三年级下册美术教案第8课《彩墨游戏》（湘美版202X秋）三年级美术彩墨游戏.doc_第1页
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文档简介

1、三年级下册美术教案第8课彩墨游戏（湘美版20XX秋）:三年级美术彩墨游戏彩墨游戏教学设计 教学目标： 1、尝试使用中国画的工具，材料。 2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。 3、培养学生热爱民族传统艺术。 教学重点： 1、认识、掌握工具材料的使用。 2、焦、浓、重、淡、清的画法。 教学难点： 运笔、用墨的训练。 教学工具、材料： 1.毛笔、墨、宣纸、砚台、画毡、笔架、笔洗等。 2.教学课件。 教学过程： 一、 动画导入，激发兴趣 出示我国第一部水墨动画片小蝌蚪找妈妈引导学生进行欣赏。 以其中的角色形象“小鸡”、“青蛙”引入齐白石先生的水墨画，谈话询问这类画作与平时见到的画作有什么不同，引入话题：让

2、我们走进水与墨的世界，进行快乐的水墨游戏。 板书课题。 二、 了解学情，以学定教 1. 你对水墨知识有哪些了解呢？ 在学生回答的基础上简要介绍水墨知识，激发其民族自豪感。 2. 展示中国画的工具材料文房四宝，并播放相关视频。 （1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。 （2）墨汁：（一得阁、中华）、墨块（、欣赏）。 （3）纸：（生宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。）（4）砚台：（、欣赏作用更多，实用性较小。）三、设计方案，探索新知 水与墨相结合在宣纸上氤氲出浓淡深浅的无穷妙韵，你想不想亲自探索水墨世界的奥秘呢？老师为大家备好了水墨创作的好伙伴文房四宝，想一想：你

3、打算怎样运用它们来探索出水与墨的奥秘？也可以和自己的小伙伴商量讨论一下。 1.学生思考-讨论-汇报方案。 教师小结：同学们的想法都很好。按照你自己的想法，让你的毛笔小伙伴喝饱水墨，在宣纸上运动起来吧。看看你会有什么发现？ 2.课件出示要求及注意事项。在认识工具材料的基础上，教师进行适当示范，边讲注意事项。 3.学生笔尖蘸墨笔肚涵水，在宣纸上挥洒。 4.汇报：你发现了什么? 学生能够发现水在墨当中起到的作用，在学生回答的基础上讲解解焦、浓、重、淡、清墨分五彩。 学生能够自主发现笔的倾斜姿势和墨迹粗细深浅的关系，在学生回答的基础上展示介绍运笔方法中锋、逆锋。 5.赏析大师画作，进一步感悟运笔与用墨

4、的方法。 6.观赏小伙伴的画，进一步激发学生创作兴趣。 四、水墨创作，奋笔挥毫 1.出示作画要求。 2.学生在高山流水的乐声中，挥毫泼墨自由创作。 教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。 3.展示作业。 请学生介绍作品，谈谈体会，讲教训、经验。 4.教师小结。 五、 拓展运用 1. 生活中，你在哪些地方见到了水墨之美？说一说。 2. 课下可以临摹或创作水墨作品。 3. 有兴趣的同学可以观赏水墨动画巅峰之作山水情。 六、 结束语 中国画远流长，水墨画像一朵奇葩绽放着它独特的魅力，这节课我们开开心地做了一次水墨游戏，感受了中华传统文化的艺术之美，作为一名新时代的小学生，课后希望大家课后多多年欣赏优秀作品，多多动笔练习，试着用水墨来表现抒发我们的喜怒哀乐，用水墨之美来表现我们的五彩生活。 今天

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