高中教学总结模板集合9篇

1、高中教学总结模板集合9篇高中教学总结 篇1 我叫王琛,我的同事你别抄袭我的总结啊.我是来自于其次中学的一名英语老师，现任初一班级四班班主任，英语教研组组长，高中英语老师工作总结。十几年来，我只是尽了一名老师应尽的义务，但党和人民却给了我很高的荣誉。近三年来，我先后被授予省级骨干老师，市级先进工、先进个人，市英语学科带头人，县级优秀老师等完荣称号。这些荣誉的取得，是和领导的关心、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于党的训练事业、争做新时期科研型与制造型老师、勤奋工作的结果。 爱心-育德 年我担当初一班级班主任时，通过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名同学中，竟出名来自单亲家庭，还出名同学的

2、父母正在闹离婚。家庭的变故使这些同学或疏于管教，或心情愁闷，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品德等方面都较其他同学更易出现问题。 有一次，一个平日少言寡语的同学来到学校，见到我就放声大哭，原来今日是她的生日，但她的继母送给她的"生日礼物"却是一记耳完。孩子的眼泪和哭诉，让我伤心不已。于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。从今，那些特别家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆祝。就在很多与这类似的点滴小事中，孩子们慢慢对我产生了亲近与依靠之情，有了心里话也向我诉说，由于喜爱我开头喜

3、爱上学习，我的训练，他们也比较信服、听从。 为了做好单亲同学的训练工作，我还把工作做到了同学的家里，甚至家长的单位里。有一个同学的父母三进法院要离婚，我多次家访做他们的工作，最终最终让他们握手言和。这个同学的父亲说，"您是我儿子的班主任，也是我的老师，是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。"另一个同学的父母离异后，还常常为孩子训练问题吵闹，在孩子的建议下，他们找到了我，经过深化细致的工作，使他们第一次心平气和地坐在一起沟通训练儿子的方法。 匠心-教改为推动英语新教程的实施，几年来，我始终仔细学习党的训练方针和训练理论，主动投身教学改革，更新训练观念，在英语教学中不断

4、尝试运用"精讲精练"教学策略，形成激趣导学式教学，解决英语训练教学中的难点：即用精练的语言，精准地揭示教学内容的本质特征和学问间的内在联系，教给同学熟悉规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让同学进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业；正确处理语言和言语的辨证关系，让同学即通过言语学语言，又利用语言学言语，如此相互推动，直到自觉地、完善地把握外语；揭示措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最奇妙，语言最精炼，寻求点线面教学效果的有效途径；畅通信息沟通网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使它们相互影响，彼此依存，从不同的侧面共同作用于教学过程；

5、精选少而精的例题、习题，指导同学通过多种途径进行主动性训练活动，深化理解学问，把握技能技巧，进展智力，提高力量，工作总结高中英语老师工作总结。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来的实践，我所指导的同学在全国英语力量竞赛中取得了肯定的成果.同时，我与英语教研组全体老师共同努力，落实教学常规，坚持做到细备课、常听课、常评课，抓好教学讨论，提高课堂教学质量，连续几年我校在全县英语中考成果都名列前茅，被授予"市三星级英语教研组"的完荣称号。 育心-立本素养训练理论启示一切训练工必需树立全新的同学观：在素养方面，没有一无所长的同学，只要教学得当，师生协作和谐，每位同学的身心

6、进展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我主动探究"以同学为主体，老师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同进步"的育人方法，通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培育同学志向追求的自强力量，培育同学品行修炼的自锻力量，培育同学学问探究的自主力量，培育同学生活管理的自理力量。 在个别训练中，我本着少惩处、多确定，少质问、多鼓舞，少训斥、多交谈，少指令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的训练，以促进师生的情感交融，激励同学以饱满的热忱投入到学习生活中去。在师生共同努力下，我班同学先后荣获"二

7、中"艺术节话剧创作奖、独唱奖，长跑竞赛第一名、篮球竞赛其次名等好成果，班级先后被评为"三好班级"。 我想，我所取得的点滴成果，源自于信念的力气，源自于对党的训练事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、伴侣像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光线。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分。我将专心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。 高中教学总结 篇2 本人在英语教学中，工作扎实，仔细备课，仔细上好每一堂英语课。现做如下几点总结。 一、留意高一年与学校的连接过渡 经过一个学期的沟通，能够透过摸底了解同学大致水平，准时给同学弥补学校的缺漏学问。可利用晚自

