20052013年心理咨询师三级历年真题理论技能及答案

1、心理咨询师三级（2005.112011.5）sorry,2011.5 的不全目 录2005 年 11 月题目22005 年 11 月 参考.282006 年 5 月题目312006 年 5 月 参考552006 年 11 月题目572006 年 11 月参考.832007 年 5 月题目852007 年 5 月参考. 1102007 年 11 月题目1122007 年 11 月参考.1312008 年 5 月题目1342008 年 5 月.1542008 年 11 月 题目1562008 年 11 月.1762009 年 5 月题目1782009 年 5 月.1992009 年 11 月题目2

2、022009 年 11 月.2332010 年 5 月题目2342010 年 5 月.2562010 年 11 月题目2592010 年 11 月试题.2872011 年 5 月题目2892011 年 5 月.3022011 年 11 月题目2892011 年 11 月.3022012 年 5 月题目2892012 年 5 月.3022012 年 11 月题目2892012 年 11 月.3022013 年 5 月题目2892013 年 5 月.3021人力和保障部鉴定中心监制2005 年 11 月题目份劳动和职业资格第一部分保障部统一鉴定职业道德(第125题,共25道题)一、职业道德知识部分

3、 (110题)答题指导：该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个选项是正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 请根据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选的相应字母涂黑。错选、少选、多选,则该题均不得分。一)单项选择题1、关于道德规范、法律规范的说法中,正确的是()(A)法律规范是做事的准则而非做人的准则,它只规范个人不应做什么(B)道德规范是做人的准则,规范个人应该做什么,不应该做什么(C)法律规范依靠强制力发挥效用,比道德规范的功能强大的多(D)道德规范以和良心发挥作用,但作用十分有限2、关于企业的说法中,正确的是()(A)企业建设的根本目的是促使企业员工学

4、习科学知识(B)企业形象是企业建设的,企业价值观居于次要地位(C)企业规章制度是企业管理的基础,一般企业的内容(D)企业在整个企业经营管理过,具有整合功能3、企业损害员工的权益,员工最好的处理办法是()(A)尽力通过工会组织协调解决(B)采取法律方式加以调节(C)以怠工方式进行冷处理(D)采取的方式解决4、“所属企业”的正确做法是()(A)身为员工,坚持公司利益至上原则,誓死捍卫公司利益(B)只要公司对员工够“朋友”,则员工本人永远不能背叛公司(C)公司就是企业(D)坚持集体原则处理企业与的各种利益5、符合会计职业道德要求的做法是()2(A)一律按照上司的要求填报各种财务报表(B)不做假帐(C

5、)依照会计行业的惯例处理业务工作(D)多报成绩,少报不足,以利于鼓舞员工的士气(请结合下列事例和所学职业道德知识,回答第68题)青岛港集码头桥吊队队长用半年的时间练就了“一”的绝活,吊车时做到舱内起钩、旋转、落钩、变幅时都要稳、准,避免了货物撒漏。的“二次停钩”也是他的绝活,就是箱子刚离地和快落地的一刹那,放慢速度,先观察后起落,这样做虽然使每次操作时间多了几秒钟,但杜绝了事故隐患,最终提高了生产效率。6、通过的“一”,你认可下列说法中()(A)在货物多的情况下,“一”是不切实际的做法(B)在发明“一”的过,一定撒漏过许多货物(C)练习“一”的过程,说明提高需要投入大量的时间和精力(D)练习“

6、一”的做法,说明他是个求稳怕事的人7、发明“二次停钩”的做法表明,()(A)“二次停钩”是个浪费时间的做法(B)只要用心练习,员工是能够做到“二次停钩”的(C)“一看二慢三通过”是一般从业的操作准则(D)经验能够满足从业的需求,无需学习新知识8、通过练就的绝活,我们能够得到的启事是()(A)只有聪明能做到创新(B)操作技巧之类的做法不应该纳入创新之列(C)在平凡的、点点滴滴的岗位活动中,蕴藏着创新的机会(D)所谓创新只不过是工作熟练而已二)多项选择题9、关于企业品牌,正确的认识是()(A)品牌标志着质量的高低(B)品牌标志着人们对的信任度(C)品牌蕴涵着品位(D)品牌代表着一种消费层次10、关

