成都嘉祥外国语学校成华分校八年级物理上册第二章《声现象》提高卷(提高培优)

1、一、选择题1 . （0分）剧院及音乐厅，四周墙壁常挂昵绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似 的，这是为了（）B.吸收声波减小嘈杂的回声D.提咼声音的音调A. 装饰、美观C.易于反射声波增大声音反射解析：B剧院及音乐厅的四周都做成凹凸不平的、象蜂窝状的墙壁，可以减弱声音的反射；当声音 传到这些墙面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，这样就能保证较好的听 觉效果。故选BoB.响度和频率的关系D.响度和振幅的关系2. （0分）如图所示，小明用小锤轻敲和重敲音叉时，分别将悬挂的轻质小球紧靠音叉，发 现小球弹起的角度不同，比较角度大小是为了探究（）C.音调和频率的关系解析：D由题意可知，用

2、小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。这是因为用力不同时，音 叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的 关系。故选Do3. （0分）唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”胡琴、琵琶、羌 笛各是一种乐器，它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是（）B.音色响度D.音色音调响度A. 音调响度 C.音色音调 解析：A不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色也不同，我们是靠音色来辨别 乐器的种类；所以用胡琴、琵琶、羌笛等乐器，用它们演奏出来的声音的音色一定是不同 的，但是不同乐器可以演奏相同的曲调，也可以发出一样大的声音，所以具有的

3、相同特征 可能是音调和响度。故选A o4. （0分）如图所示，医生用 B超查看胎儿的发育情况°以下说法正确的是（A. B超发出的是次声波B. 这主要是利用了声波传递信息C. 利用B超可以测量月球与地球间的距离D. 准妈妈听不到 B超发出的声音，主要是因为它发出的声音振幅较小 解析：BA . B超发出的是超声波，不是次声波，A错误；B. 声音可以传递信息和能量，用B超查看胎儿的发育情况，这是在传递信息，B正确;C. 超声波不能在真空中传播，月球与地球之间是真空，所以利用B超不可以测量月球与 地球间的距离，C错误；D 准妈妈听不到 B超发出的声音，主要是因为它发出的声音频率不在人耳的听觉

4、范围 内，不是振幅较小，D错误。故选B。5. （0分）“抖音” App是一款社交类的软件，“抖音”的一项功能是将正常录制的音和视 频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声 音的3倍。已知人发出的声音率范围为 60-2500HZ。应用此功能时，以下说法正确的是（ ）A. 经“抖音”处理后的声音响度比正常声音的大B. 经“抖音”处理后的声音传播速度比正常声音的大C. 人耳听经“抖音”处理后的声音比正常声音要少D. 若以10倍速度快速播放，人耳听到的声音比正常声音要少解析：DA .经“抖音”处理后的声音振动幅度不变，则响度与正常声音的相同，故A错误;B. 声音

5、的传播速度与介质有关，则在空气中经“抖音”处理后的声音传播与正常声音的 相同，故B错误；CD .已知人发出的声音率范围为60-2500HZ，若以10倍速度快速播放，经“抖音”处理后的声音不会变少，但会有一部分声音变成超声波，人耳接收不到，故人耳听到的声音比 正常声音要少，故 C错误、故D正确。故选D。6. （0分）下列与声音有关的四个情景，说法错误的是（）A.图甲中的发声扬声器使烛焰晃动，说明声波能传递能量B.图乙中的倒车需达是利用超声波传递信息A ft ft M Hi « o vmm)图丙中的发声音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D.图丁中8个相同玻璃瓶装有不同高度的水，敲击它

6、们时发出声音的音色不同解析：DA.意；图甲中放在扬声器前的烛焰在晃动，说明声音可以传递能量，故B.意;图乙中汽车安装的倒车雷达是利用超声波传播信息而工作的，故A正确，A不符合题B正确，B不符合题C. 图丙中的发声音叉将乒乓球弹开，采用转换法说明发声的物体在振动，故C正确，C不符合题意;D 图丁中8个相同玻璃瓶装有不同高度的水，敲击它们时发出声音的振动频率不同，即 音调不同，故D错误，D符合题意。故选D。7. （0分）从环保角度看，下列不属于噪声的是（）A. 阅览室内，絮絮细语B. 吸引人们的雄辩有力的演讲声C. 深夜，突然传来弹奏熟练的钢琴声D. 物理课堂上，听到室外传来的唢呐声解析：BA 阅