8、习的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使同学适应高中英语教学，详细做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、回答问题;依据高考要求，从高一年开头就需要培育同学的阅读潜力，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与同学接触，尽快和同学熟识。 二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化同学主体意识 “让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。意思是，要学，就得实践。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际: 1.建立“课前五分钟会话”，培育课堂交际氛围。对话情景能够由浅入深，渐渐培育同学口语交际潜力以至于

9、提高同学爱好。 2.多鼓舞，少批判。个性是要针对那些基础较差的同学。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。 三、培育同学的自学潜力 只有透过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学潜力，才能使同学的学习专心性和主动性得以发挥。详细包括：培育同学的预习潜力、各种方法把握英语基本学问的潜力、同学自己整理所学学问的潜力。另外，自学潜力的提高还得益于超多的独立的阅读，于是新学期开头就要要求同学人人必备一本英汉词典作为工具书，让同学勤查字典。 四、激发同学学习英语的爱好 在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做

10、法是把语言教学与日常生活联系起来，上课能够结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、.等各方面的新闻、幽默等。还能够透过开拓其次课堂，如举办英语角、讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和同学沟通接触，了解同学的需要，适当和同学一齐参与活动、体育运动。课后还能够布置同学听英语广播、看英语新闻，然后再到校内进行沟通。 总之，我们在平常的教学中要依据同学的实际仔细备课。最重要是提高同学的爱好。 高中教学总结 篇3 这一学年来，本人担当高二（56）两班的英语老师，在相互熟悉了之后，专心地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便“因材施教”。本人在教学中仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅

11、导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人对一学年教学工作的一个总结： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 思索教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包

12、括如何组织教材、如何支配每节课的活动。高二的同学基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让同学能在必需的时间内把握得最好。在复习过程中是非常枯燥的，所以课堂上激发同学学习英语的爱好尤为重要。爱好是最好的老师，有了爱好，同学就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使同学们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用必需的时间复习巩固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分。我的详细做法是把语言教学与练习联系起来

13、，上课时尽量结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、.等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和同学沟通接触，了解同学的需要，以及他们对课堂上学问的把握程度。并且在课后还布置同学特地做一些综合潜力的作业。比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。而且我在教学中会仔细设计相应的课后练习，让同学到达学以致用；假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给同学一些相应的训练，让同学巩固课堂所 学学问，并懂得如何在实际中应用；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让同学复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动搞笑我在讲课时，尽量讲得生动搞笑，在完成教学任务的同时，常常给同学

14、穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发同学的学习爱好。 课后我专心参加听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学资料注入新奇血液。这一学期来，阅读在英语个性是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的同学阅读潜力都不是个性好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点： 1、提高同学的阅读量大。阅读速度要求每分钟48、5个词以上。 2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化训练、.、史地、科技、政治、经济等资料。不能只局限于某种题材。 3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、谈论文、应用文等。

15、4、让其了解阅读理解的主要题型。 5、把握必要的阅读理解解题技巧。 高中教学总结 篇4 高中教务处工作总结 本年度教务处围绕学校工作总目标（争创省四星级高中）和学校工作详细目标（增加“四个意识”，做好“八项工作”），在教学管理上，连续在 “严”、“细”、“实”上狠下功夫，带领全体老师扎实苦练教学内功，取得了较显著的成效。 在完成常规工作的基础上，本年度重点做了以下几点工作： 一、切实加强了学校教学全过程的监管力度 1针对学校教学现状，多方听取看法，起草并制定了教学常规“五仔细”的细则及考核方法，组织学科组、备课组仔细学习并贯彻执行。对老师的评价不单纯以成果来论成败，而更注意过程。学校又一次蝉联