7、于职业活动,正确的观念是()(A)“生存的需要推动人们从事一定的职业活动”(B)“任何一个如果停止劳动,不用说一年,就是几个,也要”(C)“谋生是人们生活的全部内容”(D)“人活着是为了吃饭,同样,吃饭也是为了活着”311、从业的着装的要求是()(A)庄重(B)朴实(C)得体(D)新潮12、关于爱岗敬业,正确的说法是()(A)爱岗敬业是职业精神的重要内容(B)树立职业理想与要求人们做到爱岗敬业是根本(C)爱岗才能敬业,对于不爱的岗位自然不存在敬业的问题(D)物质待遇不应该成为人们爱岗敬业的前提13、从业接待顾客的过,属于“忌语”的是()(A)“质量问题厂家负责,卖货的,你找厂家吧”(B)“这个

8、品牌的商品,全市实行统一售价,疑问,可上网”(C)“如果不买,最好别问了”(D)“没关系,哪便宜您哪去买好了,别在这耽误时间”14、关于诚实守信,你能够赞同的说法是()(A)赵某:“我俩是好朋友,只有这样的关系诚实守信”(B)钱某:“现在什么东西都会做假,只有考得住”(C):“诚实守信的人也许在某些事情上吃亏,但长远看并不吃亏”(D):“做事情要诚实守信,这是无条件的”15本田公司的奠基人本田宗一郎经常说这样一句话:“1%的建立在99%的失败的基础之上”。你对这句话的理解是()(A)人生会有许多次失败,失败对产生什么影响(B)失败乃之母,不要怕失败(C)失败的事情总是无意义的,只有1%的才是我

9、们所希望的(D)抱着坚定的信念,就有的希望16、关于职业道德责任,正确的说法是()(A)职业道德责任是从职业责任中引申出来的(B)职业道德责任是对人们关于职业责任态度的评价(C)如何履行职业责任体现了职业道德责任的要求(D)忠实对待工作任务属于职业道德责任的表现二、职业道德个人表现部分(第1725题)17、如果你意外的获得了5000元的奖金,几个朋友来给你表示祝贺,你会()(A)请他们上高档大饭店好好撮一顿(B)备几个小菜,在宿舍里聚一下(C)请他们到周边比较好一点的饭馆喝几杯(D)把钱存起来,以备不时之4需18、工作中遇到待遇不顺心的事情时,你一般会()(A)总是感到很懊恼,等待别人来帮助(

10、B)找朋友商量,让他们帮助解决(C)想找人帮忙,但又怕给人家添麻烦,犹豫不定(D)独自处理,不给上司和同事添麻烦19、工作之余,你常会产生()(A)心情放松的感觉(B)想学习的冲动(C)找几个朋友聊天的想法(D)想到外面走走的想法20、业余时间,你喜欢()(A)逛大街 (B)看小说 (C)看电视(D)逛书店21、来了新员工,最应该做的事是()(A)学习公司的章程和纪律(B)尽快签订正式的合同(C)熟悉周围的环境,如商场之类(D)一下老员工22、工作中取得成绩时,你想把这个消息告诉()(A)父母(B)男(女)朋友和家人(C)父母、和朋友 (D)最要好的几个朋友23、对于比较好玩的电子,你通常会(

11、)(A)能够沉浸其中(B)规定玩的时间,每天不超过两小时(C)玩一会儿就不再玩了(D)害怕上瘾,不敢去玩24、你发现附近的饭馆新添了一道味道好、价格便宜的菜。你会()(A)独自经常光顾(B)研究一下做法,回家学着做(C)找几个朋友一起来品尝一下(D)想带朋友去,但担心别人不喜欢25、你从一则上看到介绍某的:东西不贵,20元钱一件。你信以为真地买来一件,一试,完全不如上说得那么好。这时你得感觉是()(A)有上当得感觉,要求退货(B)这年头,发生这样的事情很正常,回事儿(C)告诉朋友别买这东西(D)很气愤,但为力第二部分理论知识(26150题,共125道题,满分为100分)一、单项选择题(2612

