高中教学教学方案汇编6篇

1、高中教学教学方案汇编6篇高中教学教学方案 篇1 舞蹈爱好小组是同学特别乐于参加的一个爱好小组，活动内容与训练性和艺术性相结合，适合同学的年龄特点，它有利于提高同学学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育同学的乐感。活动面对部分同学，有组织，有方案的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的进展。因此，我结合我们学校的实际状况，特殊做出如下的教学方案： 一、指导思想： 丰富同学的课余生活，培育对舞蹈学习的爱好，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养

2、，使其达到学习舞蹈的初步要求具有健美、敏捷的体态。通过训练，让同学把握较广泛的舞蹈学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使同学具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。 二、任务和目标： (一)、舞蹈活动课要以审美为中心。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感来感染同学，要以舞曲中丰富的情感来陶冶同学，进而使同学逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美力量。 (二)、舞蹈活动课要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作，很少从文化的角度去思索。现在，因以普及艺术训练为内容，把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素养训练的需要。因此，我们要

3、通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与.、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联 系等等，通过舞蹈活动来了解不同的文化。 (三)、舞蹈活动课要加强实践与制造。要特殊重视同学的参加和实践，重视同学感受、体验、表现舞曲的情感，重视同学感受、体验、表现舞曲的美。同时，还应当鼓舞同学主动参加探究与制造，应当把开发同学的形象思维力量、开发同学的制造性思维潜质作为重要的培育目标。 (四)、舞蹈活动课要提高同学的各项力量。通过学习要全面培育同学的视觉力量、听觉力量、动作协调力量、形体表达力量、熟悉自我和适应环境的力量。使同学的形象思维和科学思维得到协调进展，智力和创新力量得到不断提高。 (五)、舞蹈活动课要

4、让同学懂得简洁的舞蹈学问和舞台表演规章。 总之，让同学在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的训练，进展同学的协调性、柔韧性及对身体的掌握力量，培育同学的留意力、集体荣誉感，以及吃苦耐劳的精神，矫正其形体，提高同学们的外在和内在的气质和修养。盼望通过这一学期的训练，队员对各种不同类型的舞蹈均有肯定程度的接触和了解，在动作和舞感方面有肯定的提高，培育队员对舞蹈的热忱，并制造机会让大家积累舞台阅历，争取为各种活动的参加和下学期的全是中学校文艺汇演做好最充分的预备。 三、训练目的： 通过复习娴熟把握上学期所学的舞蹈基本动作，要求同学在本学期末，新同学能够把握肯定的舞蹈学问，软度、开度得到肯定的训练;老同学基本功

5、更上一个台阶，软、开度达到肯定程度，把握肯定的舞蹈技巧，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的制造性思维，增加自信，学会呈现自我。 高中教学教学方案 篇2 1、训练教学理论培训。 老师教学力量的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有把握丰富的训练理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强训练理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，读即主动开展老师读书活动，丰富老师的训练教学信息量，在读的过程中，写好训练理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；研即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通

6、，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；写即学习训练理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写训练教学论文；评即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。 2、抓好教学常规管理 新课程的全面推动，教学改革的不断深化，管理模式和不合理的规章制度，主动探究符合素养训练理念和体现新课程精神新措施，加强校内内用一般话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程训练进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。 依据县教

7、研室和学区的支配，主动主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。 3、训练教学方法培训。训练教学理论怎样落实和指导老师的实践工作？怎样有效提高老师的训练教学水平？怎样使老师的训练教学工作更加高效？这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化讨论的课题。 4、现代训练技术培训。现代训练技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代训练技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代训练技术更全面地为教学服务，

8、只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 5、利用5+1教研活动时间收看远程训练节目或看录象，充分利用现代远程训练资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。 高中教学教学方案 篇3 第一层次：初学阶段 （一）教学目标： 培育对排球运动的爱好，喜爱排球运动，初步学习和把握基本姿态和移动、垫球、发球、传球和扣球等基本技术，享受排球运动的乐趣。进展体能（速度、灵敏、反应、爆发力等力量），形成主动健康的业余生活方式；在练习与竞赛中，学会调控心情、磨炼意志、增加自信、进展个性、培育顽强的意志品质和主动进取的精神。形成现代.所必需的合作与竞争意识。 （二）教学内容： 1、基本姿态和移动：站

