人和动物生命活动的调节及免疫

1、专题五 人和动物生命活动的调节及免疫第1课时 体液调节（含内环境与稳态）典题导引1、体液调节与激素调节的关系例1下列生理活动属于体液调节的是： （ ）A、抗体通过血清与抗原相结合，发生特异性免疫反应B、下丘脑对胰岛素分泌进行调节C、过敏原进入机体后引起组织胺分泌增多，形成过敏反应D、寒冷条件下机体对体温的调节简析体液调节是指某些化学物质通过体液的传送，对人和动物体的生理活动进行的调节。而激素调节是体液调节的主要部分。A选项中抗体参与的是免疫反应；B中下丘脑对胰岛素的调节是神经调节；D中的调节是一种神经体液调节过程。2、激素的生理作用例2孔雀开屏、青蛙发出求偶的鸣叫，与上述行为调节直接相关的物质

2、是 （ ）A、促性腺激素 B、雄激素C、甲状腺激素 D、抗利尿激素 简析孔雀开屏、青蛙求偶都属于生物的性行为的一部分，是由性激素直接调节的；同时只有雄孔雀能开屏，雄青蛙能发出求偶的行为，所以这些行为应由雄激素调节3、激素的调节例3：下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图和相关知识回答：（+）（+）（）（）甲状腺垂体下丘脑 刺激激素激素激素（1）当甲状腺活动由弱变强时，图中的“刺激”通常是 、 等因素。（2）调节下丘脑活动的神经中枢位于 。（3）图中的“激素”“激素”和“激素”依次为 、 和 。（4）当血液中的激素含量达到一定水平时，反过来会影响 和 的分泌活动，这种调节方式称为 。（5）当人的下

3、丘脑和垂体对来自激素的调节不敏感时，人体内的新陈代谢就会 ，有机物的分解就会 。简析本题考查激素的调节过程，主要是反馈调节过程。机体通过下丘脑释放促激素释放激素调节垂体的活动，再由垂体产生促激素调节相关腺体的活动，但某种激素的量分泌过多时，又会反过平影响下丘脑、垂体的活动。而整个调节又受人体最高级神经中枢大脑皮层的调节。答案：（1）寒冷；过度紧张（2）大脑皮层 （3）促甲状腺激素释放激素；促甲状腺激素；甲状腺激素（4）下丘脑；垂体；反馈调节 （5）增强；加快4、激素间的相互关系例4下列生理活动所涉及的相关激素之间的相互关系，与实际不相符合的是（ ）A、对人体正常的生长发育而言，生长激素与甲状腺

4、激素表现为协同作用B、当正常人的血糖含量较低时，胰高血糖素和肾上腺素表现为协同作用C、对寒冷刺激的反应，甲状腺激素和肾上腺素表现为拮抗作用D、当食物过咸时，抗利尿激素与醛固酮对细胞外液渗透压的调节表现为拮抗作用简析激素间的相互关系包括协同作用和拮抗作用。平时需要理解的如：甲状腺激素与生长激素在生长发育方面为协同作用；甲状腺激素与肾上腺素在体温调节方面为协同作用；肾上腺素与胰高血糖素在血糖调节方面为协同作用等。在食物过咸时，人体内钠离子量增多，抗利尿激素使机体增加对水分的重吸收，从而渗透压下降；而醛固酮是保钠的，会使渗透压上升。因而两者表现为拮抗作用。本题应选C。5、内环境与稳态例5关于内环境与

5、稳态的叙述，正确的是 （ ）A、内环境只包括血浆、组织液和淋巴B、内环境中多余的H+主要从肺排出C、Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境D、血浆内环境中最活跃的部分简析内环境是指体内细胞生活的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴等（还有脑积液等）；离子的排出途径有肾脏、皮肤、大肠，不能从肺部排出；从消化道进入内环境叫吸收，而从肾小管和集合管中进入内环境称重吸收；内环境中血浆处于不停的流动和物质交换过程中，是最活跃的部分。选D归纳总结1、体液调节与激素调节的关系体液调节是指某些化学物质（如H+、CO2以及激素等）通过体液的运输，对生命活动进行调节的过程。其中最主要的方面是激素调节。2、激素