12、5题,每题0.75分,共75分。526、皮层下较高级的感觉中枢位于()(A)网状结构 (B)丘脑(C)下丘脑(D)小脑27、能力发展的差异主要表现在()上(A)能力发展水平、类型和发展早晚(B)遗传、后天教育影响的程度(C)素质的高低和智力发展水平(D)认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低28、高级神经活动反射学说的创始人是()(A)(B)(C)和(D)29、1860年法国医生卡发现了()(A)运动性言语中枢(B)听觉性言语中枢(C) 视觉性言语中枢(D)书写性言语中枢30、的主要成分包括()(A)情绪和意志(B)神经过程的强度、平衡性和灵活性(C)的倾向性和的心理特征(D)胆汁质、多血

13、质、质和抑郁质31、有爱就有恨;有喜悦就有悲伤;有紧张就有轻松,说明情绪和情感()(A)具有两极对立的特性(B)具有不可调和的特征(C)的两极是不相容的(D)的两极是绝对对立的32、对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()(A)运动知觉(B)时间知觉(C)似动知觉(D)方位知觉33、神经系统是由()的(A)中枢神经系统和神经系统(B)感觉神经、运动神经和大脑(C)脊髓和大脑(D)脑干、间脑和大脑34、把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维()(A)探索方向的不同划分的(B)是否具有创造性划分的(C)形态划分的(D)内容划分的35、()是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。(A)错

14、觉(B)梦(C)无意识(D)幻觉36、顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫()(A)意志(B)情感(C)能力(D)智力37、质的神经过程的基本特性是()(A)强、不平衡(B)强、平衡、不灵活6(C)强、平衡、不灵活(D)弱38、()不是的特点。(A)全面性(B)双向性(C)接收的迅速性(D)爆发性39、()相信能发挥作用,面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所,面对情境,能付出更大的努力,加大工作投入。(A)行动者(B)内控者(C)外控者(D)评价者40、在印象管理中,为使他人对产生良好印象,建立良好的人际关系,往往会承认自己的某些小的不足,以使在抬高某些重要方面时变得。这种做法被称为(

15、)(A)隐藏自我(B)自我抬高(C)形象塑造(D)自我41、包容式人际关系的取向是()(A)喜欢他人,能运用权力(B)期待他人引导,愿意追随他人(C)对他人显得冷淡,负性情绪较重,但期待他人对亲密(D)期待他人吸纳,往往退缩、孤独42、在许多情境中,行为与的发生并非由内因或是外因单一因素引起,而兼有二者的影响。这种归因叫做()(A)成败归因(B)稳定归因(C)综合归因(D)不可控归因43、在有人陪同的活动中,会感到某种比较的,从而提高工作或活动的效率,这是()(A)结伴效应(B)观众效应(C)比较效应(D)淘汰效应44、态度的内化是指()(A)真正从内心相信并接受他人观点,并使之纳入的态度体系

16、,成为有机的组成部分(B)采用他人观点、信息或群体规范,使与他人一致(C)按规范和期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致(D)以理智与情感,即认知和情感为基础习得一定得态度45、试验心理学的奠基人是()(A)F(B)勒温(C)(D)麦独孤46、熟悉能增加吸引的程度,但交往频率与喜欢程度得关系是()(A)指数关系(B)线性关系(C)U型曲线51、晶体智力的发展模式表现为()(A)在成人阶段呈缓慢上升的趋势(B)在成人阶段呈缓慢下降的趋势(C)在成人阶段既不上升也不下降(D)倒U型曲线752、自我意识的第二次飞跃发生在()(A)幼儿期(B)(C)青年期(D)更年期53、老年期退行性变化最明显的

17、心理过程是()(A)感知觉(B)注意(C)记忆(D)思维54、流体智力()(A)随神经系统的成熟而提高(B)通过掌握经验而获得(C)更能反映人的聪明程度(D)是空间想象力55、处于感知运动阶段的儿童的特征有()。(A)只限于对当前直接感知的环境施以动作(B)开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物(C)获得了守恒概念(D)思维具有可逆性56、转换生成语法理论的主要概念有()(A)语言获得装置、普遍语法、个别语法(B)操作性条件反射、正强化、负强化(C)同化、顺应(D)观察学习、选择性模仿57、童年期自我描述的变化模式是()(A)从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征(B)从比较抽

