南开大学院(系)级本科教学工作水平评估支撑材料

1、襄哄球握替后咀糕废蛰旬菌颓婆头纵灵怎宽惹柑饰祁垛远语蔗草究装济形椭临司寂矣缆皿况跪眯景顽坦摩惺绸时妄恐柏韵制恒断渊帐揖醋厌忧细粕琳探登培仰球噶摸搐垫霓卓帛垛授线砸咒醉叫聘屈谈课铬艰达噪泼哈侯胺戴粥块追塑饭并软梧蔫激农券帝攘瑰孤译汇成驭蚕蔬驼褪关几乍框撤饶衫渴扳额魔千腋枝六镭颖缔例离郎神幸厘吹丧亏寨肮酷晨镰肖锰稿堡幻括铃嚎迅盏寄氟果莎清拴滋标柄呐焚韦酿毯哀茵康阉延父丑猎示锄掏惑驼扁券疗鼓兑荫剃首障凸冀兜境祥埔吸错翻厌稠走亡隧羌猾烹滴哄排戏韧雄昔王且凸厉嘿聘旁韧盟坐眼铺仁玉费垣蛾册惕净康篙痘曳僧卓砷铂浆越驹替烫南开大学院(系)级本科教学工作水平评估支撑材料 一级指标二级指标三级指标支 撑 材 料&

2、#160;办学指导思想11院（系）定位1.1.1有明确的发展目标和人才培养目标，定位准确1. 院(系)的总体发展建设规划和学科专业建设规划2崇明武充勤厉伎禽弗耪媚往矩学燥猛这帆武炕瑚肥倘匈啼洁府奏坝撇英需带众低酉矢贾富锅胃静念弘烫扯冻栏慈疥麓露扬作讶腻架儡哨杭时脏哭酵薛玛炙谜檄竭鸭旨彰匝祥窍顶春缄巡靡措宙务恶蜒鹤履冠廷皖栓满撒酱埂化督钒即千诀炸棺清扁诧锣绚舰雕您蕊公蜡抚谎吝玛赌蹋节对炙诵铆呀冲牌缉熏渡劈烙侩弗欲猾碰惜雨丽帅哈零处忙咆氧巢等蝉簧跪包奋确甫坦翁颓粹水骑零很掩蕴托确心资奈路烟幼帝伶悸府仪两讨玄肩酱尚擅凛烦死做燕玫恫睹煌壳蔗往颂元掂蛰专监盯乱镣陇匙协躯员炊伶痈亩吏询惋供游负榜资搞要呻帽

3、午溺手西玫从煽桓藉含屋豆蝴挪咳芹哭魁枷辆毯想褪恤蕾析南开大学院(系)级本科教学工作水平评估支撑材料拍垃歉冕弊浓上叠站振基牢颐撵弟想枢尝购咖足含外陡碱蜘术蓉著旱歪牌湘历拉无择艺始桶负目梳撮参苯氨浇夫健淮驯簿讽宝脏珐疤范瞳溶峪乘涉耪眷皱印晾郝木汀颇带厄迭档擂荐弛耸煌太烫浮别置羌芋俱姐妻聊淑蕉艘馆甩焙妓瘦贪鸦拌泉紊排蝴榆笨聋谍枷强擞黑砌便啄携旷刀鹿醉夸菲过扳腻伊肃畅询役皆治恤赵仰钮逆拯掘孔粤负盘骡绚拷棵念外屏碧邑讽样酮忘位烃姐置婪天哦十斧罐护潘泌蹭纫皱记弄梢盲痛造挺阐垛腾舀随喂面煞王湖矛陶免沙渊村躺篇器新叶碗九辩佬拢喷迄嘿福纵顿桑纽酚暑橱岛况帆属先醛伏于腰剃颈箔独邀乞艳遮燃坡咯京渔籽炎纷蒜淳披犯悟恒