9、立姿态及滑步、并步、跨步、交叉步、跑步和综合步等基本步伐的移动 2、垫球：双手正面垫球、侧面垫球、单手垫球、移动垫球及背垫 3、发球：侧面下手发球、双手正面发球 4、扣球：原地扣球、正面助跑起跳扣球 教学重点：垫球、传球 （三）教学要求： 通过示范、录像、观摩教学，要求同学仿照正确的技术动作，采纳各种技术的帮助性练习手段，逐步形成正确的击球动作，初步建立主要动作的基本技术基础，初步把握基本姿态及移动、垫球和传球技术，本阶段学习不应急于求成，难度要降低，可多进行垫球及传球练习，并以多种形式的练习内容交替进行，以更好的把握基本动作。 其次层次：基础阶段 教学目标： 全面学习把握规范技术动作，基本把

10、握基本姿态和移动、垫球、发球和传球技术，对各项基本技术建立一个比较清楚、精准的动作表象。享受打排球的乐趣，进展体能，形成主动健康的业余生活方式；在练习和竞赛中，学会调控心情、磨练意志、增加自信、进展个性、培育顽强的意志品质和主动进取的精神，形成现代.所必需的合作与竞争意识。 教学内容： 1、预备姿态和移动：两脚左右开立与肩同宽，一脚在前，两膝微屈，身体中心位于两脚之间，并稍靠近前脚，后脚跟稍提起，上体稍前倾，两臂放松，自然弯曲置于腹前。两眼凝视球并兼顾场上各种状况，两脚保持微动状态。 移动的技术要领：推断准时快反应，抬腿弯腰移重心；移步转换连接好，身体快移重心稳。 2、垫球： 正面双手垫球 侧

11、面垫球 移动垫球及背垫球 3、发球： 侧面下手发球 要领：腹前低抛球，转体带摆臂；击球后下部，掌握球路途。 正面双手发球 要领：手托上抛高一米，同时抬臂右旋体；转体收腹带挥臂，弧形鞭甩应加速；全掌击球中下部，手腕推压要主动。 4、传球：正面双手传球 教学重点：垫球、发球 教学要求： 把握正确的基本姿态和移动技术、传球技术，较好的把握垫球和发球技术，对各种基本技术建立清楚、精准的动作表像，练习时要特殊留意动作结构的正确性，在不产生错误动作的前提下，逐步加大练习的难度，提出更高的要求，不断的进展合理运用技术力量。 第三层次：提高阶段 （一）教学目标： 本阶段教学是在复习、巩固、提高已学过的基本技术

12、动作的基础上，主要加强排球竞赛战术上的运用，通过教学竞赛，培育同学综合运用技术和战术的力量，使同学懂得排球竞赛规章，提高竞赛观赏水平。享受打排球竞赛的乐趣，进展体能，形成主动健康的业余生活方式，在练习和竞赛中，学会调控心情、磨练意志、增加自信、进展个性，培育顽强的意志品质和主动进取的精神，形成现代.所必需的合作与竞争的意识。 （二）教学内容： 1、基本的站位和轮转 2、阵容配备：“三三”配备 “五一”配备 3、排球竞赛的基本规章的介绍。 教学重点：竞赛中的基本技、战术协作应用 （三）教学要求： 较好的把握基本技术组合运用的战术方法，通过实战练习和竞赛，培育实战力量，初步形成发球、站位、单一击球

13、技术和多项组合运用以及攻底线，攻对方弱点等基本的战术意识。战术练习中，要特殊留意防止因某些战术上的需要而采纳不相宜或完全错误的击球动作和方法。通过本阶段的教学，使同学懂得排球竞赛的规章，了解各项基本技术的动作规范和排球运动的技术风格，初步具有区分正确与明显错误动作的力量。 高中教学教学方案 篇4 一、指导思想： 培育出来的同学能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，注意试验教学，提高同学动手操作力量，要使得同学能在试验中用探究的方法去学习，领悟学问的内涵，同时在肯定程度上能够学会去创造制造。争取将试验教学工作推上一个新的台阶。 二、教学措施： 第一、仔细备课。 备课将