18、象的内部心理特征逐步转向比较具体的外部特征(C)从比较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征(D)从比较抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征58、思维发展属于()(A)感知运动阶段(B)前运算阶段(C)具体运算阶段(D)形式运算阶段59、老年期一般是指（）以后。A50岁B 60岁C 70岁D80岁60、柯尔伯格研究道德发展的方法是（）A对偶故事法B首先两难故事法C临床法D心理测验法61、产生深度知觉的是（）A3B B6C1岁D2岁62、（）不符合神经症的一般特征。A具有精神和躯体两方面症状B60%70%患者无C各亚型有其特征性的临床相D是可逆的，外因在时加重，反之症状或消失863

19、、我们往往“祸不单行”来形容（）A单一性B同叠加C继叠加D破坏性64、（）不符合“急性短暂性”精神的临床特点A在6内痊愈B以性症状为主C在两周内急性起病D起病前经历相应的心理创伤65、精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实是（）A认知神经心理学的出现B哲学理论的运用C理论的作用D人本主认的出现66、以“意向渐渐减退，进程缓慢，预后不良”为主要表现的精神症属于（）A单纯型B 青春型C偏执型D紧张型67、从创作刺激中恢复到往常水平的能力，被称为（）A心理活动强度 B 心理活动耐受力C 心理康复能力D心理自控力68、不符合“感知综合”函义的描述的是（）A感知客观事物的个别属性，如大小、长短、

20、远近生变形B感觉周围的人在监视C感觉周围事物像布景、“水中月”、“镜中花”、人像是油画中的肖像D感觉面孔或体形改变了形状69、教授关于神经症与政党的分界线的论述中，不包括（）A病程B病因C 精神痛苦程度 D功能70、不符合“心理问题”界定的说法是（）A不良情绪持续一、或间断地持续两不能自行化解B 产生内心，并因此而体验到不良情绪C情绪反应已经泛化D不良情绪的激发素仅限于最初71、箂，（ ）的大多数和女性来说是不稳定、焦虑和变化的时期。（A）2833岁（B）3741岁（C）5055岁（D）6065岁72、随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变不包括（）（A）经典的精神分析理论也基本被所谓“新

21、精神分析”理论所代替（B）将关注重点从“本我”移植到“自我”（C）将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”（D）彻底抛开关于潜意识的研究973处在全力投入对的应对过，或消除和适应亦或退却，这一阶段是（ ）。（A）警觉阶段（B）搏斗阶段（C）衰竭阶段（D）恢复阶段74、难度p值越接近于0或接近于1，越无法区分被试间能力的差异。相反，p值越接近于0.50，区别力越搞。为了使测验具有更大的的区别力，择难度在0.50左右的试题比较合适。各题难度在()之间。（A）0.50±0.10(B) 0.50±0.20(C)0.50±0.30(D) 0.50±0.4075、（）指

22、的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。（A）内容效度（B）构想效度（C）效标效度（D）区分效度76、不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情景的函数。（A）绝对化（B）神化（C）固定化（D）变成一个点77、我们把通常将学生的结果按名次排队，这些名次属于（）变量。（A）命名（B）顺序（C）等距（D）等比78、（）是指同一被试在不同时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量，所得结果的一致程度。（A）信度（B）效度（C）难度（D）区分度79、

23、测验编排的一般原则应排除（）（A）难度逐步上升，先易后难 （B）将同类型的测题组合在一起（C）混合排列（D）依各种类型测题本身的特点编排题目与选项80、（）量表首先使用智力的概念。（A）比内-（B）福-比内（C）（D）瑞文81、性常模。样本量一般要达到（ ）。（A）10002000个（B）20003000个（C）30004000个（D）40005000个82、高考的最高分为650分，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录取20的学生进入大学，百分等级为80的百位数为（）。（A）500（B）512（C）532（D）54083、的研究着重与从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展，尤其注

24、重某些特殊概念的形成。其中最著名的工作就是对（）概念的研究。（A）同化（B）顺应（C）适应（D）守恒1084、按咨询的时程，心理咨询可分为（）（A）门诊面讯、咨询合互联网咨询（B）健康咨询与发展咨询（C）短诊。中程个长期的心里咨询（D）咨询与团体咨询85、精神分析理论又称心理因为（）（A 承认无意识层面的存在（B）潜意识是介于意识与无意识之间（C）无意识是人类心理活动的结构（D）强调意识活动对人的心理的深刻作用86、关于治疗的步骤。错误的说法是（）（A）首先确定行为矫正目标（B）一旦达到目标，即可减少预计划（C）增加积极行为，减少消极行为是重要环节（D监测干预计划并根据情况进行调整87、（）是

