锐意进取积极推进教育现代化进程

1、锐意进取 积极推进教育现代化进程汉阳区玫瑰幼儿园 21世纪是知识化、信息化、现代化的世纪，教育面临的新任务、新压力、新挑战、新机遇将是前所未有的。教育现代化，是我们广大教育工作者向往和追求的理想目标，也是处于21世纪我们所必需的一种战略选择。要实现教育现代化，离不开教育手段的现代化，作为教育手段现代化的中坚现代教育技术在我们的幼教事业中更是有着无限广阔的发展前景，有着不断开发挖掘的潜力。 我园作为湖北省教育信息化实验幼儿园，湖北省信息技术教育资源研制与应用课题实验基地，武汉市现代教育技术实验幼儿园，现代教育技术正在有机地渗透到我们实验幼儿园课程的各个领域，进入幼儿园教育的常态教学，从而大大提高

2、了教育的效益，增大了教育的容量，优化了教育的结构，促进了幼儿素质的全面提高。下面就将我园的现代教育技术工作作简短汇报： 一、领导重视，目标明确又科学。 作为武汉市示范性幼儿园,我园有着较先进的办园理念，对幼儿园的现代教育技术工作十分重视。从机构组织、人员安排、经费投入到活动开展始终都把现代教育技术工作作为幼儿园各项工作的重点。在幼儿园专门成立了现代教育技术领导小组，组长享受中层管理干部津贴。园领导每年在园务工作计划和总结中都将现代教育技术作为重点放进去，从而让每一位教师都转变观念，提高认识，明确目标，统一思想，积极努力地开展现代教育技术工作。 二、加大投入，硬件软件一起抓。1硬件建设，设施完备

3、。 硬件建设是现代教育技术顺利进行的首要条件和可靠保障，近年来，我园购置了计算机、电脑笔记本、彩色电视机， 并建成了幼儿园闭路电视系统。影碟机、收录机、投影仪、银幕，配套的投影教学片和一百多小时的教学录音录像带及各种教学软件，每班实现了“三机一幕”，同时还购置了多功能打印机五台，数码摄像机，数码相机，电脑扫描仪、光盘刻录机等共计四十万左右。硬件环境的创设，满足了广大教师办公、教育教学、教育管理和幼儿活动的需要，保证了现代教育技术工作的顺利进行。2软件建设，资源丰富。 先进的现代教育技术硬件设备没有相应的软件资源支撑就等于是一堆废钢烂铁。因此，我园在添置硬件设施的同时，采用买一点，借一点，做一点

4、的办法，将各种所必须的软件资源配到位，保证各种设施的正常运转。1买一点：幼儿园教育属非义务教育阶段，不允许收取电教专用经费，因此许多电教软件资料都只能从幼儿园有限的经费中挤。但我园还是每年都投入几千元购买磁带、CD、DVD等基本音影像资料。2借一点：软件资料要满足教育教学和管理的不断发展，仅靠幼儿园购买是远远不够的，我园充分利用家长和社会资源，向家长借，向友好单位借，丰富幼儿园的软件资源库。3做一点：首先我们注意积累，把每学期老师自制的录音、录像和多媒体课件以及园部制作的数码图片、图像等进行收集整理、归档。其次是通过组织活动，发动全体教师，特别是青年教师制作音、影像资料、视频展台教材和多媒体课

5、件，大大丰富了我园的电教软件资料库，满足了教育教学发展的需要。三、多元培训，师资队伍质量高。 先进的硬件设备和丰富的软件资料仅仅是为现代教育技术工作的开展奠定了基础，提供了物质条件。要让这些现代化的设备资源发挥其应有的作用，就必须有一批具有现代教育理念，掌握一定现代教育技术的高素质教师队伍，因此我园在注重软、硬件投入的同时，还十分重视对教师的培养，通过多种形式、多种渠道的理论和实践培训，建设起了一支较高质量的现代教育技术师资队伍。1多层次的培训，多次派电教组长和骨干老师参加湖北省教育信息化中心，汉阳区电教科技中心举办电教理论及技术方面的培训及会议，然后再对全体教师进行理论和实践指导，使每个老师

6、都具有一定现代教育理念和实践操作能力。每个老师都能将现代的教育理念溶进日常的教育教学活动中，都能自如地使用录音机、照相机、摄像机、视频仪等常规电教媒体。每个老师都能运用电脑上课，上网查找资料，进行文字编辑。半数老师都能制作多媒体课件。2多渠道的培训：通过走出去，请进来和利用园本资源对老师进行培训。如围绕我园幼儿园视频展台教材的研制与应用试验研究课题的研究,我们多次邀请谢国享专家来我园进行讲座,培训,指导。 园内还通过全园性教研学习,年级组的集中学习，用传、帮、带的形式，即骨干老师给普通老师传授技术，青年教师帮助中年教师提高水平，技术强的带好技术弱的；通过不断地学习、操作运用，使每一个老师都在原

7、有基础上有提高。3多形式的培训。首先，我们利用电教教研活动，组织老师学习现代教育技术的有关理论知识，并开展讨论，内化、强化教师的现代教育理念，提高教师的理论水平。其次，我们在教师中组织开展园内的电教观摩和教案征集活动，通过活动提高现代教育技术的使用效果。此外，我园每年积极参加汉阳区举行的“青年教师教育技术能力大赛”，以赛促研、以赛促提高，促使教师们“积极运用，恰当运用、优化运用”现代教育技术。四、运用现代教育技术手段，提高教学活动效率。 近几年的各级各类电教研讨,观摩,竞赛活动使教师们充分认识到了并不是用了电教媒体的活动就好,更不是媒体使用越先进越好。而是要运用现代教育技术手段来达到提高教学活

