上,幼儿集体说儿歌: ”小孩小孩真 爱玩,摸摸这,摸摸那”教师指定

2、一位小朋友:”摸摸XX字 宝宝跑回来 ”4、开火车教师带好头饰扮火车头,边做火车轮转动的动作边说儿歌:”我的火车马上就要开 ”幼儿问:”谁上车?教师:”请带X字宝 宝的小朋友快上车”拿相应字卡的幼儿跟在教师后面,一起做动作, 说儿歌,请其他幼儿上车5、谁来跑全体幼儿手拉手站一圈,一边按顺时针方向走一边说儿 歌:”幼儿园里真热闹,小朋友们来赛跑,X老师当裁判, 点到谁, 谁就跑 ”说完儿歌,教师举两张姓名卡,大家认 读,两名幼儿顺圈 跑,看谁先跑到自己的位置,游戏可反复 进行幼儿园中班识字教案_拼音识字游戏:送信幼儿园中班识字教案、幼儿园中班游戏教案 _拼音识字游戏教案: 送信!拼音识字是幼儿园

3、小朋友最基础的学习要求,到了学期末了, 很幼儿园老师开始复习巩固这一学期所学的拼音汉字,如何才能让小朋友们掌握呢?游戏对小朋友们是最好的教学, 看看下面这位中班老 师设计的拼音识字游戏,相信对烛班孩子巩固拼音复习汉字是很有帮 助的,大班、中班、小班都可以借鉴这个拼音识字游戏来教孩子们!幼儿园中班识字教案、幼儿园中班游戏教案 _拼音识字游戏教案: 送信!拼音识字是幼儿园小朋友最基础的学习要求,到了学期末了, 很幼儿园老师开始复习巩固这一学期所学的拼音汉字,如何才能让小朋友们掌握呢?游戏对小朋友们是最好的教学, 看看下面这位中班老 师设计的拼音识字游戏,相信对烛班孩子巩固拼音复习汉字是很有帮 助的

4、,大班、中班、小班都可以借鉴这个拼音识字游戏来教孩子们!游戏名称:送信适用范围:这一游戏可以有两种玩法,一种是收信,它的适用范 围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信,它的 适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类,或者是音节按两拼音和三拼音的分类,也可以是生字按偏旁和结构的分类, 还有词 语按水果、动物等的分类。游戏准备:相关的卡片、邮箱若干。操作过程:方法一:收信。以认读字母b为例。师:老师这里有几封信,想 请邮递员来帮我送一送,收到信的小朋友只要把信念出来, 这份信就 是你的。生齐:丁零零,丁零零,邮递员阿姨(叔叔)来送信,小小 信封谁收到,请你念给大家听。在学生说

5、儿歌的同时,老师或老师请 一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大 家读。如果这位学生读对了,就跟他读,并说:对对对,快收信。”如果错了,就说: 错错错,没人收。”然后请一位学生来帮助这位有 困难的学生进行认读。方法二:投信。老师要准备像这样的邮箱3个,分别在上面贴上 声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节、生 字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。师:邮递员叔叔太忙了,有好多信来不 及送出去,请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里,好吗?生齐: 丁零零,丁零零,邮递员阿姨(叔叔)来送信,小小信封是谁的,请 你赶快找一找。在学生说儿歌的同时,老师或老师请一位学生来发卡 片。发到卡片的学生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论