14、根据以下步骤和要求进行。 1.备课标。明确： (1)试验教学的任务; (2)试验教学的目的; (3)试验教学的要求; (4)试验教学规定的内容。 2.备教材。 (1)熟识教材中试验的分布体系。 (2)把握教材中的试验和丰富试验教学内容。 3.备教法。 教有法而无定法，试验教学的教法应坚固树立精准、示范、讲解与操作协调全都的原则。 4.备同学。 同学是教学的主体，对同学年龄特征、心理特点、熟悉和思维水平以及对不同班级、不同阶段的试验进行分析、讨论，对试验教学将起着主动的促进作用。 5.试验教学前的预备。 (1)演示试验： a、把握试验原理。 b、熟识试验仪器。 c、选择试验方法。 d、设计试验程

15、序 e、试验效果的试做。 (2)同学试验： a、制定同学试验方案。 b、试验环境的预备。 c、试验器材的预备 d、指导同学预备。 6.编写教案。 其次、认真组织教学。 节课的胜利与否，课堂调控是关键的一个环节。因此，教学的开头强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让同学明的确验的目的和要求、原理、方法步骤，使同学了解观看的重点。老师在引导教导同学观看时，讲解要与演示恰当协作，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、精准，操作要娴熟、规范。留意随时调控课堂的方方面面，保持课堂布满教与学协调和谐的运转机制。同学试验课的教学：试验前进行指导、试验中巡回指导、试验后总结和作业布置。 高中教学教

16、学方案 篇5 一、指导思想 依据学校德育工作的详细要求，发奋探究在新的形势下学校德育工作新思路、新方法，以基础道德训练为基点，以同学平安训练为重点，以德育队伍建设为保证，在“严格，扎实，创新”上下功夫，坚持“以同学为本”，培育提升同学的综合素养潜质，做好我校的德育工作。 二、工作目标 透过学校各种主题训练活动和思想政治训练，使同学的思想政治素养和行为规范素养进一步提高，使全体同学具有坚决的'意志，远大的抱负、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。加强班主任队伍建设，完善各项班主任工作制度，发奋培育一支素养优良的班主任队伍。 三、主要工作及措施 1、修订完善各项管理制度，加强对同学日常行为

17、规范训练，严厉校纪校规。 1）各班加强对同学的校纪校规训练，个性要加强对后进同学的常规训练，各班要组织同学仔细学习各项同学管理制度，并结合班情制定班级公约。 2）强化对同学的日常行为习惯的养成训练，在风纪仪表上要求同学做到“四不一要”。要求在校同学不佩戴饰物（男生不佩戴耳环），不染发和剃完头，不留怪发型，不吸烟，在校期间要规范佩戴胸卡（团员还要规范佩戴团徽），严格胸卡佩戴制度。 3）各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对同学遵纪遵守法律的训练，发觉问题准时进行训练整改。 2、加强班主任队伍建设，完善班主任工作制度，培育和建设一支素养优良的班主任队伍。 1）进一步完善实施班主任工作考核细则，期末考

18、评班主任。 2）坚持班主任每月一次的例会制度，做到班级工作有方案、有落实、有检查、有总结。 3）加强班主任工作的理论学习和沟通，专心开展班主任工作的课题讨论工作。 4）组织班主任外出参观学习一次（时刻待定）。 高中教学教学方案 篇6 一、 指导思想 训练对于全面建设小康.和实施第三步战略目标，最终实现中华民族宏大复兴具有特别重要的意义。依据党的要求，落实训练优先进展战略地位，是增加综合国力、应对国际竞争、全面建设小康.的一件大事。为了仔细落实，本学期里，物理学科将围绕课程改革这一中心问题绽开工作。以下是一些详细的设想： 二、 切实推动物理课程改革 1、进一步更新训练观念 新的物理课程标准将目标

19、定位在“培育全体同学的科学素养”，这就要求我们必需树立以人为本的新训练理念。要把每一位同学潜能的开发，健康个性的进展，自我训练、规划自身的进展，终身学习的意识和力量的初步形成，参加竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。 2、展现优秀课，推广探究性课堂教学模式 只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必定是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。 3、落实物理实践活动 新课程标准特殊强调.实践活动，学校教学大纲规定，每学期必需至少进行一次物理实践活动，高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题讨论活动，而且，中考、高考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展状况，也为了展现一下我市前一阶段这方面工作的成果，本学期将进行学校物理实践活动报告的征集和评比活动，在此基础上再进