25、认识领悟疗法的提出人。（A）（B）（C）荣格 （D）种88、（）是精神分析德内容。（A）说（B）发展说（C）动力说 （D）结构说89、常用与心理干预的咨询形式是().(A) 门诊咨询（B）网网络咨询 （C）咨询 （D）团体咨询90、（）不属于家庭心理咨询的主要原则。（A）不要以的价值观来揣摩求助者（B）敢于破裂家庭或（C）将问题具体化。客观化（D）坚持夫妻双方同时参加咨询91、（）是操作条件反射的公式。（A）B=f (P,E)(B) B=f (S,P,H,T,A)(C)R=f (SA)(D)R=f (S)92、（）不是症候群（DS）的一个阶段。（A）惊吓期（B）持续期（C）恢复期（D）93、（

26、）不是人类性道德的主要特点。（A）多样性（B）一致性（C）继承性（D）平等性94、在心理咨询种规定的各种限制，不包括（）（A）心理咨询师职责的限制（B）时间上的限制（C）空间的限制（D）方法的限制95、各类心理咨询中，（）属于按咨询的形式的分类。（A）咨询与团体咨询（B）短长期的心理咨询（C）健康咨询与发展咨询（D）门诊面讯、咨询和互联网咨询96、在心理咨询中，如求助者与心理咨询师在认知、情绪方面友，心理咨询师应（）。（A）赞同求助者（B）持中立态度（C）评判求助者 （D）容纳求助者1197、心理咨询求助者的临床资料赋予意义时采用的方法不包括（）。（A）就事论事 （B）迹象分析（C）寻求相关（

27、D）决策98、不恰当提问的消极作用是（）。（A）可造成互相依赖和责任转移（B）容易使心理咨询师产生防卫心理（C）减少对我探索的主动性（D）产生确信息而延误确证99、对求助者一般资料的整理不包括（）101、对引导下÷的概念理解正确的是（）（A）心理咨询师通过暗示转换话题（B）心理咨询师直接建议或转换话题（C） 把目前话题转换另一话题（D）经由中断转换出新的话题102、初诊接待时不正确的理是（）（A）心理咨询有其局限性（B）应使用专业术语（C）尽可能避免使用方言（D）暂时休止然后再谈103、对中断的概念理解不正确的是（）（A）建议变换地方再谈（B）强迫对方停止谈话（C）时间有限下次再谈（

28、D）暂时休止然后再谈104、谈话中不正确的操作是（）（A）交谈中一般不做笔录和（B）即使对方同意也不可做（C）谈话信息依靠临场记忆整理（D）证得求助者同意后可做笔录105、谈话方向应把握的要点是（）（A）会谈内容对三级心理咨询师最重要（B）运用技巧随心所欲地转换话题(C) 涉及问题要有计划性和目的性（D）应该按照求助者的意愿来进行10.6、尊重求助者，其意义在与（）（A）使求助者最大程度地表达（B）使求助者获得自我价值感（C）可以唤起对在心和自信心（D）以上三点107、在合理情绪疗法中心理咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括（）。（A）诱发使产生不良情绪的（B）信念引起了情绪及行为后果，

29、而不是诱发本身（C）求助者对的情绪和行为反应有责任（D）只有改变了不合理信念，才能减轻或消除他们目前从在的各种症状108、鼓励技术的功能在与（）（A）促进会谈继续下去（B）心理咨询师可以少说话（C）检验咨询关系（D）让求助者充分表现12109、热情与尊重相比，错误的说法是（）（A）尊重与求助者的距离更近些（B）热情是体现是咨询全过程（C）尊重性色彩（D）热情具有感彩110、解释与释义的区别在与（）（A）释义是从心理咨询师的参考框架出去（B）解释是从求助者的参考框架出发(C) 解释是为求助者提供新的思维方法（D）释义是为求助者提供反馈信息111、应对阻抗的要点是（）。（A）认识到出现阻抗的是非常