6、的生理作用产生部位激素名称生理作用下丘脑促激素释放激素促进垂体合成和分泌相关的促激素抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收垂体促激素促进相关腺体合成和分泌相关激素生长激素促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长催乳素调节动物对幼仔的照顾行为，促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性胰岛胰岛素调节糖类代谢，降低血糖含量胰高血糖素调节糖类代谢，提高血糖浓度肾上腺肾上腺素促进机体的新陈代谢，加快物质分解过程醛固酮促进肾小管和集合管对钠的重吸收和对钾的排出性腺雄激素促进生物器官的发育和生殖细胞的生成，激发的维持各自的第二性征；雌激素能

7、激发和维持正常的雌性周期雌激素孕激素促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。3、激素的调节及相互关系4、内环境与稳态内环境是指人体细胞生活的液体环境，主要包括组织液、血浆和淋巴等，它们的相互关系为：淋巴血浆组织液内环境的稳态是指正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 课堂反馈一、选择题：1、“人类不能生活在纯氧的环境中”，你认为这一说法 （ ）A、不对。因为人体细胞需要氧来分解有机物获得能量B、不对。因为人体细胞产生的二氧化碳足以维持呼吸中枢的兴奋C、对。因为血液中要有适量的二氧化碳作为调节呼吸的物质D、对。因为纯氧会

8、使人体细胞有机物分解太剧烈而列法维持内环境的稳态2、下列腺体中，既能合成抗利尿激素，又能分泌多种其他激素的腺体是 （ ）A、甲状腺 B、垂体 C、肾上腺 D、下丘脑3、雄性激素是小分子脂溶性物质，很容易穿过细胞膜。睾丸每天分泌的雄性激素约7mg其中约2%呈游离态，其余在血中与血浆蛋白呈可逆性结合，雄性激素与血浆蛋白结合后的作用中不正确的是 （ ）A、使其不容易通过肾脏排出 B、使其不容易进入细胞C、使其有效浓度处于特定水平 D、抑制雄性激素发挥作用4、人体肾上腺、胰岛和肝脏共有的功能是 （ ）A、分泌激素 B、合成尿素和尿酸 C、消化脂肪 D、参与调节血糖的水平5、下面关于下丘脑、垂体、甲状腺

9、三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是 （ ）A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺甲状腺分泌甲状腺激素C、甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑的甲状腺的活动6、下列能够在人体内环境中进行的生理过程是（多选） （ ）A、乳酸+碳酸氢钠乳酸钠+碳酸 B、碳酸钠+碳酸碳酸氢钠C、抗毒素中和外毒素 D、丙酮酸+水二氧化碳+氢+能量二、简答题：7、为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理。某同学设计了如下实验：知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。材料用具

10、：略。方法步骤：第一步：取健康雄兔15只将注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。第三步：3天后将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向 B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液向C组注射等量的生理盐水。第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量记录并计算平均值。 回答下列问题：(1)指出上述实验方法第一步中的两处不妥当之处： 。 (2)实验中选用三组而不用三只兔子的好处是 。 (3)若分别用A、B、c三条曲线代表A、B、c三组

11、兔子的甲状Il中碘的放射量，则预计A、B、c三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如图中的 。 (4)若将C组其中一只兔子的甲状腺切除。并从第3周开始每天注射适量的甲状腺激素，则该兔子血液中甲状腺激素含量变化如图(A)所示请在图(B)中用虚线画出l5周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。8、内环境稳态是机体正常生命活动的必要条件。在外界环境发生剧烈变化的情况下。人体仍能通过自身的调节作用维持内环境的相对稳定从而使体内的细胞拥有稳定而适宜的存活环境请回答与此相关的一些问题： (1)如果正常人处于饥饿初期。血液中含量降低的激素是 。 (2)维持细胞内液渗透压中起决定作用的无机盐离子是 。 (3)排泄器官

12、在维持内环境的稳定中起着重要的作用细胞代谢过程中产生的废物穿过 进入组织液再进人血浆经由血液循环运送到相关的排泄器官排出体外 (4)春秋季节易发流感当流感病毒侵入人体后人体内 细胞可产生相应的抗体。 (5)人处于寒冷环境中机体产热增加调节这一生理过程的主要神经中枢在 。产热物质主要是 。 (6)维持内环境的稳定要靠复杂的生理调节过程，属于自动调节。例如为了维持体内水量的稳定在体内水量过多时就增加排水量在体内水量过少时就减少排水量。这种自动调节作用叫 。 课后提升一、选择题：1、下列激素中，由同一种腺体分泌的一组是 （ ）A、生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素、甲状腺激素B、促甲状腺激素

