性别差异对高中生文理分科影响的统计分析_第1页
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1、第21卷2期Vol. 21 No. 22011年03月Mar. 2011四川文理学院学报Sichuan University of Arts and Science Journal性别差异对高中生文理分科影响的统计分析雍华-刘浏2,冯长焕）（1西华师范大学 釵学与信息学院四川 南充637009； 2四川文理学院 教学与财经系，四川 达州635000）摘要：以教育牧学过稚中的实例为依据，选取某中学高一金体学生上期的各科期末考试成绩作为研究对 象，逋过SPSS软件对男.女生文、现科总成绩进行了正态性检验、和关分析俯相关分析以及方蹇分析再栓验. 从而得出站论：高中生的性别差异对其选择文、理分科无显簷

2、性基异.关键词:高中生;性别差异；文理分科;统计分析.152152中图分类号：C5266文献标志码：A随着时代的进步，教育制度也在不断地改革；对于高 屮生在文理分科中，选择文科还足理科，以及到底性别对 选择分科企否有一定的影响，这一问题引起了许多人的关 注从主观意识上来讲，社会上许多人都承认性别不会影 响学生袁理分科;但却没有严谨科学的理论依据來支持这 一 观点基于此.我们运用SPSS统计软件,工以还未分科 的高一学生的文、理科成绩为研究对象，对H进行系列 数据分析从理论上验证了裔中生的文、理科成绩与性别 没右显著性差异从而指导学生和家长理性地看待文理分 科，便教师引导学生更有效的学习.1数据

3、来源及研究方法我们抽取四川省南充市某髙中高学生共计993人， 别除一个持长班（56人）后将剩余16个平行班共941个 学生（483位男生和458位女生）的理科总成绩和文科总 成绩作为样本数据试卷来源：2（X）8-2（X）9学年第学期 期末考试各科试卷，其中数学、语文、英语满分150分，物 理、化学、生物、政治、历史、地理各科满分100分，试卷结 构合理.取样旨在讨论性别差异对离屮学生的文理分科有无 显著性彩响，学生的文、理科总分最能宜观地反映其到底 选择就读文科还是理科.因此只需将男女生的文科总分和 理科总分进行数据分析:探索分析、正态性检验、相关性分 析.偏相关性分析方差分析.2样本的选取和

4、样本数据处理首先对993个年本数据进行筛选汕I于待氏班的学主文章编号"674 -5248（2011）02 - 0152 - 03的学习能力与普通学生不同，学校对其进行特殊化教育; 以他们为研究对象则样本侪不具有普遍性和代丧性，实 验结果也可能受到影响，閃此，数据分析时应剔除特长班 56个样卒数据（男生29位，女生27位）.2.1数据探索从修正箱形图（图I 上为男生，下为女生）可见:男生 理科成绩稍集中.女生文科稍集中但总体来讲，男生和女 生文、理科总成级没冇太大的差异由于箱形图中也没有 样本数据落在外IP1因此研究的文、理科总成绩数据样本 不需要别除任何数据.图I文、理科修正箱152152收稿日期：2010-11-28基金

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