16、了无锡市常规管理先进学校。 2对仔细上课这一环节，实行了“推门听课制”。协作校长室准时做好详细的组织工作、评议工作和信息反馈工作，促进了每一位一线老师充分重视每一节课的教学，努力向课堂40分钟要质量。 3对仔细批改作业和仔细辅导同学两个环节，实行了三条监控措施。一是凡有同学、家长举报，教务处必一查究竟，本年度三位同学家长有反映的老师，都得到准时的提示和警告；二是不定时向同学问卷调查及开座谈会调查，本年度共调查了三次；三是由教务处挺直抽查，做好评估记录。 4依据不同年度，提出了不同教学目标达成度，加强了各班级教学质量的监管，责任到备课组，责任到个人。 二、切实抓好提升教学质量的工程 1本年度，我

17、们开设了44个讨论性学习课程，完成了82本校本课程的编写工作。 2各科教学做到“低起点，小坡度，生基础，多辅导，勤反馈”，掌握难度，讲究效度，切实提高了教学质量。高一高二市统考成果均列同类学校的前茅。 3打好了高考攻坚战，确保了XX年高考本科一次性进线率和各科总均分名列城区第四。录用本科同学338人，专科144人，升学率为92.2%。 4打好了中招争夺战，确保了XX级生源有了进一步的改善。今年的招生 我校位于城区第四。 5抓好各级各类学科竞赛活动。学科竞赛中，同学获省化学奥赛三等奖2人，省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人；全国英语竞赛三等奖14人；全国中同学金钥匙科技竞赛获二、三等奖7个；江苏

18、省青少年科技创新大赛获一等奖1名；在江苏省第xx届“海中杯”机器人大赛中，学校代表队获高中组团体奖一个，单项二等奖3个、三等奖1个。 6完成了高二信息技术省会考的工作，通过率达95.1%，完成了高二理化生试验会考和高一、高二省劳技会考，通过率都为100%。 三、主动稳妥推动新一轮课程改革 1本年度是我省全面介入高中新课程改革的第一个年头。一年中，我们在训练观念、老师培训、课程管理、物质保障、实际操作等方面作了大量的工作，先后组织近200人次的老师参与了全国、省、市新课程培训。 2在新课程教学管理中，我们努力做到多思索、善沟通、勤总结。制定了市北高中课程改革实施方案，先后召开班级研讨活动2次，组

19、织老师论坛活动1次。 3胜利地组织了带有新课程教学理念的27节大型对外公开课，扩大了老师、学校的影响。 4连续7次组织每批12人以上的老师到兄弟学校听课学习。 5由于我校对于新课程思索的较多、较早，各项工作相对在兄弟学校的前列，教研中心14次学科的研讨活动选在我校进行。 6近半年来，我校共有生物、历史、政治等8门学科10位老师对外开设新课程研讨课与观摩课，其中历史老师沈璐逸代表无锡市历史学科面对全省开设了新课程示范课。 7历史、地理人教版新教材无锡地区研讨会在我校进行，我校过健、徐晶两位老师开设了大市新课程研讨课，受到好评。 四、仔细细致做好搬迁的各项预备及四星级高中申报的有关材料 1图书馆、

20、试验室、现代信息技术室、文印室主动主动做好各和仪器设备的清理、盘存、捆扎等工作，思索了迁入新校后自身的管理方案。 2一丝不苟的完成了四星级高中申报的有关材料工作，核对各种数据，收集了有效信息，对比标准，查漏补缺。 不足与需要改进的方面： 1同学课业负担还比较重，极少数老师投入和产出之比失衡现象还较严峻； 2在提倡主备课的前提下，个性化的教学风格还需要进一步的强化。 3搬入新校后，如何管理考虑的方案还不够成熟。 高中教学总结 篇5 一、“三研三讲三练”课堂教学模式开展高质、高效，教学常规检查进行得严谨、有序。 本学期教务处从质量上加大检查力度，根据学期初方案，我们从以下几个方面进行了检查： 1、

21、预习提纲 老师每节正式课基本都有预习提纲，基本做到了保质保量，每课的预习提纲都有备课组长签字。学年预习提纲大体相同，体现集体备课思想；各班级也依据班情有小得调整。预习提纲基本做到短小精悍，体现了同学上课时应当事先了解的学问点。 2、当堂检测 做到了题量少，选题精，大部分老师设计的检测题能够包含本节学问要点。 3、周测考 老师们选题精练，题量适中，梯度、层次均有所体现。另外，老师批改比较仔细。 4、教案 基本能够根据“三研、三讲、三练”课堂模式编写教案，教案主要内容包括学问要点精讲、考点精讲、例题精讲、高考链接等过程。 5、听课笔记 每位老师平均每月听课8节。 检查细致，有检查反馈，发觉的问题也

