2022年初中青年生物教师工作汇报

1、高品质文档2022年初中青年生物教师工作汇报 中国古代称教书者为“蜡烛”，并把“蜡烛”作为最温馨动人的称谓，去年七月，我怀着一腔热血、十二分的激情，来到了我们大庆23中令人温馨的学校部，盼望在这里实现自己的人生价值，能不辜负“蜡烛”这一称谓。半年光阴弹指一挥间，现在蓦然回首，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现就过去的工作做如下汇报： 一、仔细备课、备好课 刚到岗时，备课的概念很模糊，是我师傅教会我详细应当怎样做，让我体会到备好课的重要性。仔细备课是上好课的前提和基础。提高课堂教学质量和效果,首先要抓好备课这一环。而教学实践表明,老师在备课上所花工夫的多少的确直接影响授课的

2、质量。就如显微镜的使用一节课来讲，教学效果比平常好,缘由并非我的教学力量提高了,而在于这节课的难度很大，我备课时屡次进行了仔细的筹划和细心的设计，盼望让学生能够听懂听会，再如公开课传染病一节学生的印象颇深，可以说,做题应用自如，之后我反思了许久，任何一堂胜利的课,无不凝聚着老师备课的心血，但都是值得的。假如上每一节课前都仔细备课,当成讲公开课来备,力求做到内容连贯,规律性强。不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间进行细致的支配,仔细写好教案,并应依据生物课的需要制作各种教具,增加学生的感性熟悉,结果就大不一样。 二、学情

3、分析 学生是课堂的主体，在细心备课之余如何能够让其内容适应每位同学是我上班以来的最大难题，于是我找到了我师傅谈了许久，原来每个学生都有自己的特点，其中某班有个刘同学，记得我刚接班的时候他总睡觉，成果20分左右，但我发觉他很聪慧，自接班以后我每节课都提问他、时刻关注着他，并赐予鼓舞，后来间续的测试中无论题的难易与否，他都及格了，我很欣慰。这让我明白了人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。只要我们报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护他们，敬重他们、信任他们、理解他们，乐观主动与他们相处，无论成果好坏，都一视同仁。对性格孤僻的学生给以热忱的关心。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区，结果我

4、坚信：学生肯定会接受你，也只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的训练。做一个有爱心的老师，那么我想很多事情便迎刃而解。 三、多听课 参与工作以来听了许多阅历丰富的前辈老师的课，她们的课风格独特、各有千秋，听后很有感受。听课是提高老师专业水平的快速捷径，作为新老师，我更是深有感受，每次听完课再走上讲台，就觉得底气足了，思路宽了，能够敏捷掌控课堂了，那么上课的效果就会出乎意料的更好一些。听课评课可以让我们不断地学习他人的先进阅历和做法，包括多媒体手段、导课方法，课程设计等，然后在原有的基础上不断反思自己的教学，不断完善课堂，使课堂教学更高效。像我师傅王春山老师精炼的语言、深厚的专业功

5、底、完善的教学设计都是我学习的方向。当然不能照抄照搬前辈们的课，训练是艺术，艺术的生命在于创新，在学习的基础上更应当展现出自己的共性化教学，依据自己学生实际特点，加以润色，改编，付诸于实践，这样才能被众学生所认可，达到最佳教学效果。 四、 开展“5×5”新理念教学 目前，新一轮的基础训练改革已经在全国全面推开，在我们新老师急于探究有效的教学方法，形成自已的教学风格时，李校长带领着我们开展了“5×5”教学模式，为我们23中学校部带来了新的契机，也为我们新老师指明白方向， 从今在教学上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展5×5”探究式学习，注意学

6、生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学生学习力量。使学生的学问不只是来自老师的，还有来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使学生在轻松的环境中学会学习。作为新老师的我在实践中时刻不忘反思自己的教学行为，做好充分的学问储备、学情分析、学生活动等各方面的预备，使课堂真正精准高效。 五、 加强多媒体帮助教学 如今，我们已经不满意于用粉笔来教学了，计算机信息技术已经深化到了课堂作为学生学习的重要教学工具，成为了我们课堂延长学问、师生间互动争论沟通的重要载体，因此作为新老师如何利用计算机帮助课本教学，挖掘学生潜能，解决课程设计中的实际问题迫在眉睫，通过两次的白板教学，完全显现了学生想和老师时刻互动的剧烈欲望，学生留意力分散的同时也削减了老师组织纪律的机会，我想我会连续通过我的努力，让网络信息技术和生物合为一体，为教学所用。 有人说做老师太难了？ 但成长的代价就是接受挑战 以后如何做？ 做踏地而行的老师 做没有