30、严重的问题（B）把求助者看作咨询中的对手（C）调动对积极性（D）认识到阻抗是求助者设置的112、合理情绪疗法的主要目标中的“完标”是（）（A使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活（B）使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学（C）降低求助者不良情绪体验（D）使求助者克服负的困扰113、体现心理咨询师热情时，不恰当的做法是（）（A）初次来访时热情询问各种问题（B）耐心求助者叙述（C）对求助者作指导解释时不厌其烦（D）流露真情实感114、鼓励技术中最常用的方法是（）（A）不断提问（B）直接重复求助者的话（C）及时表扬 （D）给予115、在每次咨询之中。用第一人称来写是（）（A求助者来访时的特

31、征（B 咨询中的谈话内容（C对咨询印象的总结（D综合对咨询话题、求助者生诉内容和问题的116、教授发现WAIS-RC各分测验与言语量表、操作量表和全量表得分相关，其中言语分测验比包括（）（A）知识（B）领悟（C）相似性（D）词汇117、一位被试在EPQ的E量表上的得分为30分，则其个性倾向为（）（A）典型外向 （B）典型内向（C）倾向（D）倾向内向118、在MMPI的记分中，如果L量表的原始分超过（）就不能信任MMPI的结果。（A）5分 （B）8分（C）10分（D）15分119、在实施WAIS-RS的图形拼凑分测验时，（）是不正确的。（A）每接一点记一分（B）应完成全部测验项目（C）在规定时间

32、内完成者可得1分（D）提前完成者可加分120、关于的二因素理论，（ ）是正确的。13（A）G因素是特殊因素（B）S因素是普通因素（C）人的智力活动都依赖G因素（D 智力测验的目的是要求特殊因素121、LES记分时，对于长期性发生次数的记分不到半年应记（）。（A）4次（B）3次（C）2次（D）1次122、SDS共包括20个项目，每个项目按症状的（）。（A）强度分为四级评分（B）频度分为四级评分（C）强度分为五级评分（D）频度分为五级评分123在实施16PF测验确保被试每一测题只选择一个。DD，没有遗漏任何测题，并尽量不选择（AA）BBCC124在实施16PF测验结果得到的原始分数转化成（）。DT

33、分数A标准九分B标准十分C标准二十分125SCL-90并不适用于（）。A在精神科和心理咨询门诊中了解就诊者或求助者心理卫生问题B诊断心理疾病C了解躯体疾病患者的精神症状D不同职业群体的心理卫生问题二、多项选择题（126150题，每题1分，共25分。每题有多个正确，错选、少选、多选，均不得分。）126生物钟可以（ A调节人的行为C调节人的生理活动）。B调节动物的生理活动D给人估计时间提供依据127在 A在种族和C关系到的需要层次理论中，性需要是（）。发展过早期出现的需要B力量强的需要生存的需要D有益于健康，长寿和精力旺盛的需要128意识包括（A对外界事物的觉知）。B对自身内部状态的觉知C睡D梦）

34、。B成本低C收效快眠129问卷法的主要特点是（ A标准化程度高接收集数据D可以直130A的有（）。B繁衍C承诺D爱情心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮13119世纪中叶到20世纪初，对包括（A德国的）。心理学B美国的机能心理学D奥地利的精神分析学派C英国的本能心理学132的情绪变化特点有（）。A容易抑郁C不能自我B容易焦虑的情绪波动D躁动）。D生活价值133老年丧失期观认为老年期丧失的内容包括（A心身健康134睡眠A失眠症B包括（基础C）等类型。B嗜睡症C睡行症D梦魇14135“心理学标准”正与异的原则，包括（）。A主客观世界统一原则B心理活动的内在协调性原则C情感协调原则D的相对稳定

35、性原则136妄想是一种脱离现实的病理性思维，它的主要特点有（）。A对荒唐结论坚信不移，不能通过讲道理，进行教育以及亲身经历来纠正这种结论B与人交谈中不能简单明了，直截了当地回答问题，在谈话中夹杂了不必要的细节C以毫无根据的设想为前提进行推理，违背思维逻辑D以一些普通概念，词句或动作来表示某些特殊的，不经解释别人无法理解的含义137心理测验命题的一般原则可以从（）方面来考虑。敏感）。A内容B文字C理解D138在心理测验中，主试者的职业道德包括（A测验的B测验的使用C测验中个人隐私的保护D对测验特别熟悉139下列说法中心理咨询师需要遵循的心身一体观点是（A心理和生理是相互作用）。B心理和生理互为因

