高中化学教研工作策划书_3

1、高中化学教研工作策划书 一、指导思想 以“推动全面优质化，实现训练现代化”为主题，充分发挥“讨论、指导、服务、管理”职能，不断强化自身建设，立足常规管理，创新教研机制，优化活动载体，提升老师素养，全力推动课程改革，全面提高同学的综合素养和老师的专业水平，努力缩小城乡训练质量差距，为打响“学在长兴”品牌供应更为有效的专业支持和优质服务。仔细学习把握新教材理念，主动协作市教研室、县教研中心中心工作，努力开展好学科教学教研工作。以提高学科教学质量为重点，以教学讨论、指导、服务为中心，以提高老师基本素养为基础。创新方法，勇于实践，为尽快提高老师整体素养，全面提高教学质量而努力。 二、工作思路及要点：

2、1、加大课堂教学调研力度 课堂教学是教学工作的主阵地，切实有效地提高课堂45分钟的效益，是提高教学质量的根本保证。针对新课程的特点，为了更好地提高全体同学的科学素养，在注意共同基础的前提下，体现选择性，注意同学自主学习。在打实基础的同时，注意同学特长的发挥。要转变老师的训练观念，面对新一轮的基础训练改革的基本理念，突出对同学生活和进展有益的训练和教学，提倡探究型的学习方式，重视同学熟悉学问的价值和实际用途，深刻理解与.的联系。本期将化大力气深化课堂，以达到对课堂教学现状的深化了解，并有针对性地开展教学观摩活动，尽可能多地开座谈会，听取老师在课堂教学中遇到的问题，共同讨论探讨，提出解决方案。对课

3、堂教学设计，重点难点解决，考点的落实，课堂教学反馈，教学状况测试等各个环节实施全方位的调研，并在此基础上改进课堂教学模式。 2、加强对高三班级教学工作的指导 新高考后，新一届高三要仔细学习和理解高考大纲及考试说明，明确新高考的要求和特点，并将之贯穿于整个教学过程的实施中，针对本届高三的同学状况和老师配备状况，在深化调研的前提下，提出学科在教学进度，资料选用，信息沟通，资源共享等方面的看法。充分发挥学科教研组的作用，开展好集体备课，资料编写，目标检测等方面的工作，为集中优势，提高效益，提升质量打好基础。充分讨论近几年的全国高考、上海高考试卷和省竞赛试卷，亲密凝视高考动向，准时收集高考信息，主动为

4、学校服务。 3、充分发挥骨干老师的作用，注意新老师的培育 骨干老师是学科教学中的顶梁柱，充分发挥骨干老师的优势，是带动一个学校学科教学工作的有效途径。在学科教学指导中，集中骨干老师的力气，充分发挥名师、教学明星、教学能手、教坛新秀的作用。努力抓好教研组、备课组的工作。在学科教学中以骨干老师为核心，带动新老师，形成合力，相互关心，共同提高。组织好高考命题讨论小组和高考复习讲师团的工作，仔细讨论新教材的高考命题趋向和我省命题的特点。亲密留意有关高考命题的新动向、新要求，准时收集高考信息，主动为老师服务。 加强青年老师的培育工作。首先要做好三件事，一是拜师结对工作，尽早进门，少走歪路。二是平常下苦功

5、夫，多做习题，切实提高个人的解题力量。三是重视教材的挖掘和课堂教学把握力量，做到超前备课，提前听课，课后总结得失。仔细做好青年老师“6个一”活动，本学期要常常随堂听课，他们在教学过程中存在的问题。对个别有培育前途的青年老师，多给他们机会，多督促他们，给他们空间，促使其尽快成长。开展好新老师的教学汇报活动。加强对新老师的培育力度，使新老师尽快成长，充分发挥他们的优势，是提高教学质量的重要途径。 指导老师加强学习，不断提高老师自身素养。充分发挥教研组的作用，仔细开展好相关的教学竞赛和专题教研活动。依据学科的特点，开展一些专题活动，如优质课评比等活动。提高老师的'专业素养和水平，强化教学讨论

6、意识，鼓舞老师多写教研论文和申报课题讨论。 4、进一步抓强抓实竞赛辅导工作 竞赛辅导是提高训练教学质量的一个重要环节。作为高中化学老师来说，是一项本职的常规工作，更是简单出成果、出成果、提高知名度的工作；对同学来说，能提高学习爱好、提升素养，能为高考打下扎实基础。各校应针对本校同学的详细状况，明确的目标和任务，确定合理的辅导时间和辅导内容，支配好科学的教学辅导方案。只要踏踏实实去做，确定能出成果。 三、主要活动日程支配： 1、高中化学 九月份：县高中化学教研组长，高考命题讨论小组及讲师团成员会议。 县高中化学说课竞赛。 十月份：县高中化学“名师”、“教学明星”课堂教学展现和评课竞赛， 县高中化学新老师“六个一”活动研讨会。 十一月份：县高中化学优质课评比。 十二月份：县高二化学竞赛及高中化学老师解题竞赛。 2、高中通用技