7、览室内的絮絮细语影响了人们的阅读，属于噪声，故A不符合题意；B. 吸引着人们的雄辩有力的演讲声，不属于噪声，故B符合题意；C. 夜深，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声，影响了人们的休息，属于噪 声，故C不符合题意；D 上物理课时，听到室外传来的唢呐声，影响了同学们的听课，属于噪声，故D不符合题意。故选B。& （0分）学校积极响应各级教育部门的号召，从2月10日起利用网络开展“停课不停学”线上教学活动，各科老师轮番上阵网络直播，下列物理现象中描述正确的是（）A. 同学们听出熟悉的老师声音时异常兴奋，同学能区分出老师的声音是因为老师们声音 音调不同B. 老师在讲到关键点时，通过提高

8、声音频率的方式来达到增大音量，强调重点知识的目的C. 同学们听课时会要求正在用手机看视频的爸爸戴上耳机，这是在人耳处控制噪声D. 同学们通过听网课获取知识，因为声音可以传递信息解析：DA 每个发声体的音色都不同，同学能区分出老师的声音是因为老师们声音音色不同，故A错误；B 老师在讲到关键点时，通过增大声带振动幅度，从而提高声音响度来达到增大音量的 目的，故B错误；C.要求正在用手机看视频的爸爸戴上耳机，这是在声源处阻值噪声的产生，故C错误;D 同学们通过听网课获取知识，是利用了声音能够传递信息的特点，故D正确。故选D。9. （0分）一艘科考船行驶在某海域对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘

9、，具体方 法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为030s、0.14s、026s、016s、0.30s，根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如下列哪个图所示ABCDETFTTT褂平面B.雕平面、*1|i«1!PPf1rlIHIP*海底D.:r海平面«I I I«»» H!>.屈1海底F i V l< -I 一込込海底解析：D根据s vt可知，速度一定时，时间越长通过的路程越远，由超声波在各点回收信号的时间可知Sa=se

10、Sc sd Sb所以，A、E两点最深，且深度相同，B点最浅，故D与题意相符。故选D。10. （0分）小梦做了如图所示的实验：改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺, 听声音的变化和钢尺振动的变化可以得出（）A. 音色与发声体的材料有关B. 音色与发声体振动的幅度有关C. 响度跟发声体振动的幅度有关D.音调与发声体振动的频率有关解析： D【分析】 音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高；改变钢尺伸出桌面的长 度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声 音的音调不同。AB .音色与发声体的材料与结构有关，钢尺的材料与结构不变，则音色不变，故

11、AB不符合题意；C.响度跟发声体振动的幅度有关，用相同的力拨动钢尺则振动幅度不变，故C不符合题意；D .音调与发声体振动的频率有关，改变钢尺伸出桌面的长度后振动频率发生变化，故D符合题意。故选 D。11. （0 分）关于声现象，下列说法正确的是（）A. 超声波可以在真空中传播B. 人耳可以听到的声音频率范围为2-20000HZC. 通过听声音就判断保温瓶里水快满了，是因为音调发生了变化D. 鼓发出声音是鼓面振动产生的，MP3播放音乐不是振动产生的解析： CA .真空无法传声，超声波不能在真空中传播，故A错误；B 人耳可以听到的声音频率范围为20Hz-20000Hz，故B错误；C.弦乐器的音调与

12、弦的长短有关，向保温瓶中装水时，空气振动发声，不断加水，空气 柱越来越短，音调越来越高，所以通过听声音就判断保温瓶里水快满了，故C正确；D 声音是由物体振动产生的， MP3播放音乐也是振动产生的，故D错误。故选 C。12. （0 分）每年 9月18日9点18分警钟的鸣响都在提醒我们勿忘国耻?发愤图强 ?关于声现象下列说法正确的是（）A. 声波在气体？液体和真空中均可以传播B. 声音的响度越大在空气中传播的越快C. 安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声D. 人耳听不见次声波，是因为次声波不能在空气中传播解析： CA .声音可以在固体液体气体中传播，声音在真空中无法传播，故A错误；B .声音在空气中

13、传播的速度与介质有关，与响度无关，故B错误；C.装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声，故C正确；D .次声波是可以在空气中传播的，因为次声波频率过低 ，不在人耳的听觉范围之内，所以 人听不见次声波，故 D 错误。故选 C。13. （0 分）喜迎新中国成立 70周年，歌曲我和我的祖国传遍大江南北，下列说法不正确的是（）A. 歌声是由于物体振动产生的B.歌声在空气中是以声波的形式向外传播的C.歌声也可以在固体和液体中传播D.歌声总是以340m/s的速度向外传播解析：DA 声音是由物体振动产生的，故A正确，不符合题意；B. 声音是以声波的形式向外传播的，故B正确，不符合题意；CD .声音可以在固体、液体

