怎么做语文课堂笔记

1、课堂笔记是语文课堂学习的重要方法，是考前复习的重要依据，更是提高语文成绩的必 要途径。那么如何切实做好呢 ? 在这里整理了相关资料，快来学习学习吧 !如何做好语文课堂笔记 ?1、划词句可以用彩色笔划 （ 涂）出文中生字词，便于记忆和查找。2、做旁批对于文中关键语句的理解和感悟 ; 或者人物的性格特点和精神品质以及作者的情感和表 达意图等进行旁批。在记录的同时，不但能帮助更好的理解语句，还能增强语言表达能力。3、贴便签课文中涉及的写作手法、语言特点、表达技巧等可以用便签贴在空缺处，醒目、便于以 后回顾、总结。4、记主旨对于课文的主旨内容，可以记录在 开头或末尾处，作为温习内容的重要提示。做到以上

2、几点， 不但能够培养学生课堂学习的习惯， 还能能够提高语文课内学习的效果， 更能够帮助学生打好坚实的基础。怎样引导小学生做好语文课堂笔记一、记课堂笔记的作用首先我应该让学生明白记笔记的作用。1、每堂课的时间有限，只有 40 分钟，要学习的内容却很多，大多数学生没有能力把所讲的知识全部记住，课堂笔记就是学生对老师课堂上 所讲授的内容做书面记录，并把它作为今后复习和学习的重要资料，有助于学生对所学的知 识进行复习、巩固。 2、课堂上做笔记可以训练学生的写字速度。课堂上时间比较短，学生在 记笔记时要求速度快， 不能拖沓。 有的学生写字磨磨蹭蹭， 这正好是训练书写速度的好机会。3、做课堂笔记还能吸引学

3、生的注意力。小学生注意力很难集中，一节课 40 分钟，有的同学 专心听讲的时间不会超过 20 分钟。要求学生记笔记，可以促使他们专心听讲，一旦不专心， 他们就不知道记在哪里，记什么，看着别人写，他们心里会很着急。有了这样的体验，大多 数学生会很认真的听课。这样一来孩子们听课就会更专心，课堂效率也能有效提高。二、课堂笔记要记在哪里我主张课堂笔记就记在语文课本上，不要准备笔记本，笔记本学生难管理，有的孩子没 装几天，笔记本就不见了，之前记的笔记也就随着丢了。还有的让记笔记就低头找好一会儿笔记本，浪费时间，复习的时候也不方便，笔记记得不规范的同学，所记内容跟课文已经对 不上号了。如果这样便失去了记笔

4、记的意义。所以笔记记在课本上最好。具体说，每一篇课 文的重点内容就记在这篇课文里。 比如我在教学第 12课荷花 时，让学生去文中找描写荷 叶的句子， 学生很快找到 “荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。 ”我引导学生对这句话 做了具体的分析，这个句子包含知识点，需要做笔记，我要求学生做在这句话的旁边，这样 不管过多久，只要翻开课文就能清楚地看到知识点，方便我们复习、巩固所学知识，发挥出 笔记的作用，实现记笔记的意义。三、语文课堂笔记需要记的内容1、记知识点，老师强调的重点要把它记下来。比如第12 课荷花中“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 ”这句话，它是一个比喻句，把荷叶比作大圆盘，

5、 “挨挨挤挤” 是AABB式的词语，这些知识是必须掌握的知识点，所以必须记下来，把笔记就记在这句话下面，方便复习。2、记老师列出的课文提纲。 我们读书要把厚书读薄， 列提纲就是一个很好的办法， 一篇 很长的课文，理清课文的思路，找到重点内容，列出课文提纲，我们就基本把握住了这篇课 文的主要内容， 脉络豁然刻在了我们的头脑里。 有助于我们学习这篇课文， 有利于我们体会 的思想感情。3、记老师教给的学习方法。有的知识有一定的学习技巧，老师的方法经过总结和思考， 对学生掌握知识点有一定的帮助，学生应该把老师的学习方法记下来，帮助自己更好的掌握 知识，提高学习效率，达到事半功倍的效果。4、课文中的留白

6、处，可以让学生发挥想象力进行补充，创造。学生一定要积极动手，把 自己想写的全都记录下来，这是一个创作的过程，训练学生写的能力。5、 老师补充的内容。 有的知识跟课文内容息息相关，可是文中没有涉及， 老师补充的内 容对理解课文有很大帮助，也可以拓展知识面，这样的内容应该要做好笔记。四、记课堂笔记的注意事项1、记课堂笔记要有选择，抓住重点内容。先把知识弄懂再记，在理解的基础上记。不能 老师说一句，记一句，一直埋着头记笔记，老师讲的内容没有听清，问题来不及思考。最后 一知半解，笔记做得密密麻麻，知识没有学会，捡了芝麻，丢了西瓜。这样记课堂笔记的方 法不可取。2、记课堂笔记这一好习惯， 需要很长时间的

7、训练、 培养。要让学生养成记笔记的好习惯， 不是一朝一夕的事情，不能急于求成，需要老师在课堂中用心的训练，认真引导学生抓住重 点，记在适当的位置，简明扼要的记下对我们有用的知识。耐心的坚持一段时间，努力让学 生养成自己动手记笔记的好习惯。掌握了这个学习方法，学生将会终生受益。3、不等老师发号施令， 自己主动做笔记。 “不动笔墨不读书” 。让学生时刻把这句话记在 头脑里，勤动手，勤动脑。不能懒惰，懒惰是自己最大的敌人，懒惰之人必将一事无成。4、做笔记要注意时机， 不能为了记笔记影响听课。 教师对学生的笔记也要定期检查， 了 解做笔记的情况， 以便及时地调整策略， 更新方法。 对笔记做得好的同学应给予奖励， 表扬。 让他们继续发扬， 起好带头作用。 对还没有学会做笔记的学生要及时纠正， 多关注， 多引导。 相信经过努力学生能掌握这一重要的学习方法。怎么