13、释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放、催乳素C、雄性激素、雌性激素、孕激素D、抗利尿激素、促甲状腺激素、促性腺激素2、取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠（ ）A、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加 B、新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少C、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加 D、新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少3、下列关于激素功能的说法正确的是 （ ）A、催乳素可以促进鸽子的乳腺发育 B、性行为是由性激素决定的C、醛固酮分泌过多会导致心律失常 D、生长激素分泌过多引起发育过快4、甲状腺功能亢进的病人，会出现 （ ）A、饮水增加，精神萎糜 B、物质分解量增多，

14、反应迟钝C、耗氧量增加，身体逐渐消瘦 D、饭量减小，精神亢奋5、被切除某一内分泌器官的褐家鼠会很快死亡，若补充大量食盐水可维持生存。切除的这一内分泌器官最可能是 （ ）A、甲状腺 B、胰腺 C、肾上腺 D、脑垂体6、当人处于寒冷环境中时，不可能发生的是 （ ）A、促甲状腺激素、甲状腺激素分泌量增加，代谢活动增强B、通过有关神经的兴奋促进肾上腺的分泌活动，使肾上腺素分泌量增加C、皮肤血管收缩，减少皮肤的血流量，使皮肤的散热量减少D、机体通过神经、体液调节，迅速升高体温7、（多选）下列不属于哺乳动物和人体“内环境”的是 （ ）A肺泡腔内的气体 B小肠腔内的消化液C心室腔内的血浆 D膀胱腔内的尿液8

15、、（多选）一个学生参加义务献血活动中，献血200mL后发生的即时生理变化是 （ ）A、口干 B、尿量变少 C、轻度低血糖 D、营养不良二、简答题9、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图是人体内肠、胰岛、血液循环、肝脏和肌肉之问的糖代谢调节的示意图，根据图回答下列问题： (1)食物中的淀粉被彻底消化后生成的葡萄糖经过过程进人血液，完成此过程的细胞膜运输方式是 。 (2)葡萄糖被吸收进入血液后导致血糖浓度升高，这种信号被胰岛感知后，B细胞中的分泌的物质X增多，X是 ，合成这种物质的信息流表达式是 。 (3)如果小肠中长时间没有葡萄糖被吸收入血

16、液，此时B细胞的活动减弱，而A细胞的活动加强，其合成和分泌的物质Y增加，物质Y是 。 (4)图中物质X促进的过程有 ，物质Y促进的过程有 。 10、细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，对环境作出综合反应的细胞行为。下图甲、乙所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答问题： (1)在人体内图甲所示过程中的信号分子最可能的名称为 。那么参与这类物质合成与分泌的细胞器肯定有 。(不得少于两种) (2)如果图甲过程表示是胰岛素分子对机体的作用过程。那么胰岛素分子主要通过1 运输途径到达所

17、作用的靶细胞，主要的靶细胞有 。(不得少于两种)(3)根据丙、丁可知靶细胞上接受信号分子的受体有两种，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体。信号分子与受体结合的部分与细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关。下列物质属于信号分子并且是通过细胞内的某些物质选择性的识别和结合而实现的是 ( ) A唾液淀粉酶 B性激素 C生长激素 D呼吸氧化酶 (4)如果图乙所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么从神经调节方式的组成结构来看，2应该属于 。接受3所释放的物质主要是该靶细胞膜上的 物质。 (5)细胞完成信号应答之后，要进行信号解除终止细胞应答。已知3所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。若某种药物可以阻止该种物质的分解，则这种药物的即时效应是 ( ) A、2持续性兴奋 B、靶细胞持续性兴奋并分泌唾液 C、2持续性抑制 D、靶细胞持续性抑制不再分泌唾液参考答案专题四 人和动物生命活动的调节及免疫第1课时 体液调节（含内环境与稳态）课堂反馈一、选择题1、C 2、D 3、D 4、D 5、D 6、ABC二、简答题7、（1）应取生长发育发育状况一致的健康雄兔；向