14、和气体中传播；声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体 中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播，声音不能在真空中传播，故C正确，不符合题意，D错误，符合题意。故选D。14. （0分）如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下 说法正确的是（）A.声音从监测器B处传播到监测器A处,频率减小B.声音从监测器B处传播到监测器A处，响度减小C.声音从监测器B处传播到监测器A处,音色改变D.声音从监测器B处传播到监测器A处，声速改变解析：B监测器是测量声音大小的一种仪器，由图可以看出B的

15、波形图的幅度大于 A波形图的幅度。AC.音调的高低是由声源的振动频率决定的，故不会减小，故AC错误；B 在传播过程中，声波的能量会随传播而渐渐减小，在我们听起来，距离声源越远、声 音响度越小，故B正确；D .声速是由传播介质决定的，在不同的传播介质中传播速度不同，由题意可知，传播介 质都是空气，故声速不变，故 D错误。故选B。15. （0分）下列声现象中，主要不是利用声音传递信息的是（）A.7蝙蝠靠超声波发现昆虫超声波清洗机B.倒车雷达C.B超检查身体D.解析：BA 蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这是由于声音能够传递信息，故A不符合题意;B .超声波清洗眼镜，说明声音具有能量，故B符合题意；C.

16、倒车雷达属于声音传递信息，故C不符合题意.D . B超检查身体属于声音传递信息，故D不符合题意.二、填空题16. （0分）吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的 ;为了保护听力，声音不能超过dBo解析：音调 901 吹笛子时，手指按压不同的笛孔可以改变空气柱振动的频率，从而发出音调不同的声 音。2 人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。OdB是人刚能听到的最微弱的声音，3040dB之间人们较理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响。所以，为了保护听力，声音不能超过90dBo17. （0分）如图所示，将一支点燃的蜡

17、烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的音乐声时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，扬声器的纸盆由于发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音可以传递o解析：振动能量1 声音是由于物体的振动产生的，所以扬声器的纸盆由于振动发出声音。2 声音让烛焰发生晃动现象，这说明声音可以传递能量。18. （0分）考场内翻阅试卷的声音是由纸张的 产生的；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 （响度/音调/音色）；中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从 减弱噪声的。解析：振动响度声源处1声音是由物体的振动产生的，所以考场内翻阅试卷的声音是由纸张的振动产生的。2“不敢高声语，恐惊天上人”中

18、的“高”是指声音的大小，即指声音的响度。3中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是指车辆禁止鸣笛，这是从声源处减弱 噪声的。19. （0分）学校最近举行了防震安全疏散演练，地震会产生次声波，警报声之所以能传播 很远的距离，是因为它的 大，有些同学感觉警报声刺耳，用手捂住耳朵，这是在处减弱噪声。解析：响度人耳1声音的强弱用响度表示，警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的响度大。2减弱噪声的途径有：防止噪声产生，阻断噪声传播，防止噪声进入耳朵；而有些同学用 手捂住耳朵，这是在人耳处减弱噪声。20. （0分）（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说

19、明 ;如图乙所示，加大敲击音叉的力度，根据发生的现象，可以说明；（2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音能。在月球上，做图丙实验，观察到泡沫小球将 弹起（选填 能”或 不能”）。甲乙丙解析：发声的物体在振动振幅越大，响度越大传递能量不能（1）1如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球会被弹起，这个现 象说明发声的物体在振动。2如图乙所示，加大敲击音叉的力度，泡沫塑料球被弹起的幅度增大，说明响度的大小是 由发声体振动的幅度来决定的，且振幅越大响度越大。（2）3如图丙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说 明声音可以

20、传递能量。4在月球上作该实验，观察到泡沫小球不能弹起，因为月球上是真空，真空不能传声。21. （0分）如图所示，是八年（2）班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气 体、真空中传播时的一些情境.甲乙丙（1 ）甲图中贴在桌面上的耳朵听到声音，说明声音在中能传播；（2） 乙图中耳朵（未贴在玻璃缸上）听到的声音是通过 和传到耳朵里去的；（3）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在 中不能传播.解析：固体水玻璃和空气真空（1）1 一位同学敲击桌子，另一位同学在另一端能够听到声音，说明声音能够在固体中进行 传播；23当在盛水的鱼缸里敲击石块时，外面的同学听到的声音经过

21、了水、玻璃和空气到达 人耳，因此是通过水、玻璃和空气传播到耳朵里的；4当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，由此推理得出声音在真空中 不能传播。22. （0分）如图甲，喇叭在“唱歌”，会看到纸盆在不停地 纸屑跳动的幅度越大，说明喇叭发出声音的 越大而在图乙所示的实验中，敲响右边的音叉，会听到左边完全相同的音叉也会发声，同时会看到紧靠在左边音叉上的小球多次被弹开， 这个现象表明 如果将这个实验拿到月球表面上去做，产生的现象是解析：振动 响度 声音是由物体振动产生的（空气可以传声，表述符合题意即可）听不到声音，左边小球紧靠左边音叉（叉股静止不动，表述符合题意即可）1喇叭在 唱歌”，看到