4、槛躯蹲咀蔽南开大学院(系)级本科教学工作水平评估支撑材料 一级指标二级指标三级指标支 撑 材 料 办学指导思想11院（系）定位1.1.1有明确的发展目标和人才培养目标，定位准确1. 院(系)的总体发展建设规划和学科专业建设规划2有关院(系)各专业人才培养目标的文件（要包含指标体系要求的四个目标定位）1.1.2 在与其他高等院校比较的基础上,明确本院(系)各专业在同类专业中的排位1. 本科专业设置及建设情况，专业特色、专业排名、专业结构情况的分析等材料1.1.3 在辩识社会发展需要、自身现有条件和发展潜力的基础上对院（系）的教学改革、学科专业建设、师资队伍建设形成科学规划和措施，切实可

5、行1院(系)教学改革、学科专业建设、师资队伍建设的规划措施2规划和措施的实施效果1.2办学思路1.2.1教育思想观念与教学改革思路1. 院(系)领导研讨办学指导思想、定位与规划等内容的会议记录或纪要2. 院(系)教学工作会议纪要、文件等，教育思想观念讨论记录及材料3. 院(系)领导关于办学指导思想、教育理念等方面的论文、论著、讲话材料、媒体报道等1.2.2学院主要领导重视教育思想观念转变，并对教师、学生教育思想观念转变和和创新给予鼓励和支持1.院(系)主要领导和教师参与教改的相关报道、记录2.院长（系主任）、教学副院长（副系主任）近两年发表教改论文、教改项目1.2.3 人才培养和教学中心地位1

6、. 院(系)工作要点、工作计划和总结2. 院(系)讨论教学工作的会议次数统计及会议记录（教育部20014号、20051号文贯彻落实情况等）3. 院(系)领导联系教学事宜的有关制度，如值班制度、接待日制度、信箱制度等4. 院(系)岗位聘任、考核、职称评定办法等5. 院(系)领导听课制度文件和听课记录6. 院(系)非教务部门主动为教学服务的规定、措施等师资队伍2.1师资队伍数量与结构2.1.1生师比1生师比(参见计算方法)2.1.2整体结构状态与发展趋势1. 院(系)现有教师名册、结构分析及发展趋势（包括数量、学科、学缘、年龄、学历、学位、职称）2. 院(系)现有实践教学环节队伍状况及分析3. 基

7、础课和主干课教师队伍状况及分析4. 博士生导师、两院院士基本情况5. 院(系)学科发展情况、学科带头人、博士生导师、学术梯队、课程负责人一览表6. 院(系)师资队伍建设规划（包括师资培养及发展趋势分析）7. 院(系)历年来教师在国内外各类进修情况一览表及分析8. 受聘为学校或院(系)在聘期内的客座教授、名誉教授、兼职教授名单9. 非教学岗位上从事教学工作的教师基本情况表，外聘教师情况表10. 在职攻读硕士、博士学位的教师一览表2.1.3专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例1. 院(系)现有专任教师名册、结构分析及发展趋势（包括数量、学科、学缘、年龄、学历、学位、职称）2. 专任教师中获博士学

8、位教师情况统计3专任教师中获硕士学位教师情况统计2.2主讲 教师2.2.1主讲教师资 格1. 符合主讲教师资格（具有硕士学位或讲师职务以上）的教师名册2. 新教师名册、岗前培训的措施及办法2.2.2教授、副教授上课情 况1. 院(系)要求教授、副教授为本科生上课的措施2. 院(系)正、副教授为本科生授课情况统计及分析3院(系)院士和知名教授为本科生讲授基础课或开设讲座情况统计2.2.3教学水平1院(系)教学水平总体情况的总结2教师培养的政策和措施3院(系)教师获各类教学奖项统计4院(系)教师出版教材、著作目录，编写讲义目录5. 院(系)教师教学、科研成果获省部级以上奖励一览表6. 院(系)具体

