汉语拼音识字听话说话14教案教学设计

1、汉语拼音-识字-听话说话14教案教学设计教学目标：1、学会复韵母ai、ei、ui,能认清字形，读准字音，会正确读出它们的四声。2、会看图拼读这四个复韵母构成的音节。课时安排：2课时第一课时教学目标：学会复韵母ai、ei、ui,能认清字形，读准字音，会正确读出它们的四声。教学过程：一、复习检查。1、卡片认读a、o、e、i、u、u的四声。2、这六个叫什么韵母？（单韵母）二、揭示课题。今天学习由两个单韵母合成的新韵母，叫复韵母。三、教学复韵母aio1、看图说话引由ai。图上画着一只长颈鹿和一只梅花鹿。长颈鹿的个子高，梅花鹿的个子矮。也可让班上两个同学上来比高矮，让学生说：“XX和XX比高矮，XX高，

2、XX矮。”矮（& i ）的第一声怎么念？由水卡片i。2、教学ai的发音，认清字形。（1）教师范读、领读。（2）发音要领：先发a,紧接着把舌头的位置向i移动。a读重些，i读轻些，合成一个ai。训练学生从慢读到快读。3、让学生对比听辨a-aioa的发音从开始到结束，口形始终不变。ai是先念a,接着很快滑到i，口形要动，让学生反复练读。4、四声练习。让学生注意，ai的调号标在上a。结合口语训练进行四声练习。如：ai:我挨着你，你挨着我。ai：冬天来了，到处都是皑皑的白雪。ai:姐姐高，弟弟矮。ai:我爱爸爸，爸爸也爱我。4、 教学复韵母ei。1 、看图说话引出ei。图上画着一个人在劈柴，一边

3、用力劈一边喊：“唉”。2 、教学ei的发音，认清字形。3、让学生对比听辨eei。让学生领会ei的发音要领：ei比ai音的开口度要小些。4、四声练习。让学生注意，ei的调号标在上i。结合口语训练进行四声练习。5、 教学复韵母ui。1 、看图说话引出ui。图上画着四个小朋友手拉手围成一圈。“围”的第一声是ui。2 、让学生体会ui的发音要领。ui发音时口形由u滑到i。3 、四声练习。可编成顺口溜在口语中练习：解放军，多威风，ui,ui,ui,勇敢杀敌向前冲。小朋友，围成圈，u一u一u一做做游戏真喜欢。共产党，真伟大，ui,ui,ui,领导人民搞四化。喂喂喂，打电话，ui,ui,ui,大家要说普通话

4、。六、复习巩固。第二课时教学目标：会看图拼读复韵母ai、ei、ui构成的音节。教学过程：一、复习检查。1、抽卡片读ai、ei、ui及四声。2、复习声母：ch、b、d、mih、c、p、g、z、wa1、n、k、zh、sh。二、教学拼音。1、练习ai的拼音。（1）cai什么菜？（白菜、菠菜、青菜、芹菜）cai你还知道哪些菜？（2）用翻动式卡片拼读音节。bai（白）、pai（拍）、mai（买）、dai（带）、tai（抬）、nai（奶）、l&i（来）、g击（该）、kai（开）、hai（孩）、zhai（摘）、chai（柴）、shai（晒）、zai（栽）、cai（猜）、s&i（赛）。在音节拼读中巩固ai的发音。2、练习ei的拼音。（1）mei什么mei?让学生组词。mei（2）用翻动式卡片拼读音节。bei（杯）、p6i（陪）、mWi（美）、fei（飞）、nGi（内）、l6i（雷）、gei（给）、hei（黑）。3、练习ui的拼音。（1）gui什么gui?让学生组词。gui由示：wugui（2）用翻动式卡片拼读音节。dui（堆）、tui（推）、hui（会）、kui（亏）、zhui（追）、chui（吹）、shui（水）。三、看图拼拼读读。baicai（白菜）meihua（梅花）（乌龟）这几个音