2022年学习新教材的心得体会

1、高品质文档2022年学习新教材的心得体会 作为一名音乐老师，在不断的学习、讨论、探究、实践过程中，我深深地感受到了新课程全新的训练理念对传统教学模式强大冲击，也真正体验到了有滋有味的职业生涯。下面谈谈我对新课程教学的几点体会： 一、情感的培育 1.用激情调动学生的情感 在教学中，老师要满怀激情地把音乐作品内在情感从传神的眉目间，喜悦的笑脸中，生动的手势里表达出来，如演唱美丽而抒情的歌曲家乡的亲人，老师生动而漂亮的笑脸，流露在眉间、眼神中、嘴角间的赞美，把学生的情感带入那童年生活的美妙意境中，使他们自然而然的从心底深处萌动了一股喜爱。家乡的情感，老师的激情，会感染学生，带动着学生，把自己的情感通

2、过甜蜜的歌声、体态、动作及丰富的面部表情表现出来。 2.注意学生学习过程的情感体验 在低段学生的唱歌教学中为了让学生更好的理解歌曲心情，我经常引入各类音乐嬉戏如：我是欢乐小司机、小青蛙跳跳跳等结合歌曲，让全体学生参加到嬉戏中，从而生动形象的理解加深对唱曲心情的熟悉。 3.深刻理解音乐作品内容是情感训练的关键 教给学生唱一首歌，观赏一首乐曲并不难，重要的是如何使作品的感情充分表达出来，使学生在声情并茂的演唱中、观赏中，心灵受到滋润，所以老师要引导学生对作品进行深刻的理解，分析它的情感特征，情感处理，表现手段。如采纳启发示的提问：“这首歌曲表达了怎样的思想感情？我们应当用怎样的速度、力度来演唱？用

3、怎样的语气、动作和表情能把思想感情表达出来？”老师在课前要充分理解和预备，课堂上要擅长启发和引导与学生一起通过深挖掘、细处理，把歌曲蕴含的情感揭示出来。 二、从爱好入手，保持学生心态 1.设计音乐活动，培育学生对音乐课的爱好 老师不要局限于课本，把课堂设计成有利于学生参加的音乐活动如：“小小音乐会活动”可以使学生尽情发挥唱歌水平及表演力量，融歌曲、器乐、舞蹈于一体，并向家长、学校领导发邀请函，让他们来观摩，这样大大调动了学生的乐观性。“实话实说”的观赏活动，学生可以大胆地表达自己对音乐的看法、感受，给学生供应发表、评价、感受的机会，形式新奇、学生轻松、参加乐观。在活动中学生是主体，不要限制学生

4、思维，让他们大胆去动、去唱、去跳，真正成为课堂主角。重视学生学习过程，活跃学生思维，进展学生制造性，真正做到以人的进展为本。 2.给每个人学生供应自由表现和制造的机会 新音乐教学大纲的教学目的是让全部儿童都能成为具有美妙心灵的人。我让每一个学生都参加各种音乐力量的培育，感受创作的乐趣，激发他们自身的情感。 三、评价形式敏捷多样 我将形成性评价和终结性评价相结合，强调阶段学习的重要性，期末考试学生可自选一种方式进行，考试菜单有演唱、演奏、观赏、表演、音乐常识等，可单选也可多选。观赏音乐常识作为笔试，其他项目考试以班级音乐会的形式在轻松自如的环境中进行，学生可在笔试中写上自我评价，老师再参照学生综合力量，用精确、形象的文字进行定性评价，通过这种评价手段，发觉每个学生都有自我施展的空间，有音乐特长的学生，可以在各种文艺表演中呈现自己的才能，没有音乐特长的学生可以在