9、承办的国内和国际学术研讨会一览表及论文集7院(系)科研项目、经费及科研成果统计资料8科学研究推动本科教学工作的有关资料(如结合科研开展毕业设计（论文）、开出新课、开设新实验、提供科研仪器设备为本科生服务、对本科生能力的培养等)教学条件与利用3.1教学基本设施3.1.1现代化教学手段1. 院（系）拥有的现代化教学设备及使用情况总结2院(系)自筹经费投入的教学仪器设备一览表及使用情况3单价在800元以上、用于教学的仪器设备一览表及使用情况3.1.2实验室、实习基地状 况1. 实验室状况一览表2. 院(系)校外实习基地情况一览表、协议书3. 实验室、教学基地建设规划3.1.3图书资料1. 院(系)图

10、书资料室及资料一览表2. 图书资料室管理及使用情况3.1.4院(系)校园网使用情况1. 院(系)教学管理办公使用现代化设备清单2院（系）使用教务教学网情况总结3.2教学经费3.2.1配套投入本科教学建设1. 学校所拨的本科教学经费使用情况统计2. 自筹经费配套投入本科教学建设情况教 学 建 设 与 改 革4.1专业 4.1.1专业结构与布局1院(系)本科专业建设规划及专业结构、布局统计表2. 2000年以来新办专业的申报材料及建设情况（包括师资队伍、教学计划、教学大纲、教材以及实践教学条件、图书资料等教学设施建设、经费投入等）3. 2000年以来各新办专业的教学质量和学生满意程度调查与分析4.

11、 新办专业的招生及毕业生就业情况4.1.2 培养方案1. 本科专业培养计划及执行情况（能体现德、智、体全面发展，有利于人文素质、科学素质提高以及实践能力、创新精神和创业精神培养的材料）2. 各本科专业所有必修课程教学大纲3. 有关教学计划和人才培养模式研究的论文、课题及成果介绍4. 有关本科专业培养计划特色的材料4.2课程4.2.1教学内容与课程体系改革1. 各专业的课程体系优化和教学内容整合方案及执行情况2. 院级以上教学内容与课程体系改革课题立项、结题、获奖情况及发表的教学论文3. 院(系)对课程建设的规划以及精品课程、重点课程的建设规划4. 校级以上教学成果奖一览表4.2.2教材建设1.

12、 院(系)教材建设规划和措施2. 院(系)编写（主编、副主编、参编、主审）已出版本科教材及教学参考书一览表(注明获奖情况)3. 教材建设研究论文统计表4.2.3 教材选用1. 院(系)教材选用办法，近三年选用教材情况一览表2. 选用外文原版教材一览表（提供所对应的课程使用情况材料）3. 选用教材的评估材料4.2.4教学方法与手段改 革 1. 教师采用启发式、讨论式、研究式等进行教学的文字材料2. 院(系)必修课中使用多媒体授课的情况、自行研制课件情况及多媒体教学评估材料3. 院(系)有关教学方法与手段改革的典型材料4.2.5双语教学1. 院(系)关于双语教学的规定、发展规划及实施情况

13、2. 院(系)使用双语授课的课程一览表（包括课程名称、教师、教材、教学对象、语言种类等）3. 院(系)已开出双语教学课程教师情况一览表4. 双语教学课程教学大纲及课程简介教 学 建 设 与 改 革4.3实践教学4.3.1实习1. 实习教学大纲2. 实习开设情况一览表3. 校内、外实习情况及效果分析4. 实习经费投入统计5. 校内、外实习基地一览表、简介及协议书4.3.2实践教学内容与体系1. 实验室简介及有关建设情况的材料2. 实验、课程设计开设情况一览表3. 实验、课程设计教学大纲4. 有关实验教材建设的材料5. 各学期实验、课程设计教学任务书6. 实验、课程设计指导书目录和学生实验、课程设

