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文档简介
1、高品质文档2022年洋思中学开展素质教育纪实 听起来，你可能难以置信，2000年学校升入高中考试，洋思学校初三毕业生升学率高达100%，其中70%以上的学生被所在地省级重点高中录用。良好的素养训练，吸引了外地“望子成龙”、“望女成凤”的家长们，他们纷纷托关系、找亲友把自己的子女送到这里来求学。据悉，在洋思中学正在读书的1600余名学生中，除了200余名是施教区内以外，其余都是来自全国各地的。这些学生家长总是带着盼望来，载着喜悦而归。一个地处偏僻乡村的初级中学，为何能吸引众多的外地求学者？带着这个疑问，我们到洋思学校进行了采访。 差生能够学好 一见面，我们开门见山地提出了各界关注的热点问题：“洋
2、思学校，差生真的能学好吗？”“能！我认为，没有教不好的学生！”蔡林森校长确定地回答。对于这一观念的形成，他本人就有切身体会。 今年59岁的蔡林森共有3个子女，长子、次子是男孩，第三个是女孩。爱人没有文化，是个典型的农村妇女，全落在老伴一人肩上。 在学校阶段，他的3个子女没有一个是尖子生。大儿子5岁还不识数，而与其同龄的堂兄却能从1数到100。有一次他回家见此情景,随口说了一句“笨人养笨人。”老伴听后，气得躺在床上苦苦哭了一晚上，连晚饭也没有吃。后来，长子上学校时，虽经努力成果仍旧处于中等偏下水平，次子在学校时，学业成果中等偏下，4班级成果单上数学只考了“68”分，为了哄骗父亲，他自作主见把“6
3、8”改成“88”.唯一的女儿，学校毕业时，成果全乡倒数第一。老师们直言不讳地对他说：“你的3个孩子，学习成果一个不如一个！” 3个孩子毕业后，蔡林森把他们洋思上学校。在洋思学校上学期间，他针对3个子女智力一般的现状，一不给他们订阅资料；二不给他们开“小灶”进行补课；三不请辅导老师。唯一要求他们扎扎实实学好书本学问，做到“日日清、周周清、月月清”。就这样两个孩子进行很快，一年内就赶上了班上的尖子生。 洋思学校引导老师补差，非常注意抓好起始班级（初一）。从新生进校的第一天抓起，力争使每一个学生学会学习。学校坚持不分快慢班，把学习基础差的学生与优生同桌，便于兵教兵。老师上课的起点是后进生，后进生的重点也是后进生，课堂作业也优先批阅。每天早晨，文科老师引导后进生读英语单词；每天中午，理科老师引导后进生订正作业中的错误。学校坚持实施后进生验收制度，查到问题准时订正，真正做到堂堂清、日日清、月月清。这样，期末成果，人人优秀。 有一位南京的学生，插班读初二，第一次考试的成果，数学只有9分，但是老师从不放弃他，每一堂课都让他回答问题，板演，有一点进步就赐予表扬，即使做错了，也给他鼓舞，期末考试数学得了84分。 没有教不好的学生，使洋思学校走向了辉煌，没有教不好的学生，也吸引了众多外地学生纷纷到洋思求学。熟悉上无论如何分歧，实践上的胜利，是一
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