《小乌鸦爱妈妈》教学设计_第1页
《小乌鸦爱妈妈》教学设计_第2页
《小乌鸦爱妈妈》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、?小乌鸦爱妈妈?教学设计学习目标1 能借助拼音读准生字字音 ,并能在语言环境中认读生字。积累2句句子。2 朗读课文 ,做到不加字 ,不漏字。在朗读过程中受到爱的教育。懂得要有爱心 ,从小学会关心别人。3 能根据提示 ,展开想象 ,用一、二句话说说“小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了 ,会怎么想。教学过程一、激发兴趣 ,揭示课题1.由鸟叫声引入小朋友你们听到了什么?板书：鸟利用象形字的特点记住字形认识笔画竖折折勾2.都说鸟是人类的好朋友 ,请你们猜猜我们来认识其中的哪一位?媒体出示乌鸦引出“乌鸦学习生字：乌鸦3.小乌鸦急急忙忙往家飞 ,他要干什么呢?请听课文录音学生自由答复出示课题40.小乌鸦爱妈妈

2、齐读课题认识“爱字 ,用“爱学说话二、朗读课文 ,学习生字1.小乌鸦怎样爱妈妈的呢?自学课文要求：(1)借助拼音 ,自由轻声读课文 ,读准字音(2)读通课文 ,做到不加字 ,不漏字(3)想一想 ,这是一只怎样的小乌鸦?2.检查自学(1)拼读生字 ,正音(2)指名分节读课文(3)交流：这是一只怎样的小乌鸦?出示：懂事可爱学习生字：事3.学习第三节喜欢这只小乌鸦吗?那就把你们的赞美送给小乌鸦吧。(1)出示第三节 ,指名读学习生字：忘记(2)指导朗读第三节4.学习课文1 ,2节(1)从哪里看出小乌鸦懂事?同桌读文讨论(2)学生交流出示课文1 ,2节学习生字：耍(3)师生合作读男女生对读(4)说一说：当小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了 ,会怎么想?出示：小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了 ,它想_。小组讨论交流5.小乌鸦是怎么做的呢?出示：小乌鸦叼来虫子 ,一口一口喂妈妈。指导朗读指名读分男女生读6.小结 ,再读第三节(1)小乌鸦喂妈妈很不容易 ,才更显出小乌鸦懂事、可爱再读第三节(2)有好多小朋友以前不喜欢小乌鸦 ,认为它长得不漂亮 ,现在你学了课文 ,你有什么话要对小乌鸦说?三、熟读成诵1.正确流利有感情的朗读课文2.听歌曲?小乌鸦爱妈妈?3.跟着录音唱4.试背课文四、稳固识字(1)游戏“青蛙捉害虫(2)请你读读下面的句子 ,做到不加字 ,不漏字。爷爷年纪大了 ,记性不

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论