广告平面设计教学实施方案

1、广告平面设计教学实施方案   时间：2009-2-26 10:41:43 来源：信息技术   一、专业名称    电脑广告平面设计二、入学要求    初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、学习年限    二年四、培养目标本专业培养具有扎实的计算机色彩理论基础与计算机绘图实践能力，能从事计算机平面图形图像处理软件应用、广告设计、电脑美术加工的实用型专业设计技术人才。五、培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：（一）掌握美术造型的基础知识。（二）掌握常用的计算机平面设计软件，能

2、够熟练运用计算机平面设计软件进行专业设计和解决有关专业设计方面的问题，为今后走向工作岗位，掌握和运用先进的设计手段打下良好基础。学习的软件包括：位图图像处理软件Photoshop矢量图形制作软件CorelDraw和排版软件PageMaker。（三）、掌握制作广告招贴、婚纱艺术照片等方面的技术。六、职业领域专业示例相应的职业岗位职业资格证书平面设计与装潢面向广告公司、图文设计公司广告的设计与制作。平面设计B级（国家劳动和社会保障部门认证） 七、课程结构公共基础课程：英语、体育、德育、计算机文化基础专业核心课程：色彩基础、构图基础、美术摄影、多媒体应用技术基础专业方向课程：计算机广告平面

3、设计(位图图像处理软件Photoshop、矢量图形制作软件CorelDraw、计算机插画制作软件PageMaker 、Illustrator和排版软件Adobe InDesign CS2。) 八、课程设置（一）公共基础课程1、德育（72学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门课程，通过政治教育、法制教育、心理健康教育、职业道德、职业理想和创业教育，帮助学生树立正确的择业观和创业观，培养良好的思想政治素质、心理素质和职业道德素养。2、英语（36学时）在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短

4、文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文。3、计算机文化基础（36学时）计算机基本原理与基本结构，计算机基本的维护知识，基本外部设备的使用与维护知识；计算机键盘操作与录入技能实训，操作系统的应用，办公软件的应用，计算机基础应用软件操作实训，Internet的应用。4、体育 （72学时）在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。（二）专业核心课程1、色彩基础（36学时）本课程讲授色彩的基

5、本知识，进行色彩写生练习，培养学生的色彩感觉与运用色彩塑造物象的能力，使学生具备运用色彩构造形象和表现情绪的能力。2、构图基础（96学时）本课程包括平面构成、立体构成和色彩构成。通过点、线、面、体的构成练习，使学生树立造型和色彩构成原理，掌握形态构成的方法，培养和开发学生设计思维的能力。3、图案（64学时）本课程通过图案的临摹和写生变化练习，使学生积累较丰富的图案语汇，掌握图案的构成原理和形式法则，提高学生对图案装饰美的审美能力，培养学生的装饰能力。在后期可以安排装饰画的教学内容，使学生能运用图案法则构建成一个完整的装饰画面。4、摄影基础：（36学时）学习特技摄影、广告摄影技法。并在学习计算机

6、设计基础课程的基础上进一步深入学习对摄影图像进行计算机后期处理的各种技法和艺术处理方法，为平面装璜作好技法准备。5、多媒体应用技术基础（64学时）多媒体技术及多媒体信息含义，多媒体计算机的基本组成结构和基本运作方式，多媒体信息数字化技术，包括信息采集、加工处理、存储等，I/O输入输出设备原理及应用，多媒体信息处理工具软件介绍。（三）专业方向课程1、位图图像处理软件Photoshop（共96学时）PHOTOSHOP.CS是一个功能非常强大的软件，经过自身的不断发展，已经在图像处理方面具有了无可比拟的优势。几乎所有的广告平面制作公司都选择Photoshop 做为制作软件。本课程主要学习PHOTOS

7、HOP.CS的工具使用和滤镜、图层、蒙版、通道、图像修复技巧、创意思路、创意原理等。2、矢量图形制作软件CorelDraw（共96学时是目前图形软件中最为强大的一个图形绘制与图像处理软件，是一个基于矢量的绘图程序，可用来轻而易举地创作专业级美术作品。本课程主要学习CORELDRAW的工具使用和CI设计、绘图技巧、LOGO设计原理、广告设计原理、包装设计、户外广告设计等3、计算机插画制作软件Illustrator（共96学时Illustrator是出版、多媒体和在线图像的工业标准矢量插画软件。本课程主要学习ILLUSTRATOR广告设计原理、创意设计及设计原理大型户外广告设计、名片设计、宣传广告

8、设计、大型排版设计、广告牌头设计等。4、排版软件PageMaker （共36学时）PageMaker提供了一套完整的工具，用来产生专业、高品质的出版刊物。本课程主要学习用PageMaker制作杂志、画册、报纸、产品外包装、广告手提袋、广告招贴等设计技术。 九、教学安排 类型课程名称总学时理论课时实践课时各学期周学时分配考核方式教材选用123418（周）16（周）18（周）实习公共基础课程德 育104104 222实习  体 育104104 222实习  英  语3636 2  

9、;实习  应用文写作3636 2  实习  计算机文化基础14486588  实习  小  计424366581644实习  专业课程 核心课程色  彩964848 6 实习  构  图180909010  实习  摄  影3636 2  实习  图  案643232 

10、4 实习  多媒体应用1006040 42实习  小   计47626621012142实习  方向课程Photoshop236118118 86实习  CorelDraw252126126  14实习            PageMaker 683434 22实习   小计556278

11、2781022   其它社会实践  含军训、毕业教育及其他活动具体安排由学校确定 十、综合实训要求有计划地组织好第四学期的实训，组织学生到专业关系比较密切的企业进行实习是一项非常重要的工作，通过实训，使学生了解社会，接触生产实际，增强集体观念，协作精神和社会主义的事业心、责任感，培养学生向生产实践学习的能力。专业模块实训要求：专业模块主要目标与要求考核要求平面设计1、海报设计、报刊杂志编排设计、标志设计、包装设计、广告设计。2、熟悉印刷相关知识、印刷工艺和美编工作流程。3、能独立完成平面设计项目的能力4、能熟练运用Photoshop、

12、CorelDraw软件进行图像优化处理与设计制作。平面设计达到B级要求，能熟练操作Photoshop、CorelDraw软件（第4学期）综合实习。 十一、技能训练与考证建议实践教学是培养学生职业技能的重要环节，是对学生进行思想教育、劳动教育和培养敬业精神与职业意识的有效途径，也是对学生养成良好的职业习惯的重要措施。为了加强对知识、技能的理解和训练，各校可根据条件结合开设的课程，对学生进行专业方向上的技能强化训练,获得相应的职业资格等级证书。平面设计技能训练的内容：图形表现、Photoshop、CorelDraw软件的熟练操作。基础技能训练：结构、色彩。在专业技能上必须获得相应的专业技术资格证书。同时积极鼓励学生获得其它的专业资格证书。 十二、方案说明（一）本方案是二年制专业教学指导方案。（二）本课程设置分为：公共基础课程、专业核心课程、专业方向课程。公共基础课程与专业核心课程是本专业所必修