2022年小学教学常规管理工作汇报

1、高品质文档2022年小学教学常规管理工作汇报 xx学校分南、北两个学区，南校区占地面积4500平方米，建筑面积3500平方米，现有32个教学班，学生2435名，北校区占地3000平方米，建筑面积1000平方米，现有9个幼儿班，在园幼儿900多人。学校有教职工127人，其中大专及以上学历98人。 多年来，学校坚持以党的训练方针为宗旨，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，抓常规、夯基础、重试验、创特色，深化训练改革，优化教学管理，全面实行素养训练。全体师生团结拼搏，求实创新，开拓进取，勇创一流成果。学校被授于“市规范学校、县训练教学工作先进单位、激励训练进展基地、少先队先进红旗大队等荣誉称号。

2、教学是学校的中心任务，是老师的基本工作，在简单的训练教学过程中，必需有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。一学年来，我校仔细组织学习并严格贯彻执行xx县中学校教学常规。全校老师达成共识，团结全都，乐观进取，现将一学年来的教学常规工作汇报如下： 一、主要做法与成效： （一）常规管理 1、课程设置和教学方案状况 我校能严格执行省颁的课程方案，合理编排课程表，开足上齐各门课程，不随便增删课程，增减课时。配备了专职音、体、美、平安课的老师，各科方案制定完整，学情分析合理，学期教学目标明确，对教学内容的把握比较到位，

3、就如何提高课堂效率、培优补差等措施有着自己的思索和熟悉，教学进度支配合理。 2、编写教案状况 我校老师能依据学情、课型，紧靠课标，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念，教学环节清楚合理，富有针对性和有用性。 3、课堂教学和作业批改状况 各班的课堂秩序井然，学生学习乐观性高，发言踊跃，老师教学仔细，教学态度端正，课堂氛围和谐、民主。 学生的作业，老师能仔细批改、准时反馈。特殊是评价方面，形式多样、有用分数量化，有用等级，有用恰当的批语。教育处每月组织常规检查，并依据检查状况举办专题教研活动。 4、学生评价状况 学校制定了学生评价方法，除了学科考试外，还对学生进行全面考查，通过家庭通知书与家长联

4、系。 （二）教学质量 学校制定了学校生习惯养成细则100条，训练学生遵守学校生守则和中学校日常行为规范，开展了“传承中华美德，争当四好少年”系列训练活动，使学生养成了良好的行为习惯。 学生学习气氛深厚，基础学问扎实，应用学问力量强，期末检测成果较好。通过开展体育活动，增加了学生体质，选拔的运动员参与了全县学生运动会，并取得了优秀的成果。 开足了音乐美术课，幼儿绘画在银城幼儿绘画竞赛中获一等奖，学生的手工制作在家长会上做了展现，庆六一文艺演出在县电视台播出。 （三）教学手段 学校拥有现代远程训练卫星接收系统，新装备多媒体教室、微机室，安装了校内广播系统，配备了肯定数量的图书、试验仪器及音体美器材

5、，为英语和音乐老师配备了高质量的语音座，为每位老师购置了u盘。老师们人人学会了利用课件讲课，青年老师人人学会了自己制作课件。 （四）训练科研 我校重视师德建设，多年来，学校抓师德建设做到常抓不懈，每学期仔细学习老师职业德规范xx县老师十不准，并写好学习心得。学校坚持每周六上午组织全体老师校本培训，并与其它集中学习相结合，努力创建一支敬业爱生、师德高尚的老师队伍。 我们乐观开展教研活动，教研形式多样，扎实开展“人人奉献一节优质课”等活动，在提高老师素养、服务教学方面取得较好的效益。一是健全和完善校本教研的组织机构；二是教研科目多，如品德与社会、语文、数学、艺术、体育、计算机等；三是能够建立健全以

6、校为本的教研制度，确保教研工作的正常开展与落实；四是乐观营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为老师沟通、进展专业、展现成果供应平台；五是落实青年老师培育工作，实行措施，发挥骨干老师、学科带头人的示范辐射作用，乐观制造条件，鼓舞青年老师参与各类培训和外出听课，提高他们教学业务力量，加速青年老师的成长与成才。 二、存在问题 1、有的老师课堂教学还停留于较为传统的阅历里，部分课堂教学仍旧是把传授学问作为教学的主要目标，忽视学生全面进展和制造才能和共性差异。 2、学生班额过大，生源基础差距大，不利于教学。 三、努力方向 1、领导要重视，工作要抓实。校长是学校常规管理工作的主要负责人，要仔细贯彻执行各级文件指示精神，并结合学校实际制造性地开展工作。教育处是学校常规管理工作的详细负责人，应仔细履行自己的