初中病句专题43994课件

1、初中病句专题439941常常见见病病句句类类型型语序不当语序不当搭配不当搭配不当前后矛盾前后矛盾句式杂糅句式杂糅分类不当分类不当重复多余重复多余表意不明表意不明初中病句专题439942成分残缺是指句子结构不完整成分残缺是指句子结构不完整。在一般。在一般情况下，一个句子必须具备情况下，一个句子必须具备主语、谓语主语、谓语，有的还必须带有的还必须带宾语宾语，才能表达一个完整，才能表达一个完整的意思，其结构才算完整；而缺少了这的意思，其结构才算完整；而缺少了这些句子成分，结构就不完整。些句子成分，结构就不完整。 1、成分残缺成分残缺初中病句专题439943通过这次谈话，使我明白通过这次谈话，使我明白

2、了许多道理。了许多道理。（1 1）缺少主语）缺少主语中国人民正在为建设一个中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。现代化的社会主义强国。（2 2）缺少谓语）缺少谓语我们积极开展学习雷锋。我们积极开展学习雷锋。 （3 3）缺少宾语）缺少宾语初中病句专题439944句子结构不完整句子结构不完整缺主语缺主语缺谓语缺谓语缺宾语缺宾语初中病句专题439945 （1 1）在这次初三毕业生家长）在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生的升学问会上，家长们就学生的升学问题交换了广泛的意见。题交换了广泛的意见。 （2 2）她对我的爱好文学和接）她对我的爱好文学和接近文学有着多么有益的影响。近文学有着多么有益的

3、影响。 2 2 、语序不当、语序不当初中病句专题439946 3 3、句子成分搭配不当、句子成分搭配不当（1 1）、主谓搭配不当）、主谓搭配不当中学时代的那些同学的愉中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。在我的耳边回响。初中病句专题439947 同学们以敬佩的目光注视同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。着和倾听着这位科学家的报告。（2 2）主宾搭配不当）主宾搭配不当（3 3）动宾搭配不当）动宾搭配不当 只靠关、卡、压，而不做思只靠关、卡、压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的想工作，不给群众解决实际问题的人，是一种不负责任的

4、工作态度人，是一种不负责任的工作态度。初中病句专题439948 大扫除时大扫除时 ， 我们把教室打我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。扫得干干净净、整整齐齐。（4）定语和中心语搭配不当）定语和中心语搭配不当大街两旁站满了数万名欢送的人群。大街两旁站满了数万名欢送的人群。（5）状语和中心语搭配不当）状语和中心语搭配不当你只要稍微深思一下，就会你只要稍微深思一下，就会理解这个问题。理解这个问题。（6）补语和中心语搭配不当）补语和中心语搭配不当初中病句专题439949句子成分搭配不当句子成分搭配不当主谓不当主谓不当主宾不当动宾不当定语和中心语定语和中心语状语和中心语状语和中心语补语和中心语补语和中心

5、语初中病句专题43994104 4、前后矛盾、前后矛盾我断定他大概会考上大学。我断定他大概会考上大学。 有没有健康的身体，是有没有健康的身体，是能做好工作的前提。能做好工作的前提。初中病句专题43994115 5、句式杂糅、句式杂糅( (结构混乱）结构混乱） 这张报纸比任何特效药都这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳连同瞌睡好，把夜班后的疲劳连同瞌睡都被赶到九霄云外去了。都被赶到九霄云外去了。初中病句专题4399412 商店里摆放着苹果、梨、商店里摆放着苹果、梨、桃和水果。桃和水果。6 6、分类不当、分类不当( (词语的内涵和外延界限不清词语的内涵和外延界限不清) )初中病句专题43994

6、13 7.重复多余 他能评上三好学生的原因是他能评上三好学生的原因是因为他努力学习，热心为集体服因为他努力学习，热心为集体服务而评上的务而评上的。初中病句专题43994148、表意不明（存在歧义）表意不明（存在歧义）这个人好说话。这个人好说话。我要炒肉丝。我要炒肉丝。学校采纳了几个同学的建议。学校采纳了几个同学的建议。在昨天举行的大会上，三个民族学生在昨天举行的大会上，三个民族学生代表热情洋溢地作了发言。代表热情洋溢地作了发言。初中病句专题4399415常常见见病病句句类类型型成分残缺成分残缺语序不当语序不当搭配不当搭配不当前后矛盾前后矛盾句式杂糅句式杂糅分类不当分类不当重复多余重复多余表意不

7、明表意不明初中病句专题4399416二、怎样辨析二、怎样辨析1 1、找出主干，先找出句、找出主干，先找出句子的子的主语主语、谓语谓语、宾语宾语，看是否有看是否有残缺残缺，是否，是否搭配搭配不当不当。初中病句专题43994172 2、理出枝叶。在句子中，、理出枝叶。在句子中，定语、状语、补语定语、状语、补语与与主主干干相比较犹如枝叶一样相比较犹如枝叶一样, ,如果检查过主干没有差如果检查过主干没有差错，就应检查错，就应检查定、状、定、状、补补是否恰当的修饰或说是否恰当的修饰或说明明中心语中心语。初中病句专题43994183 3、检查句子是否合乎逻、检查句子是否合乎逻辑，是否有语序不当，前辑，是否有语序不当，前后矛盾，句式杂糅现象。后矛盾，句式杂糅现象。 4 4、检查句子，看句子表、检查句子，看句子表达的意义有没有歧义。达的意义有没有歧义。初中病句专题4399419初中病句专题4399420三、修改病句的方法：修改病句以修改病句以改通顺、改通顺、改正确改正确为为原则原则，尽量不改尽量不改变原意，变原意，多就少改，一般多就少改，一般不从修辞角度对句子润色不从修辞角度对句子润色。初中病句专题4399421 无论使用