22、都与本人进行了沟通。 二、教务处与政教处每月多次不定期联合检查课堂秩序。检查内容包括：同学的听课状态、课堂纪律以及睡课状况，并有检查记录。 三、做好高一高二的月考工作，重点做好高三一模、二模的质量分析。 月考： 1、出题 备课组长出题前根据考试要求做好双向细目表，然后根据此表进行对考试题的命制。考题出完后由整个备课组进行审核，最终定稿。 2、监考 每次考试前都要仔细开考务会，对整个监考做周密的支配，杜绝考试作弊现象，让同学考出真实的成果。 每次月考本着诚信考试的原则，与高考的严格相同。考试前，从考场布置到老师要求，从考场贴封条，到监考老师用金属探测仪检查同学有无带手机状况；考场上，从学校监控全

23、部打开，到领导、流淌监考人员的严格检查，均做到了同学考试井然有序。每一道程序，都让同学由此知道逢考必严，每次考试都尽量做到真正测出同学的实际学习效果。 3、批卷 老师网上阅卷仔细、细致、准时批阅，大题均给步骤分。 4、做好试卷分析 每次考完试后对考试进行全面分析，包括线性对比，柱状图对比，各 学科之间对比，学年同学科对比，各学科成果分析，指标生未进段统计、总分进段单科未进段统计等。 5、开好质量分析会 每次考试后要召开一次考试质量分析会，对考试进行全面的总结分析，找出不足，并在以后的教学工作中加以改善和提高。 同时，仔细做好高三一模、二模质量分析。 四、加大高一高二抽测考试工作力度。高一高二抽

24、测考试定期进行，本着命题仔细、严格监考的原则，让同学检测出实际效果。 五、教研活动做出实效 1、集体备课 集体备课定时间、定地点、定内容，每个备课组必需根据教研活动时间，到指定地点进行集体备课，根据“三研三讲三练”课堂模式的要求备出一双周的教学内容。其中包括研考纲、研考点、研考题，拟好当堂检测及周测考试题，并做好备课记录，随组领导签字。 2、磨课 每周一各备课组长将本周磨课支配交到教务处，各备课组必需根据规定时间进行磨课，评课时首先由授课老师先自评，再由其他老师评课，评课时肯定要实事求是，根据三研三讲三练课堂模式评课，并写好评课记录，最终由随组领导签字。 3、听课 为了防止听课形式化，特规定听

25、课老师必需坐在后门四周，由查课老师记录听课次数。 六、课堂教学效果检查 今后教务处将更加大对课堂教学的检查力度，常常性的巡察老师的课堂授课状况，主要检查两个方面：一是老师的教态，二是同学的学态。发觉问题准时解决，如发觉问题较大，则停课整顿。 本学期，由于同学作息时间有所调整，周六周日不上课，所以，我校老师更加仔细严谨备课、上课，每一节课都力争高效高质，同学在短时间内做到了学有所获。我们期盼，一中今后的教学水平、教学效果将受到.各界的更多认可！ 高中教学总结 篇6 又一个学期过去了，一学期来，在教学上我自认为是很仔细备课很仔细上课的，可是我在教学上还是没有进步，这究竟是为什么呢？ 首先是教学。我

26、自认为自己备课已经很充分了，每次我备一节新课，除了其他人会做的外，我还会自己整合网上的PPT，把多个课件的优秀部分整合在一起，然后我还会看一些优秀教案和优秀教学视频，还有把练习册也做了一遍，通过做题把握重难点。可是我讲的课还是不够吸引同学，还是不够生动，为什么呢？ 其次是同学的成果。这次期末考试，许多都是课本的内容，甚至有道题就是上次月考一模一样的题，可同学还是做不出来，为什么呢？ 缘由分析：关于教学。我讲的课还是不够吸引同学，我反思缘由有： 1、我虽然把心思都花在可备课上，可是没有留意去补充自己的课外学问和自己的课外阅读量，以致自己的学问都是一些陈旧的学问，没有新意，而且没有自己的独特见解，