36、果C求助者常有心理问题躯体化的倾向140人类“性”之功能多样性主要体现在（D生理欠佳体验为心理不适）。B能满足人的生殖需要 D能满足人的心理需要A不同的有不同的性活动形式C在维系夫妻关系上起纽带作用141关于替代学习的概念，（A替代学习即观察学习）的说法是错误的。B人们能够符号，思考外部事物C人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它D替代学习属于经典行为理论观点142在合理情绪疗法中，不合理信念的特征是（）。A绝对化要求B反黄金规则的应用C过分概括化D糟糕至极143对不恰当提问带来的消极作用分析不正确的是（）。A可减少双方共同探索的主动性C容易使求助者产生防卫心理144求助者目前状态的整理不包

37、括（B可造就双方依赖和责任转移 D可产生确信息而延误确诊）。A躯体感觉和体验报告B情感表现和自控能力C生活145“A表达C表达状况D家庭情况和状况）。B表达要对求助者有利不等于说实话”的正确理解包括（并非有啥说啥以采用非言语行为D表达以用假话146选择与求助者谈话的应当考虑的求助者自身因素包括（）。A特征B性格特征C特征D地位147. 鼓励技术中的常用词是（ A“恩”有吗”148. 以下说法正确的是（）。B“讲下去”C“别停下”D“还）。A精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题根源B行为学派指导求助者进行各种行为训练15C人本学派习惯于做扮演指导D理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理

38、信念149按照中国常模结果，15五级记分的SCL-90的（）可考虑筛选阳性。A总分超过160分C任一因子分超过2分B阳性项目数超过43项D阳性项目数低于47项150关于WAIS-RC的描述中，正确的是（ A适用于16岁以上的被试B分农村和城市用两式）。C凡较长期生活，学习或工作在县级市以上的人口采用城市式D长期生活、学习或工作于农村的人口采用农村式技能操作部分第一部分技能选择题（1100题，共100道题）案例一下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程，请据此回答问题。心理咨询师：你来这里有什么题，请谈谈吧！求助者：我最近一个多月心情很烦，什么事都不想做，也不想见人，很大，不知道应该如何应付，你能

39、帮帮我吗？心理咨询师：你能详细谈谈发生什么事情了吗？求助者：一前，我和谈了三年的女朋友分手了。本来我们上就要结婚了，我却在婚检查中检查出，虽然是阳，她和家人却很在意，我也害怕传染给她。她先是提出扒迟结婚，要我先治疗，而且也不也再见接我。我就决心和她分手，分手以后，我很痛苦，觉得活着没意思，我宁肯得也不想得，现在也不让我上班了，说是让我休息，其实他们还不是害怕 吗？你说我该什么办？前程全给这病毁了！唉！心理咨询师：哦，听了你的遭遇我也很为你感到难过，本来要结婚，动因为分手，而且也不让上班了，这让你感到心情烦恼痛苦，前程涉茫，生活没意思，不想见人，是吗？求助者：是的，医生说没有传染性，坚持治疗很不

40、错，肝功能也很好。我却很害怕医生是在安慰我，将来万一严重了，怎么办呢？家人和医生都说的太多，让我咨询，我也觉得给别人不一样，世界上那么多，人家怎活的好好的呢，所以就就来求您了？心理咨询师：告诉你一件事，也许你会惊讶，我也曾经是患者，现在还是携带者，所以我很理解你现在的心情。16求助者：啊！你能告诉我应该怎么办吗？心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后，再共同讨论一下怎么办。单选：1、心理咨询师在咨询中使用的提问方式不包括（）A 间接询问B 直接逼问C开放提问D封闭提问单选：2、心理咨询师在咨询中不恰当的提问方式是（）A 间接询问B 直接逼问C开放提问D封闭提问单选：3、求助者的咨询问题最

