一年级语文下册 识字二 1《小粗心区分己和已》2 语文S版_第1页
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文档简介

1、第一课第一课 小粗心区分小粗心区分“己己”和和“已已”识字二识字二第一课 春天的小雨滴滴滴学练指要学练指要 课文讲了小粗心和“已”“己”两个字的对话,通过“已”和“己”自己形象的解说,小粗心能把它们区分开了。本课教学重点是识字,区分形近字,激发学生的识字兴趣,培养学生细心观察、主动探索的精神。一、把下面的生字按结构分类一、把下面的生字按结构分类 已 半 齐 苦 典 其 区 打独体结构的字:_左右结构的字:_上下结构的字:_半包围结构的字:_二、比一比,再组词。二、比一比,再组词。 瓜( ) 吹( ) 处( ) 波( )爪( ) 欢( ) 外( ) 坡( )已( ) 方( ) 千( ) 主( )

2、己( ) 万( ) 干( ) 王( ) 三、在本课中你学会了哪些词语?把它们采摘三、在本课中你学会了哪些词语?把它们采摘在下面的方框里。在下面的方框里。 四、四、和同学说说自己区分下面几组字的小窍门,说得好和同学说说自己区分下面几组字的小窍门,说得好 午-牛 鸟-乌 拍-伯 分-公 埋-理 让-认 跳-挑 刀-力的请同学给(打印五星图)涂上红色。的请同学给(打印五星图)涂上红色。五、五、老师把怎样记住老师把怎样记住“已、己、巳已、己、巳”这三个字的小窍门这三个字的小窍门编编 _ _成了顺口溜:已半巳满己不出。你能通过编顺口溜成了顺口溜:已半巳满己不出。你能通过编顺口溜来记住一些形近字吗?请写下来。来记住一些形近字吗?请写下来。参考答案:参考答案:一、二、独体结构的字:已 齐 半 左右结构的字:打上下结构的字:典 其 苦半包围结构的字:区瓜(瓜子) 吹(欢呼) 处(四处) 波(奔波)爪(爪子) 欢(欢呼) 外(外面) 坡(坡度)已(已经) 方(

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