27、自然吸引不了同学了。 2、我备课备内容是很充分，可我还忘了备同学，备教学过程。对一些重难点的学问点的讲解不够合理，同学懂了还在讲，同学不懂的反而讲得不够。还有教学过程也没备，自己一节课也许要上哪些内容，要上到哪自己事先没有一个精准的分析，导致的教学的随便性很大。 3、备课本缺乏自己的独立思索，对课本内容的把握不够。 关于同学成果，通过这次期末考，我彻底熟悉到“授人以鱼不如授人以渔”。老师讲得再多，同学不肯定记得住，关键还是要同学自己去看，自己去学。例如考试时可指导同学看提纲，把以前的月考题拿出来看等，老师只是起一个引导的作用。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。自己要学的东西还许多，要连续努力，

28、不行懈怠。 高中教学总结 篇7 在过去一学期的英语教学中，有得有失，为了以后的教学工作能更加完善，现总结如下： 这学期我通过教学实践得出以下几点心得： 1、留意学问的连接过渡 连续上学期的做法，准时给同学弥补高中的缺漏学问。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。依据高考要求，从开头就需要培育同学的阅读、提力量，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯。 2、多鼓舞，少批判。 为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。 3、养同学的自学力量 只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学力量，才能使同学的学习主动性和主动性得以

29、发挥。详细包括：培育同学的预习力量、各种方法把握英语基本学问的力量、同学自己整理所学学问的力量。 4、激发同学学习英语的爱好 在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、.等各方面的新闻、幽默等。但是尽管如此，我所教授的班仍有一部分同学对英语无法提起爱好。他们基础叫薄弱，学习起来难度大，又缺乏学习耐烦，不愿坚持学习。这部分同学的落后或多或少会对整个教学及班上其他同学的学习产生不良影响，因此必需想方设法使这部分同学情愿学，至少情愿试着去听课，这就将成为我以后教学的重点。 作为

30、一个老师，教学则是特别重要的环节，在教学中，我除了严格依照高中英语英语教学大纲的要求，仔细备课，上好每一节课，做好配套练习之外，还依据同学的实际状况，在教授新课的过程中穿插所学过的基础学问，关心同学更好地学习新的学问。 我教授的同学对于英语的学习信念不足，老说自己的英语差，听不懂，在开学初，我就强调学习英语的重要性，强调高一是学习的新阶段，强调努力的作用，在教学过程中，我反复讨论教材，尽量降低教材难度，采纳中英双语教法，高中的英语强调的是阅读，但是我所面对的同学单词量不足，完整地阅读一篇课文对于他们来说是很困难的，假如照旧根据一贯的教学来要求他们，那么很可能打击这些同学原来就薄弱的学习英语的信

31、念和爱好，因此，在正课中，我重点讲解并描述语法点，语言点，单词及固定搭配，辅与阅读课文的整体理解。这样一方面把课文浓缩成一个个语言点和固定搭配，减轻同学记忆的难度，另一方面又使同学把握肯定数量的词汇，初步建立同学学习的自信念；同时又为以后的英语学习做了铺垫。 总之，在这个学期中，我基本完成了一个高中老师的教学和训练同学的工作，但是也存在种种的不足之处，在往后的教学中我将更虚心的向阅历丰富的老老师学习，并要结合自己的教学阅历逐步摸索出适合我们学校的教学方法。 高中教学总结 篇8 紧急、改善、战斗的xx学年度高三第一学期即将结束，回顾一学期的工作，总结胜利的阅历和失败的教训，便于今后不断进步。 本

32、学期我担当高三两个班(4班和6班)的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届同学基础相对来说特别薄弱,需要探究的东西多，教学任务繁重。但是经过师生的共同努力，我与同学的关系处理得比较好，大大提高了同学学习语文的爱好，取得了较好的学习效果。现总结如下： 一、思想方面 作为一名老师，我特别留意自己的师德修养。平常主动参与各种学习和会议，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力把握最新的训练动态和训练信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的进展，合乎素养训练的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，.以德育人，坚信教学无小节，时刻留意树立良好的老师形象