41、可能属于（）A器质性心理问题B心理性生理总是C一般性心理问题D严重性心理问题单选：4、求助者的感知症状不包括（）A感到前途渺茫B觉得生活没意思C不愿意出去见人D认为都因为单选：5、求助者的情感症状不包括（）A感到痛苦B感到烦恼C感到害怕D感到单选：6、求助者的行为症状不包括（）A生活退缩B行为失控C工作D社交减少单选：7、求助者的求医行为主要表现为（）A主动求医B求医C家人强迫D医生转介多选：8、求助者的自知力表现为（）A对身体疾病正确B对心理问题正确C对内心感受正确D对生活现实正确多选：9、求助者心理总是的最主要（）A严重躯体疾病B缺乏女友支持C缺乏理解D认知评估偏差多选：10、心理咨询师在

42、咨询中使用的技术包含（）A情感表达B情感反应C内容反应D内容表达多选：11、心理咨询师在咨询中没有使用的技术是（）A自我开放B具体化C面质技术D指导技术单选：12、心理咨询师在咨询中没有表现出来的态度是（）A完全接纳B一视同仁C通情达理D积极关注单选：13、心理咨询师在咨询中做的不够到位的地方是（）A表达共情不够B表达热情不够C表达不够D表达尊重不够多选：14、心理咨询师在这次咨询结束该（）A明确地表示态度B介绍求助者权利C介绍保安的原则D给出具体的指导17单选：15、心理咨询在这次咨询中还应该（）A设定咨询目标B制定咨询方案C评估D纠正歪曲认知案例二一般资料：，25岁，在读。求肋者自述：大学

43、经结识一位女友，本来计划毕业后结婚，但是，对方父母，要求我必须考上，因此才没有领结婚证。考上以后，学习比较紧张，而且分居两地，结婚的事再次耽搁。导师有一位非常漂亮的女儿和我同一年级，虽然不同专业，彼此经常见面，而且她也表达出喜欢我。导师经常请我到他家吃饭，并多次暗示我将来可以留校工作。我也比较喜欢导师女儿，故意隐瞒了友的事实，我们已经开始悄悄，而且，多次以学习紧张为同拒绝女友来看我。但是，最近女友再次提出春节结婚，导师也婉言挽留我在帮他整理资料。向女友坦白，又担心女友来学校闹事，想继续隐瞒，女友坚持要回家结婚。想向导师坦白，又害怕失去他的照顾和他女儿的爱。最近一个多月，开始失眠，食欲下降，虽然

44、能够坚持学习，但效率很低，经常出现惊慌，出汗，恶梦，心情烦躁不安，偶尔觉得活着没意思，有时还会出现离奇的想法，比如，想像要是能就好了，还曾经错把别人看成未婚妻，以为她悄悄来学校了。有时很内疚，觉得对不住未婚妻，有时觉得道德败坏，了导师和导师的女儿。随着春节，越来截止紧张不安，担心我会得，因此来寻求帮助，希望心理咨询师能够告诉我应该怎么办，到底选择哪能个比较好。单选：16、求肋者的自知力程度属于（）A自知力完全存在 B自知力部分存在 C几乎没有知力 D该资料难以单选：17、求肋者的心理状态主要属于（）A 强迫状态 B抑郁状态C焦虑状态D恐惧状态单选：18、求肋者的生理症状不包括（）A失眠B厌食C

45、心慌D出汗多选：19、求肋者的感知症状包括（）A错觉B幻觉C妄想D自责单选：20、求肋者的求肋不包括（）A请心理咨询师替他选择女友B请心理咨询师给予他指导C请心理咨询师帮助病情D请心理咨询师协助成长单选：21、求肋者心理总是最可能属于（）A焦虑性神经症B神经症性心理总是C严惩心理问题D一般心理问题单选：22、求肋者心理总是的主要是（）18A心理B女友C导师D道德单选；23、求肋者心理问题，心理咨询师应该（）A帮助求肋者选择哪个女友B 帮助求肋者如何应对导师C帮助求肋者分析解决部D帮助求肋者彻底改邪归正多选：24、对于求肋者的交友行为，心理咨询师应该（）A仍然完整接纳求肋者B严厉批评他这种行为C帮助消除他的内疚感D严密保护他的隐私多选：25、求肋者的心理健康水平属于