版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、实验八比例求和运算电路. word.zl-一、实验目的1、掌握用集成运算放大器组成比例、求和电路的特点及性能。2、学会上述电路的测试和分析方法。二、实验原理1、比例运算放大电路包括反相比例,同相比例运算电路,是其他各种运算电路的基础,我们在此把它们的公式列出: Vo反相比例放大器AfVi V0同相比例放大器AfViRfrifRiRi式中Aod为开环电压放大倍数Rf rRiRiAodF ridRiRfrid为差模输入电阻当Rf 0或Ri时,A0这种电路称为电压跟随器2、求和电路的输出量反映多个模拟输入量相加的结果,用运算实现求和运算时,可以采用反相输入方式,也可以采用同相输入或双端输入的方式,下
2、面列出他们的计算公式。反相求和电路若 Vii Vi2 ,则双端输入求和电路式中:V 。?Vii?Vi2RiR2RfV 0ViiVi2RRRfRRV 0ViiVi2RR2RiRRi/RfRR2/R3三、实验仪器l、数字万用表2、示波器3、信号发生器4、集成运算放大电路模块四、预习要求1、计算表8-1中的V0和Af2、估算表8-3的理论值3、估算表8-4表8-5中的理论值4、计算表8-6中的Vo值5、计算表8-7中的Vo值五、实验内容1、电压跟随器实验电路如图8-1所示.图8-1电压跟随器按表8-1内容实验并测量记录。表8-1Vi(V)-2-0.500.50.98Vo(V)Rl=0°Rl
3、=5K14,962、反相比例放大器实验电路如图8-2所示ALOOK图8-2反相比例放大器(1)按表8-2内容实验并测量记录.表8-2直流输入电压Ui(mV)301003009803000输出电压U0理论估算(mV)实测值(mV)10800误差(2)按表8-3要XX验并测量记录.表8-3测试条件理论估算值实测值AUoRl开路,直流输入信号Ui由0变为800mVAUaBAUr2AUriAUolUi=800mVRl由开路变为5K1测量图8-2电路的上限截止频率3、同相比例放大器实验电路如图8-3所示按表8-4和8-5实验测量并记录同相比例放大器表8-4直流输入电压Ui(mV)301003009803
4、000输出电压U0理论估算(mV)实测值(mV)10800误差表8-5测试条件理论估算值实测值AUqRl开路,直流输入信号Ui由0变为800mVAUaBUr2AUriAUolUi=800mVRl由开路变为5K1(2)测出电路的上限截止频率4、反相求和放大电路.实验电路如图8-4所示。RF100KRI10KVil1r图8.4反相求和放大电路按表8-6内容进行实验测量,并与预习计算比较表8-6Vil(V)0.56Vi2(V)0.268Vo(V)0.845、双端输入求和放大电路实验电路为图8-5所示图8-5双端输入求和电路按表8.7要XX验并测量记录。表8-7Vii(V)120.2Vi2(V)1Vo
5、(V)9.8六、实验报告1、总结本实验中5种运算电路的特点及性能。2、分析理论计算与实验结果误差的原因1.电压跟随器特点及性能:输由电压与输入电压幅值相等、相位相同,呈现“跟随”关2.反相比例放大器特点及性能:(1)深度电压并联负反馈,存在“虚地”现象,共模输入电压小。(2)输入电压与输由电压的幅值成正比,相位相反,比例系数的数值可以大于1、等于1、小于1.(3)输入电阻不高,输由电阻很低。3 .同相比例放大器RIGOL r &x a B fJF特点及性能:(4)深度电压串联负反馈,不存在“虚地”现象。(5)输由电压与输入电压的幅值成正比,相位相同,比例系数恒大于1。(3)输入电阻很高,输由电阻很低4 .反向求和放大电路Bl特点及性能:(6)存在“虚地”现象,共模电压很小。(7)调节灵活方便,改变输由电压与该路输入电压之间的比例关系时,对其他电路没有影响。(8)多个输入信号通过电流相加的方法实现电压的相加。5双端输入求和放大电路|VWWW特点及性能:(1)实现了差分比例运算(减法运算)。(2)不存在“虚地”现象,输入端存在较高的共模输入电压。(3)对元件的对称性要求较高。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 妊娠合并心功能不全的康复治疗策略
- 裁判文书写作试题及答案
- (样本)Sample-2026年全球市场PCB微型钻头总体规模、主要生产商、主要地区、产品和应用细分研究报告-wangziliang
- 妇产科医疗纠纷的行业自律防控策略
- 大数据驱动临床科研与人才融合策略
- 专科英语一考试及答案
- 2025年中职食品生物技术(食品生物技术应用)试题及答案
- 2025年大学统计学(统计学)试题及答案
- 2025年大学二年级(劳动经济学)劳动关系综合测试题及答案
- 2025年大学统计学(统计教育心理学)试题及答案
- 2026秋招:澳森特钢集团试题及答案
- 哲学史重要名词解析大全
- 2026年宁夏黄河农村商业银行科技人员社会招聘备考题库及答案详解(易错题)
- 肿瘤内科静脉给予抗肿瘤药物评价标准
- 医疗器械生产质量管理规范无菌医疗器械实施细则和检查评定标准
- 吊篮租赁安拆分包合同
- GB/T 20728-2006封闭管道中流体流量的测量科里奥利流量计的选型、安装和使用指南
- FZ/T 54033-2010锦纶6高取向丝(HOY)
- 六年级英语上册-Unit-5-What-does-he-do单元整体分析-人教PEP
- 品管圈在降低PICC导管留置期间并发症中的应用
- 专业技术人员继续教育学时认定登记汇总表
评论
0/150
提交评论