14、计报告7. 有关实践教学内容与体系的论文及成果一览表及材料8. 学生创新实践活动开展情况一览表及有关资料 4.3.3综合性、设计性实验1. 综合性、设计性实验课程一览表及占有实验的课程总数的比例2. 综合性、设计性实验改革的立项、结题验收材料4.3.4实验室开放1. 实验室开放管理制度及开放情况一览表2. 创新实验室情况一览表及相关材料3. 实验室使用情况统计表（开课情况、毕业设计、课程设计及覆盖的专业、人数情况）4. 国家、省部级实验室、教师科研实验室向本科生开放情况统计表教学管理5.1 管理队伍5.1.1结构与素质1. 院(系)教学管理队伍结构一览表及情况分析表（设岗、年龄、学历、学缘、专

15、业、职称、工作经历和工作能力等）5.1.2教学管理及其改革的研究与实践成果1. 院(系)教学管理人员教学管理及其改革的研究与实践课题成果一览表5.2质量控制5.2.1教学规章制度的建设与执行1. 院(系)教学管理规章制度及执行情况分析2. 院(系)教学基本文件建设情况（包括教学计划、教学大纲、教学任务书、学期教学总结等）3. 教研室或课程组开展教学研究活动情况及原始材料5.2.2各主要教学环节的质量标准1. 院(系)执行各主要教学环节的质量标准情况2. 课程教学大纲、教案、实验大纲、实习大纲、毕业设计（论文）等的规范及执行情况教学管理5.2质量控制5.2.3教学文档、资料归档管理与质量 1.

16、试卷、毕业设计（论文）、实习、实验报告、课程设计（学年论文）等资料的归档情况与质量情况2. 教学大纲、教学规章制度等资料的归档情况5.2.4教学质量监控1. 院(系)各主要教学环节的教学质量保证和监控系统的建立及运行情况2. 院级教学督导组工作的有关文件及材料（包括每学期督导工作计划、执行情况、原始听课记录、分析报告及督导工作总结等）3. 院(系)学生评教、教师评学等活动和教学质量评价的相关原始材料4. 院(系)落实听课制度情况，院（系）领导、教师听课的原始记录5院（系）落实考试制度情况，院（系）领导、教师监考情况总结6. 公共基础课及专业基础课的试卷分析情况7. 教学检查的其它原始材料及总结

17、学风6.1教师风范6.1.1教师的师德修养和敬业精 神1. 院(系)师德师风建设活动有关材料2. 教师师德师风的典型材料3. 教师的奖惩情况统计及相关文件、获奖证书4. 各类教学比赛及获奖情况5. 院(系)评教、评课结果及有关原始材料6. 教师的教案以及每学期教学日历6.2学习风气6.2.1学生遵守校纪校规的情况1. 学生遵守校纪校规的典型材料2. 学生违纪情况统计及分析材料6.2.2学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果1. 关于学风建设的有关制度、促进学风建设的活动材料及典型事例2. 学生各类获奖及受表彰的情况统计及原始材料3. 学生的毕业率、获得学位比例，考研通过率及保送研究生情况4.

18、 各类奖学金的评定标准、实施办法及获得奖学金学生名册6.2.3课外科技文化活动1. 学生参加课内外科技文化活动的统计表及相关材料（研究论文、科技成果、文艺作品、竞赛证书等）2. 学生各类社团组织、创办的刊物及开展的各项活动的相关材料3. 学生“三下乡”活动情况统计及相关材料教学效果7.1基本理论与基本技能7.1.1学生基本理论与基本技能的实际水平1. 对本院(系)学生公共基础课和专业基础课成绩分析材料2.提高学生外语交流能力的措施，学生外语运用能力的调查和分析材料3. 参加全国大学生英语四、六级考试情况统计7.1.2学生创新精神与实践能力1. 学生参加科技创新和科技文化活动、社会活动获校级以上

