三层交换机路由配置说课稿

1、三层交换机路由的配置三层交换机路由的配置说说 课课 环环 节节一、教学内容一、教学内容 选自二十一世纪全国高校应用人才培养信息技术类规划教材北京大学出版社出版的路由与交换技术中的第四章第二节。任务一：三层交换机VLAN间主机互相访问任务二：三层交换机与路由器通过静态路由互联任务三：三层交换机与路由器通过动态路由协议互联二、教学目标二、教学目标二、教学目标二、教学目标1. 掌握三层交换机VLAN间路由配置技能2. 掌握三层交换机与路由器静态路由配置技能3. 掌握三层交换机RIP和OSPF动态路由协议配置技能二、教学目标二、教学目标1. 培养学生熟练使用三层交换机和路由器管理命令的能力。2. 培养

2、学生利用三层交换机路由技术解决实际问题的能力。二、教学目标二、教学目标1. 培养学生掌握网络高级技术的信心，提高学习兴趣。2. 同学间有分工、有合作，培养学生团队精神。三、教学重、难点三、教学重、难点1. 三层交换机VLAN间的路由配置2. 静态路由和动态路由协议命令的使用1. 如何将要解决的实际问题转换成网络模型2. 利用静态路由和动态路由协议实现不同VLAN间的通信一、教学方法一、教学方法 学校的两个部门教务处和学生处，为了网络安全和便于管理，对两个部门进行了VLAN划分。现由于业务需要使教务处和学生处主机相互访问，共享资源。通过真实生活题材，激发学生主动参与学习的热情。将以上实际问题根据

3、知识点不同，分成三个典型任务。对不同基础的学生分组，进行不同层次教学，包括讲解分层法、练习分层法和作业分层法。二、教学手段二、教学手段利用PPT课件、动画、拓扑图将枯燥的理论知识生动化，提高学生学习的兴趣。利用Cisco Packet Tracer仿真软件模拟真实的网络环境，让学生熟练使用网络管理命令。将课程内容安排到网络实验室进行,在现场进行讲解和演示,然后由学生进行实际操作,提高学生动手能力。二、教学手段二、教学手段利用PPT课件、动画、拓扑图将枯燥的理论知识生动化，提高学生学习的兴趣。二、教学手段二、教学手段利用Cisco Packet Tracer仿真软件模拟真实的网络环境，让学生熟练

4、使用网络管理命令。一、学情分析一、学情分析 本节课的教学对象为中职学校计算机应用专业二年级学生。部分学生学习兴趣不高，学习较被动，自学能力较差。由于生源不同，学生综合素质和个性差异较大，设计任务时要照顾学生的学习兴趣，注重实用性和任务的层次性，由学生自主选择相应任务。最后根据实际情况调整教学进度和深度，保证每位学生都有所收获。二、学法分析二、学法分析合作交流法合作交流法自主探究法自主探究法思考讨论思考讨论提出问题提出问题一、课堂结构一、课堂结构 复习三层交换机工作原理，提出不同VLAN互访问题步骤一：复习导入 根据不同任务，讲解不同的网络管理命令步骤二：新知探究 通过Cisco仿真软件熟练使用网络管理命令步骤三：新知巩固 总结本节课重点内容，为学生答疑步骤四：归纳总结步骤五：作业布置3分15分23分3分1分1.本节课以任务驱动为主线，以学生自主探究为中心，让学生为解决实际问题而充分发挥主观能动性，积极思考、讨论，收到较好的教学效果。2.如何将学生学