8、动效率的目的。为使教师尽快地掌握及熟练地将现代教育技术手段运用于日常教学活动中，做到学、用结合，更为了使教师们了解现代教育技术手段在优化课堂教学中的作用，我园明确要求每位中青年教师每学期承担一堂信息技术与教学整合研究课。首先是确定活动评价标准,既要有新课改的理念,又要有现教特点。接下来组员就根据各自选择的教学内容设计制作电教教材,既要具有实效性,又要有可操作性和艺术性。在观摩的前一天进行教学班级抽签,观摩结束后全体参加活动评议。电教教学教研活动的开展，让教师亲身体验到现代教育技术手段运用于教学，能有效提高教学活动效率的甜头。青年教师赵倩老师的一节语言活动快乐的小鸡，题材新颖、构思巧妙，运用课件

9、的形式表现出来；先运用生动形象的故事来吸引孩子，让孩子们在边听边看的同时来启发孩子的思维能力，也提高了孩子的语言表达能力，同时让孩子们在一种很轻松的氛围中认识了封闭式和开放式图形，取得了较好的、教学效果；另外，王慧兰老师运用多媒体、自制课件雷电从哪里来上了一节科学活动，将难以理解的自然现象，集声音、文字、图像于一体，生动的展现在孩子面前，使幼儿轻松、愉快地掌握了学习的内容；而年轻教师柯玲运用多媒体课件进行双语教学和语言活动，不仅深受小朋友的喜爱，而且家长对这种教学手段的运用也给予了充分的肯定。与此同时，利用互联网获取五大领域教育资源与素材已经成为教师常用的教学手段之一。教师可以根据教学的需要随

10、时打开电脑，直接从互联网上挑选所需的网络资源和调用一些素材制作课件进行教学。其中下载一些优秀课件和优秀教案作为参考，既可借鉴他人的长处，又可提高自身的课件制作水平。可喜的是，各学科主动用现代化教育手段开展教学的教师人数比以往增加，在集体教学上，大量的文字、图象、音视频等信息可通过网络随时调用，大大提高了集体教学的效率。经过几年的发展，运用现代教育技术手段开展活动的优势逐渐体现出来，它直观、生动有趣的形象，便捷的下载方式，使教师们丰富了教学形式，使教学内容变得可视、可听、易感知、易体会，既扩大了教学信息量，又有利于幼儿感知、理解使学习变得更愉快、主动从而大大提高教学的效率。五、课题研究，脚踏实地

11、出成果。 我园根据中央电教馆教育技术课题湖北省指导组幼儿园视频展台教材的研制与应用试验研究课题，开展了 “视频展台教材研制与应用试验研究”。通过为期三年的课题研究，我们有如下收获：1. 创设了更佳的教学情境，提高了集体教学活动质量。视频展台不仅能播放幻灯投影教材，还可展示实物、文字、图片和操作演示实验，其鲜艳的色彩、动态的展示，适合幼儿的年龄特点和认知规律，既可以作为教师的教具，也可以作为幼儿的学具，深受教师和幼儿的喜爱，有利于提高幼儿园课堂教学效率和教育质量。集体教学中运用视频展台：恰当而简明的演示，有效地解决教学难点；生动而丰富的演示，扩充了容量，提高教育教学质量。由于视频展台教材在集体教

12、学中的运用，很好地改变了课堂结构和模式、形成了民主和谐的师生关系、平等沟通的教学平台、生动活泼的探究氛围。而直观生动的视频展台教材的展示、资源共享的视频展台教材为教师减轻负担，提高教学质量创造了前所未有的契机。2、提升了教师的教育理念，提高了教师科研水平。 通过课题研究，教师在一次又一次理念的学习、课题研讨、活动研究，对新课程的理念及视频展台教材与学科紧密整合的思想方面有了飞跃，许多教师把纸制动画制作与日常教学实践紧密结合起来，不仅能积极把视频展台教材主动运用到了各个领域的教学过程中，而且也熟练地掌握了视频展台教材制作技术，激发起教师们应用视频展台教材进行课堂教学模式研究的热情。研究中，多名教

13、师围绕课题研究提炼的理论成果（论文、教学设计）教学实录、视频展台教材等均在全国、省、市、区纷纷获奖。3、建立了本园的“视频展台教材资源库”。本着坚持“实用”、“有效”“整合”的原则，幼儿园组织教师们利用每年的寒暑假，专门收集、整理、开发与制作与主题课程有关的视频展台教材资源，充实我园的视频展台教材资料柜的建设，直接作用于教学，为日常教育教学服务。目前，我园的电化教育活动覆盖率达90%，电教设备使用率达100%，几年来，教师的教育技术水平得到了很大程度上的提高。我园承担的省级教育技术立项子课题湖北省幼儿园视频展台教材研制与应用实验研究被省教育信息化发展中心评为优秀子课题，电教组长刘莉所撰写的论文视频展台教材研制对我园教育信息化工作的启示在国家级、省级、市级各类教科研成果评比中均获优异成绩，在历届全国、省、市、区级