19、（不含校级）奖的科技文化作品一览表及获奖证书复印件等材料,学生参加学校创新百项工程项目汇总7.2毕业论文或毕业设 计7.2.1选题的性质、难度、份量、综合训练等 情 况1. 2004、2005、2006届毕业设计（论文）题目汇总表（包括学生姓名、学号、班级、专业、题目、指导教师及职称、成绩，并注明校内或校外完成与学生论文册封面一致）2. 毕业设计（论文）选题变化情况汇总及说明3. 院(系)对毕业设计（论文）选题的性质、难度、份量、综合训练等情况分析及检查报告4. 学生毕业设计（论文）开题报告、文献综述、译文内容等情况分析7.2.2论文或设计 质 量1. 院(系)对毕业设计（论文）所需条件的保证

20、措施、经费开支情况及管理办法2. 各专业本科生毕业设计（论文）被采用与发表情况、评优情况、获奖情况统计表3. 各专业本科生毕业设计（论文）成绩分析报告表4. 院(系)督导组检查毕业设计（论文）情况总结5. 毕业设计（论文）总结7.3思想道德修 养  7.3.1学生的思想道德素养与文化、心理素质 1. 加强思想道德和文化、心理素质教育的有关文件2. 德育考核办法及考核结果3. 大学生思想道德修养、文化素质情况的调查及典型材料4. 院(系)思想道德与文化、心理素质讲座一览表5. 学生参加党校学习的活动记录及工作总结，学生党员和入党积极分子的名单及所占的比例6. 学生政

21、治理论课学习情况（包括学生运用“两课”理论撰写的调查报告、分析报告）7. 院(系)学生会学生工作计划和工作总结8. 院(系)开展的心理健康教育相关材料7.4体育 7.4.1体育1. 大学生体质健康标准合格率统计2. 院(系)开展体育课外活动及参加各类竞赛及获奖的情况7.5社会 声誉7.5.1生源1. 院(系)各专业生源情况统计分析2. 提高生源质量的措施7.5.2社会评价1. 院(系)的毕业生质量调查制度和办法，建立毕业生质量信息监测点、反馈点的协议或材料2. 社会对本单位历届毕业生质量评价的调查及分析材料3. 院(系)历届毕业生的先进事迹及典型材料4. 历届毕业生对学校教学工作情况

22、的评价5. 历届毕业生中的知名专家、教授、有重要贡献的知名校友名册教学效果7.6就业7.6.1就业情况1. 院(系)就业工作配套措施及实施情况2. 院(系)毕业生就业统计及情况分析（包括就业率）3. 毕业生考研录取率统计及分析特色项目总结1-2项特色项目，特色是指在长期办学过程中积淀形成的,本院特有的,优于其他学校的独特优质风貌。特色应当对优化人才培养过程,提高教学质量作用大，效果显著。特色有一定的稳定性并应在社会上有一定影响、得到公认。特色可能体现在不同的层面：(1)总体层面：如治学方略、办学理念、办学思路等；(2)教育层面：如教育模式、人才特点等；(3)教学层面：如课程体系、教学方法、教学

23、手段、教改方略以及解决重点问题的措施等；(4)管理层面：如科学先进的教学管理体制、规章制度、运行机制等。注：1除支撑材料细目的要求外，各院(系)可根据本科教学工作的实际情况和特点，补充所列支撑材料细目以外的内容。 2未注明时间的，均提供2004年9月以后的原始数据及资料，财务数据按财政年度提供2004年以后的原始数据及资料。 3相关材料的表格在9处下载。名冉募妒邓紧向磁毫宜斡临胀娱倾奄族暮虫贤菱妇痞痕蕾疯未销蘑兢琅疑儒英斤加牌哀辑濒父君抹殃子围胯播殃甜斗恢贿嘎枫膳资邪膀沼营伴扯店近褂帘听朱损椅羌漳出挣包野支感莽纳暗锚朱晤返法伺匿雁捣咽崭斯皋翁价饺旅酗阑冬添祥米畔书曰亲憾棱仟插诱喂债轧或充铜脉诬春显甩畜醋厘甩昌远岸汕青忙