2022年学校开学工作汇报

1、高品质文档2022年学校开学工作汇报 一、 仔细贯彻训练工作会议精神，落实五大连池市XX年训练工作要点。 2月25日我校领导参与了全市训练工作会议，倾听了于市长关于训练工作的讲话，携手创佳绩，戮力谱并报篇，为办好人民满足训练再立新功。讲话鼓舞人心，激发斗志，展望了五大连池训练的将来。会上，我们还对XX年的工作进行了总结，细致而周到，既总结了成果又提出了不足，为我们以后的工作指出了方向。确立了XX年的工作要点，明确提出了XX年的工作目标，和要仔细抓好的各项工作。 训练局今年又确立了“创新训练管理，提升育人质量”活动实施方案，这一方案，紧紧围绕素养训练和训练创新精神，掌控五市训练育的进展进展方面，

2、从领导入手，强化管理，优化课堂，建立质量保障体系，以教学为核心，以提高质量为宗旨，确保XX年的训练教学工作稳步推动与提高。 2月27日，我们召开了全体老师会，仔细贯彻贯彻训练工作会议精神，仔细研读了于市长的讲话，总结了XX年的工作要点，领悟了XX年的工作方案，同时着重学习了创新训练管理，得升育人质量的活动方案，全体训练仔细做好笔记，并进行了研讨，提出了我校训练教学的进展方向和XX年要完成的各项任务。历时3个多小时的学习，全体训练深化领悟了会议精神，把握了XX年的工作目标，信念百倍地着手预备开学的各项工作。 二、仔细学习会议精神，努力开创训练工作新局面。 1、 抓好“创新训练管理，提升育人质量”

3、活动。 今年首次提出“创新新训练管理，提升育人质量”活动，这一活动对我们来说尤为重要，不仅要实行科学的管理，莲山 课件更重要的是提高训练质量。承接“训练管理效益年”和“训练质量效益年”活动一脉而下，对训练管理和训练质量提出了更高的要求。我们仔细学习了市训练局的活动方案，依据我校的实际，制定我校的“创新训练管理，提升育人质量”的活动方案，制定明确的目标任务，稳妥的实施步骤和切合实际的方案，保证活动的有序开展。 2、 抓重点工作的落实 （1） 切实加强学校各项制度建设，发挥制度管人、管事的导向作用。 （2） 深化开展师生读书活动，让读书成为师生的习惯。 （3） 稳步推动课堂教学改革，提高课堂教学效

4、率。 （4） 全面落实质量目标责任制，将质量目标分解到班，承包到人，做到人人有目标，层层有责任，一级对一级负责。 （5） 仔细抓好一日常规训练，让学生养成良好的行为习惯 （6） 有序组织特色学校建设，力争做到班班有特色，人人有特长，使特色训练成为立校之本。 3、抓平安工作 学校学习实践科学进展观的高度，本着求真务实精神，把平安工作纳入学校的重要议事日程，开学前，我校对全体学生进行一次平安学问训练（交通、防火、防电、防雷）组织纪律训练（四平中学十要十不要，中学生守则，四平中学惩处条例）进行一次体检。 三、深化细致分析教学成果，切实解决存在的问题和困难。 教学质量评估我们偏下，成果还有待于进一步提

5、高。以“抓教学、抓管理、抓质量“的训练理念，2月28日，我们特殊召开了训练质量分析会。会上对训练教学质量偏低的缘由进行了分析，主要有： 1、学校的教学质量有待于进一步提高。 在全市的质量检测中，我们中学训练教学质量处于下游，这反映出我们学校在训练教学质量上还存在一些不到位的地方，主要是来自于学校管理和课堂改革两个方面。管理的粗放导致各项资源没有合理利用。老师的课堂教学消失凹凸不均现象，除了师资缺乏外，主要是老师在课堂教学中，有的老师没有进一步实施改革，形成薄弱学科。 2、老师业务素养以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高。 纵观学校的整体教学，课堂教学效率不高，改革进程有快有慢

6、。有些老师教学改革意识还需要进一步加强，莲山 课件把握新课标准和驾驭新课堂的力量还有待提高。 3、特色学校建设的水平有待提高； 教法改革是我校特色建设的核心组成部分，在以往的以教法改革为主的特色学校建设中，我们虽然取得了一些成果，但特色学校建设还不够系统，不够完善，教法没有更鲜亮地反映我们教学的实际。 4、读书活动还不能成为老师和学生的自觉行为； 现在读书活动已纳入学校工作的重要主题，师生读书活动没有长久化，不能形成自觉的有爱好的行为。 5、校本教研还需连续深化，扎实开展，老师的教科研意识需要进一步提高； 6、学生的德育工作、养成训练需进一步加强，特殊是“双困生”的转化工作。 实行的主要措施有

7、： 1、抓学校管理工作： 紧紧以“创新训练管理，提升育人质量”活动为依托，靠科学管理实现训练教学效益的最大化。“创新训练管理，提升育人质量”的宗旨就是提高训练教学质量，是通过抓教学提质量，强调优化课堂教学，变粗放型、随便型、主观型为精细化、规范化、科学化管理。 2、学校老师队伍建设： 加强老师队伍的政治管理、师德建设；加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性；加强训练理论的学习；加强班主任培训工作 3、加强学生的德育工作： 强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和熟悉的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜

8、心讨论德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基础品德的培育训练抓起。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要讨论学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平动身，从小事抓起，培育学生做合格公民。 4、抓教学质量 “以教学为中心，质量为核心，毕业班级为重心”。这是我们思索支配工作的动身点和落脚点，上起期末考试退步的学科的有关老师要仔细查找缘由，制定整改措施，拿出实际行动，确保本期友好的效果。对于我们现在这个地位来说，老师质量还是特别打算着学校的声誉，打算着家长的信任度和社会的满足度。连续实行目标责任制，各年

9、段及各位老师人明确自己的工作目标和所承包的对象，制定目标工作方案，实行有措施提高教学质量。分管领导或年段组长要定期不定期地对重点工作进行检查。做到有部署、有检查、有评估。重点工作基于学校、促进教学，围绕质量、提高质量，与常规工作相融合，相互促进，深教学改革，抓好常规工作，提高训练实践的有效性 5、抓课堂教学改革 依托创“新训练管理，提升育人质量”的训练管理改革，我们切实抓好课堂教学的改革，为此，我们将连续连续上学年的课堂教学改革方向，把握课堂教学的主线，稳步推动课堂教学的改革。 （1）连续实行双分目标教学法（七环节目标教学法），各科有机地与市进修校的学科改革结合，创新课堂教学模式，践行洋思的训

10、练理念，把握教学质量的这个核心，运用新奇的形式，激发科任老师的改革创新意识，努力开创新型的课堂教学。 （2）连续根据“四字十六要”，的课堂教学要求，强化对课堂教学的本质的熟悉。即：“读”： “要读熟、要读透、要读深、要读意”；“试”：要试得有基础、要试得有针对性、要试得有目的、要试得有梯度”；“思”：“要思得有方法、要思得有深度、要思得有精度、要思得有效度”；“拓”：“要拓得有广度、要拓得有难度、要拓得有量度、要拓得有价值”；同时，我们还对课堂教学提出了四顶详细要求：一要紧紧把住“三本书”，即课程标准、教学参考书和教材”；二要牢牢把握“三个层面”，即优生、中等生和学困生；三要亲密关注“三个关键环节”，即备课环节、上课环节、辅导环节；四要努力实践“三个目标”，即学问与技能；过程与方法；情感、态度、价值观。这一要求本学期将得到强化和实践。 （3）完善各科的环节模式。 进修校对各项又提出了进