《小小竹排画中游》一

1、?小小竹排画中游?一教学目标1认真看图 ,理解图意。通过看图学习短文 ,让学生知道祖国江南十分美丽、富饶 ,激发学生热爱家乡 ,热爱祖国的思想感情。2学会两个新偏旁 ,“艹草字头 ,“氵三点水旁。3学习6个词语 ,7个生字 ,读准字音 ,识记字形。4通过学习短文 ,理解句义、词义。5能正确、流利地朗读短文。教学重点、难点1读懂短文 ,理解句义、词义。2学会新偏旁 ,识字 ,写字。教具准备音节、生字、词语卡片 ,图片 ,田格小黑板 ,投影片。教学时间二课时教学设计第一课时一、教学目标一看图 ,理解图意。通过看图学习短文 ,让学生知道祖国的江南十分美丽、富饶 ,激发学生热爱家乡 ,热爱祖国的思想感

2、情。二读懂句子 ,理解词义。三正确朗读短文。二、教学重点、难点看图读短文 ,理解句义、词义。三、教学过程一检查复习。1读汉字卡片：工田鱼鸟水儿2读韵母卡片：二看图 ,初步了解图画内容 ,练读短文。1图上画的是什么地方 ,有什么人 ,他们在干什么？2练读短文。1借助拼音自己练习读短文 ,读准字音。2出示音节词语卡片练读：zh*p2ini3o6rch4nli3nhg4nly#uy#uy*m！xi1nghu4zh#ngy$u3自己练读短文 ,逐步做到一目双行。4指名分句读 ,齐读短文。注意“绿油油应读ly#uy#u ,“油读一声 ,不要读成二声y$u。三看图读文 ,学句、学词。1指名读第1句 ,学词

3、、学句。1教师指图问：谁知道什么是小竹排 ,它有什么用处？板书：小竹排小竹排上坐着谁 ,竹排上还有什么？祖孙二人 ,他们正在谈着什么 ,孙子手中抱着一只鸡 ,身后有一箩筐的米什么叫顺水流？顺着水流的方向往前行这祖孙二人坐在竹排上听见了什么？看见了什么？2读第1句 ,注意句号的停顿 ,要读出祖孙二人乘小竹排顺流而下、头上小鸟鸣叫、水中鱼儿成群这种美景。2指名读第2句。1看图 ,读第3行 ,问：什么叫两岸？板书：两岸河的两岸有些什么？引导学生先看竹排的左岸岸上有许多树和古式建筑师述：岸上有这样多的种类不同的树 ,我们总的叫它们“树木。板书：树木这些树木长得怎样？读短文第3行。2看图 ,读短文第4行

4、。3看图 ,读短文第4行。指图上竹排的右岸 ,问：河岸上还有什么？什么是禾苗？禾苗师述：稻子、麦子、玉米、谷子等等粮食作物的刚长出来的幼苗都叫禾苗板书：禾苗。看看图 ,读读短文第4行 ,说说禾苗长得怎么样？“绿油油讲禾苗很绿 ,长得好4指导读第2句。两岸树木密 ,禾苗绿油油。3指名读短文第3句 ,读懂句子 ,理解词语。1看图 ,师述：在这里河中小鱼儿成群 ,河岸上树木茂密 ,禾苗绿油油 ,小燕子在空中鸣叫着 ,疾飞着 ,风景这般美 ,你们知道这是什么地方吗？2“江南是指什么地方说的？教师板书：江南师述：江南是指长江以南的地区。这里气候温暖 ,河流、湖泊多 ,鱼多 ,虾也多；江南适合稻子生长 ,每年成熟季节收获多 ,所以说江南是鱼米乡。板书：鱼米乡3看图 ,读短文最后一行 ,问：为什么说“画中游？师述：这是用打比方的方法 ,告诉我们江南风景美如画。祖孙二人坐在竹排上顺水前行 ,一路欣赏着两岸如画的美景。真好似在画中游览一样。4指