主题班会处理同学关系构建和谐班级 (2)

1、主题班会处理同学关系主题班会处理同学关系构建和谐班级构建和谐班级第一页，共21页。我们来学校是为了什么？我们来学校是为了什么？l学习学习！除了知识，我们还需要学习什么呢？学习学习！除了知识，我们还需要学习什么呢？l学会做人比学习知识更重要！学会做人比学习知识更重要！l做人最重要的是融入人群，做人最重要的是融入人群，l融入人群最重要的是尊重他人，融入人群最重要的是尊重他人，l尊重他人实际就是尊重自己，尊重他人实际就是尊重自己，l个人的力量微不足道，只有群体的力量才可以撼天动地！个人的力量微不足道，只有群体的力量才可以撼天动地！今天，就让我们学习如何处理同学关系！今天，就让我们学习如何处理同学关系

2、！今天，就让我们学习如何处理同学关系！今天，就让我们学习如何处理同学关系！第二页，共21页。现在，请大家说说现在，请大家说说“同学同学”二字二字的含义或你对它的认识。的含义或你对它的认识。第三页，共21页。那么，同学到底是什么呢？那么，同学到底是什么呢？v共同学习做人，学习知识，发展自己的合作共同学习做人，学习知识，发展自己的合作伙伴。伙伴。v共同面对成功与失败的精神支柱。共同面对成功与失败的精神支柱。v共同走上人生成功之路的互助力量。共同走上人生成功之路的互助力量。 所以，所以，v拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。财富。v拥有真挚的友谊就是

3、拥有光辉的未来。拥有真挚的友谊就是拥有光辉的未来。第四页，共21页。l同学间的关系应是同学间的关系应是第五页，共21页。我们做到和谐了吗？我们做到和谐了吗？请同学们来说说班里最近请同学们来说说班里最近发生的不和谐的事情发生的不和谐的事情第六页，共21页。听听我的故事吧听听我的故事吧l你猜这个人会怎样回答呢？你猜这个人会怎样回答呢？l他说：他说：“你对我的不好，我把它写在沙子上，你对我的不好，我把它写在沙子上，风一吹就散了，没有什么好计较。而你对我的风一吹就散了，没有什么好计较。而你对我的不好，我把他刻在石头上，就算成了化石，也不好，我把他刻在石头上，就算成了化石，也不会被忘却。不会被忘却。”l

4、听完这个故事，你做何感想呢？听完这个故事，你做何感想呢？l有时我们是否不必太过斤斤计较？有时我们是否不必太过斤斤计较？l有时我们是否应该宽容忍让？有时我们是否应该宽容忍让？第七页，共21页。对待同学，我们必须学会对待同学，我们必须学会l除了包容，我们还应该学会赞美。l学会赞美，我们就应该学会发现同学身上的优点。第八页，共21页。l猜猜他是谁？游戏规则：请同学们根据心中的一位人选说出他身上的特点，让大家来猜游戏规则：请同学们根据心中的一位人选说出他身上的特点，让大家来猜猜他是谁？猜他是谁？注：只许出现一处外貌特征！注：只许出现一处外貌特征！ 还要说出他（她）的优点哟！还要说出他（她）的优点哟！第

5、九页，共21页。l他是一个胖胖但却很可爱的小男孩他是一个胖胖但却很可爱的小男孩l他被生物老师起了一个符合他体形的外他被生物老师起了一个符合他体形的外号号l他有一个好同桌他有一个好同桌l他出现在他出现在飞屋历险记飞屋历险记中中优点是：幽默 风趣 爱班级 乐于奉献第十页，共21页。l她是一个既引人注目又容易被他人遗忘的角色她是一个既引人注目又容易被他人遗忘的角色l她就算受到了你的嘲笑依然能笑脸相迎她就算受到了你的嘲笑依然能笑脸相迎l她长得朴素她长得朴素l她就是她就是她她朴实朴实纯真纯真热情热情善良善良不骄纵不骄纵不轻浮不轻浮她让我们知道她让我们知道美不在外表，而在心灵。美不在外表，而在心灵。第十一

6、页，共21页。l现在请同学们来说说看，l猜对有奖哦哟！第十二页，共21页。l请大家说说你觉得班里受欢迎的人，并说请大家说说你觉得班里受欢迎的人，并说出他们为什么会受到欢迎？出他们为什么会受到欢迎？l在这个班级里你觉得你受欢迎吗？在这个班级里你觉得你受欢迎吗？第十三页，共21页。怎样让同学喜欢自己？怎样让同学喜欢自己？同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有一定的毛病，要想人缘好，就要改变自己，做到：1）服饰整洁美观 2）习惯面带笑容 3）注意言谈举止 4）不要卖弄自己 5）多多帮助别人 6）善于赞美别人第十四页，共21页。现在，请大家归纳一下，现在，请大家归纳一下，处理同学关系的方法处理同学关系

7、的方法第十五页，共21页。一、要热情交往一、要热情交往 人际关系是互动的，不要总是消极地等待人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。更重要的是对自己也会有新的认识和体验。 第十六页，共21页。二、要理解

8、尊重二、要理解尊重 每个人都有自己的气质和性格特点，不同的每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。 第十七页，共21页。三、要以诚相待三、要以诚相待 人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。是难以有朋友的。第十八页，共21页。四、要宽容谅解四

9、、要宽容谅解 俗话说：俗话说：“人无完人，金无足赤。人无完人，金无足赤。”我们周围的同学（包括自己）都还处于成长我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度考虑问题，这就要求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。相互谅解，就不会导致敌意。 第十九页，共21页。五、消除依赖感五、消除依赖感 在人际交往中还有一种不健康的心态，在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人像父母就是依赖感过强的人，总是希望别人像父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学通报行动计划，甚至限制别人同其他