人教版小学四年级下册语文期中试卷

1、小学语文第八册期中试卷一、看拼音写词语。8分二、按要求填空。6分1“兜字应查 部，再查 画。“典字应查 部，再查 画。2“榛字应查字母 ，读音是 。“葱字应查字母 ，读音是 。“凫字应查字母 ，读音是 。三、用多音字组词。4分四、选词填空。8分舒展 展开1跳水运发动 双臂，准备往下跳。2今天下午开会，对如何搞好精神文明建设大家要 讨论。飘拂 飘扬3几间茅屋的屋顶上 着阵阵炊烟。4我们中队登上了山，队旗 在山顶。五、选择恰当的解释填在括号里。4分六、造句。4分1等待_2沉浸_七、判断，对的画，错的画×。6分1骆驼在沙漠里能给人们带路、报警、驮东西，因此人们把骆驼叫做沙漠里的船。 2?西

2、门豹?是一篇历史故事，故事赞扬了西门豹破除迷信为百姓兴利除害的业绩。 3“树木密密层层，是写秋天树木长得枝繁叶茂。 八、把下面的句子补充完整。6分1如果大家都齐心协力，_。2就是明天下大雨，_。3这里无法过江，_。九、给下面句子加上标点。4分辽阔无垠的西北高原 在天高云淡 月朗星稀的夜幕笼罩下 显得更加空旷 无边无际 更加显出高大 平坦 这一高原大自然的美景十、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，把序号填在括号里。5分 我们首先游览著名的“园中之园谐趣园。 一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中。 我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶。 清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说

3、着、笑着。 我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。十一、阅读短文，答复以下问题。15分我喜欢的大公鸡我家有只可爱的大公鸡，头上长了个红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。每天早上，大公鸡总是按时叫我起床。它那宏亮的啼鸣声，喊醒了家家户户。接着，大家都起床了，有的刷牙，有的洗脸，有的扫地，有的做饭大家都在忙着自己要做的事情。有一天晚上，我去看话剧，很晚才睡觉。第二天早上，我在朦胧中听见公鸡的叫声，便想该起床了。可是怎么也起不来，我又迷迷糊糊地睡着了，刚一睡着，大公鸡又叫起来了，再一次把我惊醒了。我起床一看钟，啊呀，已经六点半了。再不抓紧，上学就要迟到了。我从心底里感谢这只

4、大公鸡。从此以后，我每次喂鸡的时候，总是给这只大公鸡多吃一点，以表示我对它的感谢。1把描写大公鸡样子的句子用线画出来。2给短文分段，在段首画。抓重点句概括段落大意。十二、作文。30分写寒假中的一件事。把经过按顺序写清楚，内容要具体。 第二学期期中考试小学四年级语文试卷时间：90分钟题号一二三四附加题总分得分同学们：通过几周愉快的学习，你们一定又有了许多新的收获，下面就来自我检查一下吧。老师相信你们。一、 根底知识及其运用。35分1、 读拼音写词语，看谁写得正确，标准，美观。6分2、 给下面的词语选择正确的读音，在括号内打“标出。3分陶治：táo zhì()；táo

5、 y()tiáo y()哺育：b yù ()p yù()b y ()拯救：zng jiù()zhng jiòu()zhng ji()3、 根据汉字的音、形、义组词6分qing()歉当“曲折环绕讲。强回qiáng()嫌当“掉转讲。4、 按要求写词语。6分描写山水的： 描写花草的： 5、 将下面关于立志方面的名言补充完整，另外再写一句。3分，不坠青云之志。三军可夺帅也，。 6、 请用以下词语组成意思不同的两句话。4分多写一句奖励1分，最多4分。爸爸小军很着急找不到 7、 仿照例子，用上带点的词语写句子。2分例：假设没有这泉，济南定会失去一

6、半的美。 8、 写一幅你在课外收集到，你认为意义的春联。2分 9、在下面这段话中的括号内，填入恰当的词语，使其意思表达的更加具体。3分星期天，我和妈妈来到菜市场。啊，这里的蔬菜可真多啊！有的黄瓜，的茄子，的西红柿在一个摊位前，我们地挑选了几种新鲜的蔬菜，地回家了。二、 课内阅读。18分1、 按原文填空。4分如果没有他们的，没有他们的，就没有这，就没有，也就没有游人的欢乐。2、 根据?西门豹?一文的内容填空，并答复以下问题。4分西门豹破除迷信的方法很巧妙，他让人把 扔进漳河，还假戏真做地“等了一会儿、“站了很久、“再等一会儿，他的目的是让 有充分的时间看明白这场戏，明白迷信害人的道理。请问西门豹

7、为什么不把其他官司绅也扔进漳河？ 。3、 读句子，联系课文答复以下问题。5分“古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁浦育着她的儿女。这里“甜美的乳汁“指的是 。这句话把 比作 。结合课文想一起为什么说古井像母亲一样？ 。4、 默背古诗填空。5分?江南春?是一首 诗，这首诗通过对“ 、“ 和“ 、“ “用诗文中的词语填写以及掩映在迷蒙的烟雨中众多的南朝寺庙等的描绘，写出了江南春色的特征。三、 课外阅读17分。微笑有个国王，饱读诗书，每次上朝，都会讲一些人生哲理给大臣们听，但诸大臣皆面无表情。国王大惑不解，便去请教国师：“老师，为什么我讲的话这么有内容，大臣们却不肯听呢？国师向众大臣了解了缘由后，对

8、国王说：“我为你准备了一副神奇的面具，明天上朝时你可先戴上它，再对臣子们讲话。一定会和以往不一样。第二天，国王半信半疑、毕恭毕敬地照着国师的话去做，情形果然有了180度的转变，大臣们在听他讲话时，不断地点头称是，有的还感动得、地、的落泪。退朝后国王对国师说那个神奇的面具显然产生了效果了臣子们听了我的话都很感动国王照国师的嘱咐，连续戴了三个月的面具，文武百官都对国王表现出越来越深的敬佩之情。国王又请教国师：“这副神奇的面具虽然好，但我不能一辈子都戴着它呀，我难道不能用真面目去见我的臣子们了吗？国师听后答复：“国王陛下，现在你可以把面具拿下来了。可是国王却考虑、犹豫了起来，他担忧以前的情形会重演。在国师的鼓励、煽动下，他才不戴面具去上朝，结果臣子们还是照样心悦诚服地听国王说话。原来，国王戴的面具，是一个充满了笑容的面具，人人看了都会喜欢，国王每天戴面具时，都会照一下镜子，他每天从镜子里看到的都是一张和蔼可亲的脸，三个月下来，自己也受到了感染，面具拿掉以后，他的表情自然而然地像面具上的一样，微笑中充满了亲和力。1、 给文中的空白处添上适宜的标点符号。2分2、 联系上下文解释词语。4分心悦诚服： 大惑不解： 3、 用“/将文中括号里不适宜的词画掉。4分4、 通过读短文你明白了什么，请写在下面。3分 5、 在文章中的方框里为国王画一副拿掉面具