《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数》的教学案例_第1页
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1、把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数的教学案例教学内容:江苏版五年级数学上册第39页例8。教学目标：1、使学生理解将较大的数改写成用万或亿来作单位的小数。2、掌握把较大的数改写用万或亿作单位的小数的方法。教学过程一、复习1、把下面的数改写成用万作单位的数。_* _* _* _*2、把下面的数改写成用亿作单位的数。_* _* _*指名学生说说改写方法。二、导入新课为了读、写方便，前面已经学习了把较大的整数改写成用万或亿作单位的整数。今天我们来学习把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。（板书课题）三、探究新知多媒体出示例8图，问：地球和月球之间的平均距离大约是多少千米？（_*千米）1、怎样

2、把_*改写成用万作单位的小数呢？小组合作交流后汇报：_*里面是38个万和4400个一组成的。小数点应点在万位的右下角，整数部分写38，小数部分写44。根据小数的性质，小数末尾的0一般要去掉，还应在末尾添上万字。板书：_*=38.44观察讨论：改写前与改写后的数什么没变？什么变了？（大小不变，计数单位变了）2、接着问：地球和太阳之间的平均距离大约是多少千米？（_*千米）你能把_*改写成用亿作单位的数吗?让学生独立改写，同桌交流。指名汇报：改写用亿作单位的小数，只要把小数点点在亿位的右下角，去掉末尾0添上亿字就可以了。板书：_*=1.496亿3、试一试（课本40页）在八大行星中，水星距离太阳最近，大约是_*千米，水星离太阳大约是多少亿千米？4、归纳改写方法。（1）、根据改写要求找出这个数中的万位或亿位上的数是几，并在这个数的右下角点上小数点。（2）、小数末尾的0应该去掉。（3）、改写后的单位是万或亿，应当在这个数的后面添写万或亿字。5、巩

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