22、纸盆上的纸屑在上下跳动，这个现象说明喇叭发声时在振动；引起 纸屑的振动而跳舞；2响度与振幅有关，纸屑跳动的幅度越大，说明喇叭发出声音的响度越大；3敲响右边的音叉，会听到左边完全相同的音叉也会发声，同时会看到紧靠在左边音叉上 的小球多次被弹开，说明物体发声时在振动；4右边音叉的振动传给左边的音叉，是通过空气传播声音的声音的传播是需要介质的， 月球上没有空气等其它物质做介质，无法传播声音，左边的音叉不会振动，小球也不会被 弹起.23. （0分）许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年研究，揭开了“死亡之迷”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的 内脏的

23、固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生.亚声是指我们学过的 ;蝙蝠能发出 波，靠这种波的回声来确定目标和距离.解析：次声波超声1 发声体的振动频率低于 20Hz时发出的是次声波，而亚声的频率低于20Hz,所以亚声属于次声波；2 蝙蝠是利用超声波确定目标的位置和距离的.24. （0分）声音在传播过程中遇到障碍物时会被反射回来形成回声，若从发出声音到听到回声时间间隔为1s,则 障碍物离声源 m;根据这个原理，人们可以确定位置和距离，南山和北山相距 1360m，小王同学站在南山和北山之间大喊了一声，先后听到了来至 南山和北山的回声，听到两次回声的时间间隔为

24、1s,则小王站在离南山 m。（声音在空气中传播的速度为340m/s）解析：5951 1s内声音传播的距离为：s vt 340m/s 1s=340m所以障碍物距声源的距离为：1 1s 340m 170m2 22 设第一次听到回声的时间t1，至U南山的距离为 S1,由V |可得：t 2® 2®t1v 340 m/s设第二次听到回声的时间t2，至U较远的峭壁的距离为s2,贝Us2=1360m -S12s>2 1360 m s,t2v340m/s由题知：t2=t1 + 1s即：2 1360 m s1 2s11s340m/s340m/s解得：S1=595m25. （0分）蝴蝶飞

25、行时5s内翅膀振动20次，则频率是，人类 （填 能”或不能” 听到它发出的声音.解析：4Hz不能1根据数据可知，蝴蝶飞行时的频率是：f 20次 4Hz5s2人的听觉范围在20到20000Hz，所以人类不能听到这种声音.26. （0分）小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说 一一太空漫游记小说中有 这样的描写：小明和小亮驾驶 女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来 隆隆”的雷 声，之后又看见闪电四射哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据错误之处： ;判断依据：（开放性试题，答案合理即可 ）.解析：听到空中传来的雷声真空不能传声【解析】分析：判断分析时要

26、明确声音的传播需要介质”，真空不能传播声音.光的传播不需要介质.解答：文中写道：小明和小亮驾驶女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来隆隆”的雷声，这是不可能的，太空中没有空气，所以声音不能在真空中传播，因此听不到声音； 故答案为（1）.听到空中传来的雷声（2）.真空不能传声【点睛】知道声音是由物体振动产生的，且知道声音在传播时需要介质是解决该题的关 键太空中没有空气是本题的突破点只有知道这点，才能想到声音不能在真空中传播.三、解答题27. （0分）汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以 I2m/s的速度匀速行驶.汽车鸣笛 2s 后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远 ？（设声音在空气中的传播速

27、度为 340m/s） 解析：328m声音传播的距离s vt 340m/s 2s=680m ,汽车前进的距s vt 12m/s 2s=24m ,所以汽车鸣笛时距离高山为（680m+24m）2=352m ,则听到回声时距离高山为s 352m24m328m。28. （0分）一辆客车在某高速公路上行驶，在经过某直线路段时，司机发现其将要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是驾车做匀速直线运动.在距山崖1080m时第一次鸣笛，6s后听到回声，听到回声后又行驶 12s,司机第二次鸣笛求：（1）客车匀速行驶时的速度；（2）客车第二次鸣笛到听到回声所用的时间.解析：（1） 20m/s （2） 4s（1 ）设客车第一次鸣笛时与山崖的距离为L,客车匀速行驶的速度为V1，声速为V2, s=340m/s，第一次鸣笛听到回声的时间是：t1 6s,由v -知道，第一次鸣笛时客车到悬t