33、。随着教龄的增长，越来越向名师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能喜爱同学，关怀同学，对同学严格要求，谆谆教导，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。 二、教学方面 (一)用争论-讲解的授课方式发挥同学的主体性。 教学的艺术不在于传授的本事，而在于鼓舞、唤醒、鼓舞，让同学学会用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞，发挥同学的主动性和制造性呢?我运用了争论的方式，让同学自己去探讨解题的思路、方式及最终答案，然后在让每一小组派一个代表作为小老师上台讲解，最终，我再为他进行补充。这样的方式能够调动同学的内在学习动机，使同学处于一种特别的心理状态和情感体验去参加课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，感受到胜

34、利的喜悦。同时，我发觉争论-讲解式对发挥同学的主体性作用有以下几个优点： (1)以其形式新奇、气氛热闹，可刺激和较长时间保持同学的留意力，无形中调动了思维主动地参加了活动。 (2)在主动猎取学问、训练力量的同时，更培育了同学的集体意识，使他们意识到团结协作的重要性。 因此，我觉得争论-讲解这一授课形式可以较好地使同学战胜学习的心理障碍，激活思维，主动学习，还可以为每一个同学供应更多、更频繁、更深化地参加语文活动的机会，真正使每一个同学都成为课堂的仆人。 (二)营造与培育同学自主制造精神相全都的语文课堂教学氛围。 如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢?我主要体现如下几个方面： (1)创设公平的民主

35、氛围，消退老师的神奇感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。 同学可以向我大胆地提出不同的观点及怀疑，我对于他们这些有新意的想法也不肯定要劝说，这样同学就会敢于提出疑问，自信念也会增加很多，独立分析、解决问题的力量也就会相应地提高。 (2)提倡公平参加课堂教学的双边活动。 课堂上的教授过程由明到隐，特殊是在感受新学问后的问题探究阶段，更应当让同学仁者见仁，智者见智地主动学习，使同学的主体意识充分地体现出来。 (3)教法设计尽量做到敏捷多样。 老师通过新奇的刺激来引发同学的爱好，创设愉悦的氛围，想方设法让同学通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。 (4)我更留意情感的作用，

36、把自己放在于同学公平的位置上，到处敬重他们，虚心向他们学习，同他们结成亲热的伴侣和友好的学伴关系，这样同学才会一心一意地协作自己、支持自己，使自己的教学渐入佳境。 三、 训练方面 我曾经长期从事班主任工作(22年班主任)，时刻.“身正为范”的师训，在语文教学中渗入德育训练，从语文学科的角度，主动主动做好训练同学的工作。以身示范,真诚对待同学，与同学是师生，也是伴侣，和同学一起努力搞好教与学，主动进取，使同学不只会学习，而且要做一个好人，这是我在语文课上始终在做的，现在的语文教学必需有大语文观念，主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得抱负的成果，才符合训练进展的新形势。尤其注意了古典文

37、学和传统文化的有益熏陶，让同学在领会祖国悠久古代文化的同时，促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。 四、努力方向 (1)进一步提高个人学问力量水平，深化讨论教材，讨论同学，讨论高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，提高教学效率。 (2)针对同学的学问和力量状况，实行详细措施，力求使每一个同学都获得长足进步。和同学多沟通，深化同学内心，发觉问题，使他们在各方面有更大进步。 (3)在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 (4)发挥自己的学问水平方面的优势，团结组内其他老师

38、，和他们共同学习，共同进步。 教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为一名高中语文老师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。 以上这些只是我的粗浅熟悉和体会，盼望大家能够指出不足，使我再学习、再改进，在以后的教学工作中能够有更好的成果、更精彩的表现! 高中教学总结 篇9 XX年是我收获最多的一年，也是幸运的一年，我走上了老师的岗位，从事了太阳完下最完辉的职业，工作上不断地总结，自我感觉有所提高。生活中有了一群活泼可爱的孩子陪伴，使我更加改善，回味起来，真是感谢上苍对我如此眷顾。 一、在教学上个人感悟：在教学过程中，我不断的创新，查找最适合中职生的教学方法和沟通、沟通方式，我盼望同学能够